怒火被肆意地釋放開來，方常憤怒地抓起死亡筆記，如他所料，頁(yè)面上再一次自動(dòng)出現(xiàn)了一行行字跡：
【時(shí)間已回溯，祝您再次嘗試順利！】
【“團(tuán)滅禮包”已送出：半死不活狀態(tài)的半無敵2.0】
【死亡次數(shù)：2】
……
又一次的嘗試換來的卻是又一次的失敗，周密的部署，小心地執(zhí)行換來的卻是一場(chǎng)空，甚至迎來了更加破滅的結(jié)局：林尋樂被下劇毒，秦若童也被反殺，而自己只能在逐漸蔓延的絕望中看著她們走向黑暗。
而所謂的“半死不活狀態(tài)的半無敵”，只不過是讓自己在死前多掙扎兩下，就算現(xiàn)在變成了2.0（升級(jí)版）又能怎樣，最終不過是更加痛苦地再晚一些迎來自己的死亡。
而現(xiàn)在這個(gè)死亡筆記還把這種結(jié)局調(diào)侃為團(tuán)滅！
方常被憤怒吞噬了理智。
他抓起死亡筆記就想將其撕個(gè)粉碎。
刺眼的光芒又來了，突然出現(xiàn)的字跡，似乎是死亡筆記在死前求饒：
【支線任務(wù)已開啟：凈化B級(jí)病嬌——林尋樂】
【支線女主：林尋樂】
【病嬌等級(jí)：B+級(jí)】
【屬性：隱忍，狂暴】
【完成禮包：未知】
方常愣愣地看著這幾行新出現(xiàn)的字跡，林尋樂？病嬌？還是B+？所以她是方常之前的第一懷疑對(duì)象。那雙發(fā)狂時(shí)刻的血紅瞳孔，一般人怎么可能出現(xiàn)。
當(dāng)他看到最后一條：完成支線任務(wù)將會(huì)獲得未知禮包。
方常輕哼一聲，還是氣得把死亡筆記甩到了地上，并且不忘踩上兩腳。
“難不成完成‘支線’任務(wù)后能獲得一個(gè)半死不活狀態(tài)下的半無敵3.0版？”
“然后再多掙扎幾秒鐘再被毒死?！?p> 方常沒有想到：有朝一日，自己所討厭的那一成不變，平穩(wěn)到無聊的生活竟是如此可貴。
在一片靜默中，方常煩躁地躺在床上，直至陽(yáng)光透過窗隙灑在臥室，恰恰是那種最尋常不過的溫暖，喚醒了方常能夠重新來過的慶幸。
雖然一個(gè)秦若童就已經(jīng)應(yīng)付不過，再加上一個(gè)林尋樂更是雪上加霜。
可是事已至此，唯有接受。
方常從凌亂的床上坐起，懷顧四周，發(fā)現(xiàn)了昨晚摔落于地的死亡筆記。他不情不愿地?fù)炱穑俅嗡妓髌鹬骶€任務(wù)。
當(dāng)看到“凈化”二字，方常才恍然頓悟。
根據(jù)上一次的……團(tuán)滅結(jié)局，可以看出凈化之意并不是指讓病嬌死亡。
那么到底是什么意思？
難不成是讓她們改邪歸正？那這也太扯了。
光是想到秦若童的笑，想到林尋樂的紅瞳，就會(huì)不禁令人不寒而栗。
更別提改邪歸正什么的，這也太過于強(qiáng)人所難了。
就像讓一個(gè)BJ考生去做江蘇高考題一樣強(qiáng)人所難。
……
方常的手機(jī)又響了。
剛接起電話，又傳來了班主任的怒吼：
“方常！你小子，今天上午怎么沒來學(xué)校？！”
“上午？”方常望向窗外，火紅的太陽(yáng)正升到天空中央，他才意識(shí)到現(xiàn)在早已不是清晨，一看表才知道已經(jīng)到了中午，方常竟然直接從昨晚回來一直睡到第二天中午，他從沒有過如此昏頭昏腦。
畢竟，死得多了也是一件很累人的事情。
他只好決定編個(gè)謊出來：
“我……”
“我什么我？你閉嘴！昨天我剛剛罵完了你，你就給我曠課……”
閉嘴？這也好，省得編故事了。
方常的大腦自動(dòng)屏蔽了后面的話，此時(shí)他突然反應(yīng)過來，他是在與林尋樂私下交易后那天晚上存的擋，所以老師才會(huì)說是昨天剛罵了自己。
等等，那也就是說……
秦若童已經(jīng)用監(jiān)聽器聽到了昨晚方常與林尋樂的一切談話，事情將會(huì)如上次般一模一樣地發(fā)展下去，最終迎接而來的，必將是團(tuán)滅！
這就是一個(gè)死局！
方常開始懊惱上次那個(gè)被蒙在鼓里的自己，他存的擋將會(huì)成為后面一切毀滅的開端。
現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是解決掉監(jiān)聽器。方常顧不得多少，他一把將手機(jī)扔在床上，抓起房間角落的校服仔細(xì)翻找起來。
“方常？方常？怎么沒動(dòng)靜了？”班主任還在電話里怒吼著。
可方常卻全然不知。
他在校服不起眼的衣角上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小到難以辨別的監(jiān)聽器，它仍在運(yùn)作，同時(shí)閃著微弱的紅光，方常趕緊把它銷毀，然后扔出窗外。
看到監(jiān)聽器隱沒在窗外草叢的花壇中，方常才微微安心。
他這才想起剛剛被扔掉的手機(jī)。
“喂？老師，剛才信號(hào)不好！”
“呵！你爸你媽電話都打不通，你們一家人果然一個(gè)德性，要不然就是不接電話，要不然就是接了電話也不講話。”
一直沉浸在沉重的緊張感之中，方常久違地感到了一絲笑意，他笑道：
“老師，不是你剛才讓我閉嘴的嗎？”
“……”
現(xiàn)在輪到班主任無語凝噎了。