吳學(xué)臉上喜滋滋的咬著餃子朝教室里走去，今天是上午有課。
“哈哈，這個內(nèi)功技能還挺管用，我竟然扎了三分鐘?！?p> 對于正常人來說，扎五分鐘馬步可能問題不大，但對吳學(xué)來說肯定是不可能的。
昨天還才一分半鐘，連翻一倍的增速都不可能，更別說是兩倍還要多。
所以他肯定這是內(nèi)功技能的功勞了。
而且他修煉完內(nèi)功后，發(fā)現(xiàn)自己身體的協(xié)調(diào)性都好像提升了不少，扎起馬步來沒有了昨天那種別別扭扭的感覺。
“有沒有可能不需要半個月，我就能完成師父布置的功課？”
今天的課是在305教室上。
吳學(xué)吭哧吭哧的爬著樓梯，這可真是一步一下痛，印象深刻的很。
但爬到一半，電話響了，是甘良打來的。
“哥，你今天能不能來培訓(xùn)中心呀？”
“下午吧?！?p> “哦，好吧，我這邊店鋪已經(jīng)租好了幾家，有兩家馬上就能開張了，就等著師傅呢？”
“行吧，我會抓緊的。”
吳學(xué)掛了電話。
“唉，時間呀！”
等吳學(xué)艱難的爬到三樓，一瘸一拐的走進教室。
眼尖的同學(xué)馬上發(fā)現(xiàn)了他的不對勁，想到昨天的大八卦，又意味深長的對他笑了。
“早餐！”
吳學(xué)走到倒數(shù)第二排，把包子遞給了宋小小。
“嘻嘻，你的身體還吃得消吧？”宋小小問道。
吳學(xué)牙疼的看著宋小小，為啥這姑娘每回說的話，永遠(yuǎn)都是那么容易讓人想偏。
果然，其他人聽到，則又是一副了然理解的表情。
“哦！”
重點：這是拖音。
呃，好吧，其實宋小小每回說的都是實話，是其他人太八卦而已。
“沒事，好多了?！眳菍W(xué)回應(yīng)完，便在她后面坐了下來。
不多久，汪曉光教授走了進來，他看到今天吳學(xué)竟然坐在教室里，頓時心情大好。
他還對吳學(xué)笑了笑，好似遇到知音一般。
但吳學(xué)心里卻在為這個上課耗費時間而煩惱，他現(xiàn)在要做的事情太多了。
小吃店，培訓(xùn)中心，還有宋一刀那邊，真的分身無術(shù)呀。
可到現(xiàn)在為止，他才搞定了汪老師一個人，其他可還有八位老師哦。
半節(jié)課過去了，汪老師講了啥內(nèi)容，他一個字沒聽進去。
突然，他眼前一亮，計上心來，開始期盼著下課。
“嗯，對，就這么辦，爭取一次性搞定?！?p> 終于，下課鈴聲在他的焦急中來臨。
“鈴鈴鈴……！”
剛響了幾聲，吳學(xué)便如兔子一般的從后門跑掉了。
因為他看到一位身材瘦小，頭發(fā)花白的老者剛從教室外走過去，正是他要找的人，中文系主任萬明志。
“萬主任，請您等一下，萬主任。”
中文系主任萬明志剛剛上完課，正準(zhǔn)備回辦公室，此刻聽到有人叫他，不由的停下了腳步。
回頭看到一個瘦弱的學(xué)生朝他跑來。
跑著跑著，吳學(xué)樂了。
他發(fā)現(xiàn)這個疼痛也是個欺軟怕硬的玩意兒，你越在乎它吧，它越痛。但像他此刻撒開丫子跑，反而很快的感覺竟然沒這么疼了。
“這位同學(xué)，你有什么事嗎？”萬明志對吳學(xué)問道。
“萬主任，您好，是這樣的，我所有的課程都自學(xué)完了，所以想以后不來上課行不行？”
吳學(xué)打的就是這個主意，既然搞定每一課老師太麻煩，還不如直接把系主任搞定，那自然就一步到位了。
“什么，自學(xué)？”萬明志一聽疑惑了，透過架在鼻尖上的老花鏡打量著吳學(xué)。
上大學(xué)了，還有學(xué)生會自學(xué)的嗎？能按時上課都不錯了。
“對，軍訓(xùn)時我就自學(xué)完了?！眳菍W(xué)答道。
“你哪個專業(yè)的？”萬明志問道。
他心里琢磨著，這種學(xué)生得讓他的輔導(dǎo)員重點關(guān)注一下精神方面的問題，別回頭搞出事情來。
“我是06語教的?！?p> 吳學(xué)一下課就跟火上房似的跑出來，還大喊大叫著，老師同學(xué)都吸引了不少，比如宋小小和汪曉光。
萬明志聽完，便準(zhǔn)備離開。
“哎，主任，我考勤的事您同不同意呀？”吳學(xué)見他要走，急了。
“好啦，靜下心來好好學(xué)習(xí)，你父母花那么多錢送你來上學(xué)，你可不要讓他們失望呀！”萬明志說完，又轉(zhuǎn)身要走。
“主任，可是我真的全部都學(xué)完了呀，真的?！?p> 語教的同學(xué)倒還好，因為他們早就領(lǐng)教過吳學(xué)的厲害了。
但一些其他專業(yè)的同學(xué)，那可就吃驚了。
啥玩意兒，每個專業(yè)滿打滿算，也才上過兩堂課吧，這家伙竟然學(xué)完啦？
萬明志有點不耐煩了，這個學(xué)生咋還當(dāng)真的呢？非要自己當(dāng)面揭穿你才行嗎？
他回頭在人群中看到汪曉光，便對他問道：“汪老師，06語教有你的課吧？”
“有，主任，我教《教育心理學(xué)》。”汪曉光走前兩步，答道。
“那正好，這個學(xué)生說他自己開學(xué)前就已經(jīng)把所有專業(yè)課都學(xué)完了，這不是荒唐嗎，你當(dāng)場考考他，讓他知道知道說謊是不對的?！?p> “呃，這個……”汪曉光有點猶豫為難了。
一邊是他的頂頭上司，一邊是他最心愛的學(xué)生，還是大庭廣眾之下，兩邊誰下不來臺都不好吧！
“汪老師，你怎么啦，你在系里可一向是以嚴(yán)厲出名的，遇到這種學(xué)生，你可得負(fù)起責(zé)任來呀！”
萬明志的“嚴(yán)厲”和“負(fù)責(zé)”兩個詞刺激到了汪曉光，讓他頓時恢復(fù)了正常。
“主任，這個我在開學(xué)第堂課就測試過了，吳學(xué)同學(xué)確實自學(xué)完了，至少《教育心理學(xué)》他是肯定沒問題的?！蓖魰怨庹J(rèn)真的說道，說完還對著吳學(xué)笑了笑，滿眼都是贊許。
萬明志：“……”
語教專業(yè)的大二大三那些學(xué)長學(xué)姐們，看得傻了。
“這還是我認(rèn)識的汪汪教授嗎？他還會對學(xué)生笑？”
“呃，不過，他笑起來確實要好看許多?！?p> “唉，他啥時候也能對我露出這般溫柔的微笑呀？”
“胡鬧，汪老師，你怎么能開這種玩笑呢？”萬明志一拍手上的課本，說道。
“主任，汪老師說的是真的，不信您可以當(dāng)場抽查呀？”看到汪曉光的尷尬，吳學(xué)趕緊說道。
為自由而戰(zhàn)，這個時候可不能退縮。