再與厚叔聊了個五個銅板的天，給他出了個如何討好巫娘的主意，當然他的主意土厚多半是不會采納。
這是為什么呢，因為這娃的主意太坑了，起初他采納過幾次。
不僅沒有博得美人一笑，反而惹怒了木巫幾次。
事后便是花費了大量的精力和時間，才得以彌補。
打那之后他就謝絕采納小靈兒提出的，關于討木巫歡心的任何主意。
也對，小靈兒還是個奶娃娃，聽他的不是給自己找屎嘛。
一番略顯無聊的事情做下來，也就快到辰時過半啦。
小靈兒便到了前屋的東廂房，這里以前是鳳云龍的書房。
書房布置的簡約淡雅，可見鳳云龍也是一個喜歡雅致簡約風格的雅人。
這點，小靈兒倒是隨了他父親。
不同一般的小孩子，喜歡一些花里胡哨的玩意。
小靈兒內(nèi)芯是個實實在在的成年人，也是真喜歡這些簡單的物件。
簡單的裝修、簡單的擺件、簡單的家具，一切都非常符合他的喜好。
此時，姬老夫人已經(jīng)在書房等候了。
小靈兒進來的時候，她正拿著一本書看著，見小靈兒來了，便將書本放了下來。
放下書后，姬老太指著大書桌旁邊的小書桌說道。
“靈兒，這是你班大叔根據(jù)你的身高，量身為你打造的桌椅，你以后便坐這張椅子?！?p> 椅子是根據(jù)小靈兒的升高設計的，有點像是縮小版的太師椅。
不過看這椅子的樣式，坐著應該既舒服，又不會讓人舒服的想睡覺，角度剛好。
小靈兒看著這套用紫檀木打造的桌椅。
心中十分喜歡，便開心地坐了上去。
待小靈兒坐好之后，姬老夫人便拿出一本書，上面寫著《三字經(jīng)》。
姬老夫人先是向小靈兒介紹《三字經(jīng)》：“<三字經(jīng)>是南宋著名學者王應麟編撰的。”
姬老夫人又接著說道：“三字經(jīng)雖然是小兒啟蒙書，卻囊括了古人的文化精髓，又兼具優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是了解古人優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最淺顯、最全面的一本啟蒙讀物。<三字經(jīng)><百家姓><千字文>并稱為傳統(tǒng)蒙學三大讀物，合稱‘三百千’?！?p> 介紹完《三字經(jīng)》，姬老夫人便對小靈兒說道：“今日我們便學習三字經(jīng)，學會三字經(jīng)，再學百家姓、千字文?！毙§`兒點了點頭，姬老夫人便開始授課啦。
三字經(jīng)啊，這個時代竟然也要學習三字經(jīng)。
好久遠的事情啊，上輩子六歲的時候，已經(jīng)將這些學會了，現(xiàn)在又要重新學上那么一遭，小靈兒心情無比的復雜。
“人初始，萬靈聚；不茍安，則興矣。這句話的意思是說…”姬老夫人授課很是用心。
不僅會一個一個字的教小靈兒，還會把每句話的意思解釋到位。
更會引經(jīng)據(jù)典，同時結合現(xiàn)實中的例子，讓一本晦澀的《三字經(jīng)》活了起來。
小靈兒雖然學過，但是也聽的特別認真，因為此時的三字經(jīng)與上一世的三字經(jīng)在內(nèi)容上是有很大不同的。
小靈兒這才明白，此三字經(jīng)非彼三字經(jīng)。
好學的小靈兒，此時就像一塊干燥的海綿一樣，不斷的吸收知識。
最讓小靈兒驚喜的是自己的記憶力，自己竟然有過目不忘的本領。
平時不需要刻意去記憶一些東西，所以也沒有察覺到。
今天是自己首次聽課，因而十分專注。
也刻意記住課本上的內(nèi)容，沒想到還真輕而易舉地記住了。
姬老夫人講過一遍，然后解釋一遍的知識，自己竟然能當場記住。
這讓他很是意外，思來想去，可能是基礎打的牢固。