區(qū)別對(duì)待
“沒(méi)想到你也會(huì)在上課，丟紙條??！”陳鴻看完紙條后又寫上了一句，丟還給了夢(mèng)洛。
“怪不得老師說(shuō)你要把他笑死了，得賠醫(yī)療費(fèi)，我看你都快把我給笑死了?！眽?mèng)洛寫上一句又丟給了陳鴻。
“我說(shuō)的是事實(shí)啊，好了好了，不跟你說(shuō)了好好聽(tīng)課吧，不丟紙條了?！标慀櫩赐旰笥职鸭垪l丟給了夢(mèng)洛。
“怪不得是書呆子?！眽?mèng)洛在心里默道“除此之外還特別聽(tīng)話，真是一個(gè)……”
“夢(mèng)洛你在干嘛呢？是在思考什么問(wèn)題嗎？”語(yǔ)文老師看著夢(mèng)洛一直心不在焉，于是，走到夢(mèng)洛桌前，拍了拍桌子。
“哦，老師，我剛剛在做筆記呢！然后就沒(méi)有……”
“下次撒謊前先看看情況吧！你呀，成績(jī)?cè)僭趺春靡驳煤煤寐?tīng)課，知道嗎？”
夢(mèng)洛光顧著寫紙條都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師剛剛并沒(méi)有講到知識(shí)點(diǎn)，只是在簡(jiǎn)單地梳理課文內(nèi)容。
“老師我錯(cuò)了，我一定好好聽(tīng)課?！?p> “好，你坐下吧，現(xiàn)在我們?cè)谑崂碚n文內(nèi)容。”語(yǔ)文老師簡(jiǎn)單地提醒后又開(kāi)始講課。
也不知是哪個(gè)同學(xué)不知天高地厚，惹怒了語(yǔ)文老師，被語(yǔ)文老師劈頭蓋臉地罵了幾句。在老師那響徹云霄的聲音中，夢(mèng)洛被嚇著了。
“老師干嘛喊這么大聲呀？剛剛還聽(tīng)著她輕聲細(xì)語(yǔ)的，現(xiàn)在她這一加大聲音真是夠嚇人的。老師不知道他這樣子很容易把我們的耳黏膜震碎的嗎？”夢(mèng)洛在心里責(zé)怪著老師。
“同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)，還有，大家千萬(wàn)不要在上課的時(shí)候做一些與上課無(wú)關(guān)的事情，要不然我忍不住就會(huì)吼人，這一吼人就連累了所有同學(xué)一起被教訓(xùn)。所以請(qǐng)各位同學(xué)不要那么自私?！闭Z(yǔ)文老師面向全班嚴(yán)肅地說(shuō)。
“老師，你能不能不要這么雙標(biāo)啊，當(dāng)著學(xué)霸你就是輕聲細(xì)語(yǔ)的提醒，當(dāng)著我們這些普通學(xué)生，你就是大吼大叫，唉，我這個(gè)學(xué)渣真難?！痹瑫钥粗Z(yǔ)文老師走遠(yuǎn)，心里哀嚎著。
“袁曉，回答一下這個(gè)問(wèn)題，本文中的主人公有著什么樣的精神？”
“這個(gè)……慷慨無(wú)私，大義凜然，豪情壯志?！?p> “你當(dāng)這課文里面寫的是劉邦還是項(xiàng)羽??？人家這里面寫的是一個(gè)普通人的形象，你這……你到底聽(tīng)課了沒(méi)有？陳鴻，你來(lái)替袁曉回答一下這個(gè)問(wèn)題?！?p> 聽(tīng)到老師喊自己的名字陳鴻立馬站了起來(lái)“本文中的主人公平凡，樸實(shí)，善良，樂(lè)于助人?！闭f(shuō)完后不等老師提醒就坐了下來(lái)。
“袁曉，你看看吧，你這成績(jī)要考好才怪呢！你看看夢(mèng)洛之前成績(jī)跟你差不多的吧，人家現(xiàn)在努力了，成績(jī)都比你好了，你怎么就不知道進(jìn)取呢？”
“老師，我……”
“好了，好了，趕緊給我坐下，別擋著后面的同學(xué)看黑板了?！?p> 袁曉背后坐著的正是夢(mèng)洛。
“真是的，我考不好又怎么了嘛，考不好你就這樣區(qū)別對(duì)待?！痹瑫孕睦镉行┎环?，也在此時(shí)她的心境開(kāi)始慢慢地變化“都怪夢(mèng)洛，考那么好干嘛？這下好了，她考好了，害我被老師罵了，這也就算了，他走神老師都不怎么說(shuō)他，我這一走神就被老師吼了?！?p> 終于下課了，夢(mèng)洛走到袁曉身邊。
“袁曉，剛剛被老師吼了，沒(méi)事吧，你別傷心??！你的成績(jī)也是可以提升上來(lái)的，如果你想要的話，我這里還有幾張卷子可以拿給你?！眽?mèng)洛。拿出了自己的卷子，分了兩張給袁曉。
“不用了，你是大學(xué)霸，你的東西我受不起！”袁曉有些憤怒地看著夢(mèng)落。
“你不是說(shuō)了你要好好考，到時(shí)候好追到劉麟的嘛，所以呢從現(xiàn)在開(kāi)始，你要好好刷卷子嘍！”
夢(mèng)洛這話一說(shuō)出口，全班都開(kāi)始起哄。
“袁曉居然喜歡我們班的班草，也不看看她自己是什么樣子的。”
“是啊是啊，長(zhǎng)得那么丑，還好意思喜歡劉麟。”