三十五、殘卦
昆教授一聽有復(fù)原十六項(xiàng)八卦的希望，大喜，忙說(shuō)，“此話當(dāng)真？！”
“君子一言駟馬難追，我說(shuō)的話，斬釘截鐵、板上釘釘！”老五豪言壯語(yǔ)，一副大義凜然的模樣，看他自信滿滿，似乎真的已經(jīng)知道了十六項(xiàng)八卦的部分細(xì)節(jié)。
“白老師啊，你真是撿了個(gè)寶貝徒弟，啊，你再看我的一幫學(xué)生？哎！沒(méi)一個(gè)有出息！”昆教授先是夸贊老五，然后又想起自己的學(xué)生，不覺(jué)嘆了口氣。
他不曉得，老五家底是盜墓的，否則反應(yīng)也不會(huì)這么大了。
白教授對(duì)老五的事，閉口不言，昆教授問(wèn)起，他就說(shuō)，老五家以前收藏了許多古董、舊書，又懂得鑒別，是名副其實(shí)的收藏大家。白教授聽昆教授一番贊許，臉上有光，他說(shuō)，“別聽他吹牛啊，咱們倆個(gè)都想不出來(lái)的卦象，他一個(gè)毛頭小子能拿的出來(lái)嗎？小東啊，你呀，小心別把牛皮吹破啊?！?p> 老茂剛從震驚中回魂，現(xiàn)在心里七上八下，尋摸著等下，要不要，把看到鬼影的事告訴老五和楊洋二人。
“不瞞您說(shuō)，我手頭上有一張殘圖，不知從哪里得來(lái)的。我爺爺曾研究過(guò)，可惜，他沒(méi)研究透就與世長(zhǎng)辭了，只遺留下這張殘卦。我父親拿它繼續(xù)鉆研過(guò)一段時(shí)間，并且他生前也得過(guò)我爺爺?shù)闹笇?dǎo)，不過(guò)呢...”老五慚愧的笑著說(shuō)，“嘿嘿，也沒(méi)...也沒(méi)破解完整。”
昆教授聽完頓點(diǎn)失望，但轉(zhuǎn)念一想，殘圖就殘圖吧，有，總比沒(méi)有強(qiáng)，他說(shuō)，“殘圖你帶來(lái)了嗎？”
老五答，“嗯，沒(méi)帶，來(lái)的時(shí)候沒(méi)想過(guò)會(huì)用上。”看著昆教授嘴巴又拉長(zhǎng)，成了驢臉，他繼續(xù)說(shuō)，“不過(guò)呢，我能臨摹一副給您，那張殘圖我看過(guò)無(wú)數(shù)次了，耳濡目染，可以畫得分毫不差?！?p> 老五取出筆和紙，附近找了四本書，墊成一方桌子。
他從四區(qū)營(yíng)地來(lái)的時(shí)候帶全了東西，毛筆和硯臺(tái)是下墓時(shí)候必須要用到的工具，隨身帶著文房四寶，方便繪制出地宮的道路。他的繪畫功底自然比不上包靚，能意思到就行，又不是搞藝術(shù)研究，但他的字寫的真漂亮，蠅頭小楷，字字見鋒，一看就明白，小時(shí)候下了苦功，沒(méi)他父親的嚴(yán)厲管教，哪能寫的出來(lái)呢？
老五寫，老茂從旁替他磨墨。老茂一邊磨，眼角卻時(shí)不時(shí)偷瞄白教授，從他清醒以后，就一直在觀察著。二位教授盯著十六項(xiàng)八卦看，沒(méi)人注意他，老茂一時(shí)分了心，墨就灑出來(lái)些許，可二位教授現(xiàn)在只關(guān)心八卦圖，灑墨的事壓根沒(méi)看見。
老五畫完八卦放下筆，墨跡未干，二位教授就把紙呀搶過(guò)去了，開始忘我的議論。
“茂才你干什么呢？魂不守舍的，思春?jiǎn)?？差點(diǎn)把我的大作給毀了。”老五看的賊清楚，他見老茂一直有意無(wú)意在看白教授那邊，覺(jué)得有情況。老茂回頭瞧了一眼，見二人聊得正激烈，小聲說(shuō)，“剛...剛才你看見沒(méi)有？”
“看見什么了，大驚小怪的？”
“我看見白...白老師的影子里好像藏了東西！它...它還有雙眼睛，剛才還睜著，被我發(fā)現(xiàn)，好...好像還...還發(fā)現(xiàn)我了?！?p> 老五立即警覺(jué)，小聲說(shuō)，“不會(huì)是狼崽子吧？又現(xiàn)身了？”
“不清楚，反正影子它沒(méi)尾巴?！?p> 老五和老茂暗中對(duì)話，他們倆聲小，細(xì)弱蚊語(yǔ)?？蓛扇巳f(wàn)沒(méi)猜到，他們對(duì)話的同時(shí)也被附身的妖精聽見了，只能怪兩個(gè)人沒(méi)多長(zhǎng)心眼，還是太嫩。妖精都長(zhǎng)眼睛了，難道還沒(méi)耳朵嗎？
二位教授談?wù)撝鴼堌裕l(fā)現(xiàn)其中的幾個(gè)細(xì)節(jié)確實(shí)和如今的八卦有些出入，比方說(shuō)，天龍應(yīng)為乾宮，在卦象里卻反過(guò)來(lái)，天龍變了地龍轉(zhuǎn)到了坤宮位，坤為地，乾宮轉(zhuǎn)坤宮，不天龍轉(zhuǎn)地龍了嗎？還有，兌宮澤為水，對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是朱雀的法相啊，應(yīng)該對(duì)著雀尾才對(duì)呀，怎么變成了玄武的方位呢？難道說(shuō)，玄武不是旱龜而是水龜嗎？
“小東，你注釋上寫的意思跟當(dāng)代的乾坤八卦多有不對(duì)吧？依照這般的擺法，天上轉(zhuǎn)了地下，山岳變?yōu)楹恿鳎僬f(shuō)，幾千年來(lái)地理變化也不大呀？結(jié)果太奇怪了。”昆教授取下眼鏡，他的眼睛又酸了，“看樣子，還是出在未解出的幾個(gè)卦象上面，嗯，一定是了?！?p> 老茂剛才一直在注意白教授，沒(méi)仔細(xì)觀察卦象間的關(guān)系，現(xiàn)在他湊過(guò)去?？戳藙偛爬衔宓臍堌?，發(fā)現(xiàn)，每個(gè)卦項(xiàng)分為了兩段，左邊一段、右邊一段，天龍的乾改為了坤，玄武的艮宮寫的是朱雀，不僅如此，還只寫了一半，留了半邊沒(méi)寫，對(duì)應(yīng)的星宮名字多半有，小半無(wú)，不僅如此，星宮的名字也不同。
老五沒(méi)繪畫天賦，朱雀畫成小雞，他為了表示朱雀的尊貴，頭頂畫了一個(gè)圈。玄武呢，畫成了個(gè)縮頭烏龜，沒(méi)腦袋、沒(méi)尾巴，龜殼上畫了幾個(gè)叉，就算了事。最離譜的是天龍，畫得跟長(zhǎng)鼻蟲相似，老茂忍著沒(méi)笑出聲。倒是兩位教授看了沒(méi)樂(lè)，還一臉的嚴(yán)肅。
“二位老師，我能談?wù)勏敕▎幔俊崩厦`光乍現(xiàn)。
“嗯，你有什么想法？”白教授問(wèn)。
“呃，白老師，我想啊，解鈴還須系鈴人，四象儀是萼卜發(fā)明的，他應(yīng)該也存有自己的想法?！崩厦瘜W(xué)著白教授平時(shí)的口氣，“大家得以萼卜建造四象儀的目的和動(dòng)機(jī)為出發(fā)點(diǎn)，反方向推演，做一個(gè)相互辯證的模擬思考，或許能找到突破口也說(shuō)不定?！崩厦@句話師出無(wú)心之言，鬼知道萼卜當(dāng)年什么想法呢？
白教授卻把老茂這句話聽進(jìn)去了，“嗯，小茂說(shuō)的很對(duì)呀！嗯，對(duì)，我和昆教授之前一只關(guān)注卦象的推演，忽略了萼卜造物的動(dòng)機(jī)呀，對(duì)！依照這般說(shuō)來(lái)，從萼卜身上找突破口也是一種辦法，哎呀，還真是點(diǎn)醒了我啊。”昆教授點(diǎn)頭，也表示同意，“萼卜身于周末，對(duì)，當(dāng)時(shí)的局勢(shì)肯定大亂，烽煙四起，諸侯割據(jù)?！?p> “小東根據(jù)你提供的資料，咱們來(lái)做一個(gè)推演?！崩衔妩c(diǎn)頭，又聽白教授點(diǎn)醒到，“大家試想，是誰(shuí)有如此財(cái)力能夠鑄造出如此規(guī)模的四象儀呢？”
白教授的一席話，如驚雷般在眾人頭頂炸響。