這輩子都不可能求它！

　　而另外一邊，剛回到教室的南槿，屁股剛坐下，就響起了上課鈴。

　　嘆了口氣掏出了這一門課的課本，這節(jié)是英語(yǔ)課。

　　卡在鈴聲快結(jié)束的那幾秒，高跟鞋叩擊瓷磚地板的聲音準(zhǔn)時(shí)響起，英語(yǔ)老師優(yōu)優(yōu)雅雅的出現(xiàn)在門口。

　　伴隨著“噠噠噠……”的聲音走了進(jìn)來。

　　而后便開始用一腔流利的英語(yǔ)開始了今天的英語(yǔ)課。

　　南槿百般無(wú)聊的翻開課本，覺得自己還是在桃桃的“學(xué)習(xí)海洋”里學(xué)著更有意思些。

　　這想法給桃桃窺見了。

　　它立馬臭屁的不行，大聲在腦海里嚷嚷：“看吧看吧，爺?shù)摹瘜W(xué)習(xí)海洋‘是最好的?。　?p>　　給南槿吵吵的不行，只恨自己忘記屏蔽桃桃了，淦！

　　然后趕緊給桃桃一把屏蔽了。

　　就在這時(shí)南槿的手機(jī)傳來了一聲震動(dòng)，再然后震動(dòng)的次數(shù)增加了。

　　手機(jī)猛烈的連續(xù)震動(dòng)了起來，就想抽了風(fēng)似的。

　　南槿一邊尋思著自己現(xiàn)在有錢了要不要換個(gè)手機(jī)，一邊打開了手機(jī)。

　　瞬間，郵箱那個(gè)軟件圖標(biāo)上帶有數(shù)字的小紅圈里的數(shù)字變化的飛快。

　　一下就從十九飆到了三十七。

　　南槿莫名其妙的點(diǎn)開郵箱。

　　收到了三十七封郵件。

　　點(diǎn)進(jìn)去看看，全都是她昨天發(fā)世界難題證明的那個(gè)郵箱發(fā)來的。

　　對(duì)方還在發(fā)，她點(diǎn)進(jìn)第一封查看。

　　好家伙，全都是英文的。

　　南槿：攤牌了，看不明白。

　　南槿挑了挑眉，在腦海里呼喚著桃桃。

　　“桃桃，快出來快出來，幫我翻譯一下這個(gè)郵件！”

　　桃桃不情不愿的扭了扭小身子，“我不我不我就不，這個(gè)時(shí)候才知道爺?shù)暮?？？早去哪兒了？??！還屏蔽爺……哼！”

　　當(dāng)事人南槿現(xiàn)在就是，非常后悔。

　　早知道這小家伙還有點(diǎn)用，就不那么快屏蔽了……害。

　　南槿整個(gè)人跟蔫了似的，有氣無(wú)力道：“那你要怎樣才肯翻譯？”

　　看到南槿有求于它，桃桃整個(gè)桃都飄了起來，哼哼了兩聲，

　　“你求我??？你求我我就幫你?！?p>　　南槿聽到這，頓時(shí)瞪大了眼，一臉難以置信。

　　想讓她求它一個(gè)傻桃？？？

　　那是必不可能的。

　　她南槿就算今天不看這個(gè)翻譯，也絕不可能求它??！

　　就此一人一桃陷入了冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　南槿看著一連串的英文沉默不語(yǔ)。

　　但是，咋整啊到底？

　　而后聽見了講臺(tái)上英語(yǔ)老師的滔滔不絕。

　　瞬間整個(gè)人又像活過來了似的。

　　她一把將手機(jī)夾在書里，就舉了手。

　　英語(yǔ)老師看到是上次考試大大有進(jìn)步的南槿，也一臉微笑的點(diǎn)起了她。

　　“南槿同學(xué)是有什么事嗎？”

　　南槿帶著滿臉求知欲的詢問老師，“老師我有一些句子不太懂翻譯，您可以幫助我一下嗎？”

　　英語(yǔ)老師看著南槿的神色更加柔和了，“當(dāng)然沒問題啦，你說吧?！?p>　　南槿在沒人看到的地方，勾起了嘴角。

　　然后便趕緊端起先前夾了手機(jī)的書，照著上面的郵件念了起來，

　　“hello？…………”

　　南槿念一句，老師就跟著翻譯一句。

　　「在嗎在嗎？你是Z國(guó)人嗎？我們是f國(guó)數(shù)學(xué)研究所，收到了您的解題證明步驟，經(jīng)我們研究院的成員多次重復(fù)的做題驗(yàn)證，結(jié)果是您發(fā)的兩題證明都正確的。我們希望能與您取得聯(lián)系，希望您看到消息后能早點(diǎn)回復(fù)?！?p>　　「您好，這是我們的電話*******78965請(qǐng)您能趕緊與我們聯(lián)系」

　　「您解出了兩道題，所以您將會(huì)得到獎(jiǎng)金兩千萬(wàn)，請(qǐng)您及時(shí)發(fā)銀行卡卡號(hào)過來，我們將于三個(gè)工作日之內(nèi)結(jié)清?！?p>　　「另外我們f國(guó)數(shù)學(xué)研究所盛情邀請(qǐng)您來交流學(xué)習(xí)。」