藍(lán)瀚也到了學(xué)校，把自己不能確定的地方都交給了班主任吳俠來做主。
吳俠看著也是頭疼，甚至不知道要怎么剪掉了，這個(gè)哪兒能減掉啊，哪兒哪兒都是很好的啊。
吳俠正在那兒抓頭呢，他這兒的撓頭，就被一旁來串門兒的一個(gè)老師看見了“吳老師啊，我看你半天了，這是撓頭什么呢？”
聽見了問話，吳俠看過去，結(jié)果就看見了是學(xué)校的一個(gè)出名的美女老師，教音樂的。很文藝的一個(gè)老師，吳俠眼睛亮了。?！罢吕蠋煱?，來幫個(gè)忙唄，你幫我看看這個(gè)，這個(gè)怎么給它剪成一個(gè)二十分鐘之內(nèi)？”
章老師一開始還沒怎么上心呢，結(jié)果就在接過來了本子，看了一會(huì)兒之后，章老師的眼睛就亮了，嘴嘀嘀咕咕的。。
上課鈴響了，這節(jié)課又是吳俠的課，和章老師說了句話之后，吳俠就跑了，而章老師則是沒怎么在意的在那兒擺擺手，干脆是自己坐在了吳俠的座位上，伸手拿過來了吳俠的筆，開始認(rèn)真的修改著。。。。
當(dāng)吳俠上完了課回來了之后，就看見了辦公室里那個(gè)答應(yīng)了要給自己修改本子的章老師不見了。。。
“李老師，看見了章老師嗎？”吳俠問了一下沒課在教室里備課的另一個(gè)老師。
“章老師說要你等一會(huì)兒，她出去有事兒，一會(huì)兒就回來?！?p> 聽見了李老師的回答，吳俠點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就坐在了桌子上，開始無聊的發(fā)呆。腦子里則是亂糟糟的走神兒。
吳俠很錯(cuò)愕的看著放學(xué)就把自己給留下來的章老師以及兼職副校長(zhǎng)的教導(dǎo)主任。。。
不光是吳俠錯(cuò)愕了，就連被一起叫過來的藍(lán)瀚也和謝沐蘭也都傻了，倆人是萬萬沒想到啊，一個(gè)小節(jié)目愣是惹出來了這樣的一個(gè)大事兒。。。
“章老師，麻煩您再說一遍？我們的節(jié)目要在在第二天做壓軸？作為校方的節(jié)目？”吳俠就差拍桌子了啊，鬧哪，自己班級(jí)里有一個(gè)好的節(jié)目容易嗎我，就讓你幫我看看修改一下稿子，就把我們班的節(jié)目給改沒了？這個(gè)沒了的話，我們班用什么做節(jié)目啦？
章老師還沒說話呢，副校長(zhǎng)就笑了“小吳兒，你們班的節(jié)目，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，時(shí)間還夠夠的呢。再說了，咱們小班級(jí)，和學(xué)校相比，還是要大一點(diǎn)兒的好嘛，反正時(shí)間也是不怎么好安排，就不如不減少，這樣的上整出兒的，正好咱們也博一個(gè)滿堂彩”
“那我們班級(jí)的節(jié)目那？”
“這不是有我呢嗎。”章老師一拍自己的胸脯兒，十分仗義的說著，“不管是大合唱還是唱歌跳舞之類的都有我們呢。”好話一大串兒的往外倒著，章老師就這么唧唧喳喳的把吳俠給‘忽悠’了。。自己班級(jí)的節(jié)目換了。。。原本準(zhǔn)備的節(jié)目，這個(gè)稿子，愣是被吳俠老師給貢獻(xiàn)了出去，成了校慶的壓軸大節(jié)目，給了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。。由章老師全程負(fù)責(zé)，而班級(jí)里的節(jié)目也是由章老師在空余的時(shí)間里來給他們班排一個(gè)男女混搭的舞蹈。
作為被章老師一眼就看上了，并且用一個(gè)一事不煩二主的理由，直接就把藍(lán)瀚也和謝沐蘭給征調(diào)了。。。
這二十來天，謝沐蘭每天放學(xué)都被章老師給堵住，帶走，然后兩天回家一次的小漁村兒已經(jīng)二十來天沒回去了。。。每天沒章老師給抓走，然后教給她怎樣彈琵琶，怎樣怎樣的大小姐行動(dòng)，怎樣怎樣的一切一切。。。。
二十天下來，藍(lán)瀚也也謝沐蘭覺得自己已經(jīng)要穿越的時(shí)候，終于全部的節(jié)目都已經(jīng)下來了。。。這倆也把臺(tái)詞和唱曲兒都給記住了。。。而章老師也把伴奏給弄好了。。。
距離校慶還有三天，現(xiàn)在學(xué)校里面兒也全都是想請(qǐng)的喜悅感了，從無處不見的彩色，甚至還有大家的喜悅的笑，以及三句兩句的不離開什么校慶的話，以及早早地就開始搶排練室的準(zhǔn)備節(jié)目的學(xué)生老師們。。。
章老師手里拿著一個(gè)卡帶機(jī)，人徑直的走到了吳俠的班級(jí)，在門口兒敲了敲門。
“吳老師，我伴奏帶弄好了，來找你們班級(jí)的那幾個(gè)帥哥們，去我那兒彩排一下啊，今天大禮堂被我給要了過來，把人給我唄?！闭吕蠋熓掷锬弥粋€(gè)鑰匙，轉(zhuǎn)著圈兒的對(duì)著吳俠說著。
“藍(lán)瀚也，謝沐蘭，花語。。。。。。”吳俠挨個(gè)兒的點(diǎn)了十幾個(gè)人的名字，然后就看見這幾個(gè)學(xué)生站了起來“去吧，臨陣磨槍，不快也光，爭(zhēng)取拿下好成績(jī)?！眳莻b給幾個(gè)人加油兒。
“加油。”
十分虛弱的接個(gè)聲音，尤其是謝沐蘭，這幾天作為戲份最多的女豬腳兒，尤其還都是大段兒大段兒的唱詞兒，咬舌的古語，再加上那些個(gè)復(fù)雜繁瑣的動(dòng)作，這段時(shí)間謝沐蘭的腦袋是亂糟糟的根本就沒有什么精神。。
“來點(diǎn)兒勁兒啊，這樣沒精神?！眳莻b笑著挨個(gè)兒的拍拍每個(gè)路過他的學(xué)生的肩膀子“章老師啊，照看著點(diǎn)兒我的娃娃們啊，帶了好幾年了，用壞了我可不干?！?p> 一聽見這個(gè)話之后，謝沐蘭精神了，不知道為啥，她看著吳俠和章老師這個(gè)男未婚女未嫁的倆人就覺得十分的般配。尤其是這倆一偶爾視線的交叉之后，就會(huì)不自覺的冒出來那些個(gè)粉紅色的泡泡。。。尤其是再聽見了吳老師的話之后，女孩兒立刻就來了精神，伸手拉著藍(lán)瀚也的手臂?！皩?duì)對(duì)對(duì)，用壞了可不成，章老師您可得賠償，這樣吧，用壞了的話，就讓章老師賠償，就給我們吳老師當(dāng)媳婦兒就好了?！?p> 一聽見這個(gè)話，花語直接就躺在了地上大聲的叫著壞了壞了，跟著起哄。。要賠償。。。
“吳俠，你就不能教你學(xué)生點(diǎn)兒好的?。俊?p> 在吳俠辯解無門的情況下，章老師低著頭，害羞的跑了。。
“加油。”幾個(gè)學(xué)生手攥成拳頭，大聲的給吳俠加油，起哄。。。。如愿的看著吳俠也臉色紅了。。。。紅了。。。。。。。。。。