“嘶”。
秦月手抵在唇上瞪著江風(fēng)，心里暗自抱怨，“這江風(fēng)是怎么回事，說話就不能說完整嗎，嗯，我也是的，無語就無語，干嘛強(qiáng)迫自己充當(dāng)翻譯，這下好了吧，自作自受咬了舌頭吧?！?p> 見秦月盯著自己，江風(fēng)連如何呼吸都忘了。
只見秦月一雙杏眼霧氣蒙蒙的，雙眸似有水汽氤氳，這樣盯著他瞧，江風(fēng)不知道怎么形容這種感覺。
陌生又愉悅！
江風(fēng)最先受不了繳械投降，瞬間又回歸本尊。
將手里的兩本書遞給秦月，“吶，給你?！?p> “這是什么？”秦月很快被江風(fēng)手里的書吸引，剛剛的抱怨來的快去的也快。
將手里的一顆大蘋果自然而然的放到江風(fēng)手里，這才接過江風(fēng)手里的書。
等書拿到手里，這才想起什么似的道，“蘋果是給你的，可甜了，這是外婆果園里的，我特意給你尋了顆又大又紅的?！?p> 江風(fēng)低頭看著靜靜躺在他手里的蘋果，眉眼溫柔，此時(shí)的他哪還有別人眼中大冰山的樣子。
在黎縣一中呆了一年，江風(fēng)知道自己異常的緣由。
他很清楚，他喜歡秦月。
他不知道這種喜歡從何時(shí)滋生的，但他很篤定，他對(duì)秦月的喜歡早已生根發(fā)芽。
“數(shù)理化？英語單詞？”秦月看著手里一大一小的兩本書，一時(shí)間不知道江風(fēng)給她這些是什么意思。
數(shù)理化這本書，綠色封面，還大一點(diǎn)，像小學(xué)語文課本大小，但比那后。
至于這本英語單詞？秦月提了提，它應(yīng)該稱之為小冊(cè)子。
“數(shù)理化和英語單詞都是高一要學(xué)的內(nèi)容，趁著假期你提前看一看，該記的記該背的，到時(shí)會(huì)輕松點(diǎn)，一開始打好基礎(chǔ)，在班級(jí)里成績(jī)一開始好了你也就愛學(xué)了，老師也會(huì)更多的關(guān)注你。””
“高中的學(xué)習(xí)壓力不比初中，更重要的是，每個(gè)人都很認(rèn)真，而且城里的學(xué)生很多人周末都會(huì)報(bào)補(bǔ)習(xí)班，總之，你提前適應(yīng)并預(yù)習(xí)下高中的內(nèi)容，肯定是有好處的?！?p> “……”
江風(fēng)說了很多。
當(dāng)然，秦月是左耳朵進(jìn)右耳朵出了。
更準(zhǔn)確的說，一聽江風(fēng)說的秦月充滿了斗志，可這斗志是有時(shí)限的，回家堅(jiān)持不了多久就不了了之了。
當(dāng)然，這是后話，暫且不提。
此時(shí)的秦月對(duì)江風(fēng)是充滿感激的。
“江風(fēng)，謝謝你，這是你的書還是新買的，如果是新買的多少錢我給你如果是你的到時(shí)我還你?！鼻卦卤е鴷瑢?duì)江風(fēng)笑意盈盈道。
清風(fēng)徐來，橋下的水流被吹得波光粼粼。
夕陽西下，斜陽的余暉射在橋上暈染出別樣的風(fēng)景。
橋上相對(duì)而站的少男少女，不知道在說什么，畫面是那樣的和諧。
女孩的笑容極具感染力，余暉和她的笑靨相比都淡了三分。
男孩更像一個(gè)傾聽者，當(dāng)女孩講話時(shí)他注視著她靜靜聆聽。
或許落日太過唯美，少女一聲驚嘆，隨即指著夕陽給男生看，嘴里念念有詞不知道在說什么。
只不過，女孩不知道的是，她在看夕陽，男孩的目光卻始終落在她的臉上。
到了分別的時(shí)候。