“找我聊天？”李一白有些莫名其妙，雖然住對門，但這位劉科長常年兩眼朝天，平常進(jìn)進(jìn)出出，劉文亮下巴上就跟有個鉤子一樣，掛在天上低不了頭，讓李一白擔(dān)心他別再得了頸椎病。
張娟是李一白的同事，人看起來很和氣，但李一白還是能感覺到她身上傳遞的莫名優(yōu)越感，所以除非人家主動叫他，不然李一白絕對不會和他們套近乎的。
“你看咱們的孩子一樣大，兩個丫頭要好的很，同進(jìn)同出一起上學(xué)，你家鈴子真是個好孩子，天天在我家做作業(yè)，特別有禮貌，我和張娟可喜歡她了?！眲⑽牧灵_始繞圈子。
“你家麗麗學(xué)習(xí)好，多虧她帶著鈴子補(bǔ)習(xí)，我家鈴子叛逆的很，都不跟我們說話了，就聽你家麗麗的，我和老季感激的不得了，等孩子們放了暑假，我請客咱們?nèi)コ詿荆 崩钜话讻]有多少文化，一開口就是實(shí)在話。
“哎呀老李，沒外人，你這么客氣干嘛？”劉文亮打了個哈哈，接著說道：“這兩個孩子這么要好，要是高中分開了，還真不適應(yīng)呢。”
李一白微微愣了一下，轉(zhuǎn)眼就明白了，“也是啊，我家鈴子死活是考不上高中的，我和她媽早就商量好了，讓她招工去鐵路上班，你家麗麗不一樣，那以后是要考大學(xué)的呀！”
“說遠(yuǎn)了說遠(yuǎn)了，還是讓她們好好學(xué)習(xí)吧，眼看著就初二了，時間也很緊迫??！”劉文亮嘆了口氣，轉(zhuǎn)身朝樓上走去。
李一白在樓下愣了幾分鐘，才走進(jìn)了樓道里。
鈴子已經(jīng)回來了，在自己房間里整理書包，準(zhǔn)備再看一會書就睡覺。
李一白看兒子已經(jīng)去睡覺了，便跟季學(xué)英搗鼓剛才遇到劉文亮的事情。
“這個貪貨！他是不是嫌鈴子耽誤他閨女學(xué)習(xí)了？”季學(xué)英不滿的嚷嚷，“瞧這拐彎抹角的，累不累啊？”
鈴子隱約的聽到一句半句，仿佛跟自己有關(guān)系，她悄悄地把耳朵貼在門上，全神貫注地聽著。
“這個老劉心眼可真多，一開始我還以為他夸鈴子，越聽越不對勁，敢情是提醒咱們，別耽誤了人家考重點(diǎn)高中?！崩钜话渍谂菽_，低聲說道。
“那是，人家在官場中混了很多年，跟老油條似的，那手腕，嘖嘖……”季學(xué)英咂著嘴。
“那怎么跟鈴子說啊，這孩子剛剛知道努力，這不是打擊她的積極性嗎？”李一白倒是沒指望鈴子能學(xué)出個什么道道來，順順當(dāng)當(dāng)?shù)哪玫匠踔挟厴I(yè)證就行。
“管他呢！咱就裝著不知道，他劉文亮還能直接跟咱說不讓鈴子上門？還有他那個老婆張娟，一天到晚假惺惺的，不就想顯擺她會教育孩子嗎？就讓鈴子上她家寫作業(yè)，看他們還能把孩子轟出來？”季學(xué)英慢悠悠地說。
“你這人可真夠壞的！”李一白偷偷的笑了，這事也就是季學(xué)英能做的出來，李一白可抹不下這張臉。
鈴子慢慢地退回桌邊，眼睛里浮出一絲霧氣，她呆坐了一會兒，也沒心情看書了，關(guān)上燈悄悄的睡了。
第二天放學(xué)的時候，鈴子正巧輪到值日，她讓劉麗麗先回去，不用等自己打掃衛(wèi)生了，到處塵土飛揚(yáng)的，不如回家寫作業(yè)。
“怎么了？平時不都央求我等你的嗎？”劉麗麗其實(shí)是想先回去的，今天的作業(yè)有點(diǎn)多，尤其是語文老師還布置了一篇作文，這讓劉麗麗有些犯愁。
“今天作業(yè)多呀，我不是怕耽誤你的時間嗎？”鈴子笑嘻嘻的。
“那我先回去寫作文了，你知道我最怕寫作文的，不像你那么拿手，我寫的東西干巴巴的?！眲Ⅺ慃愖隽藗€鬼臉。
“今晚我就不去你家了，我也要寫作文，朱老師不是說了嗎，這次的作文要選優(yōu)秀的出來參加市里的作文大賽，我想好好的構(gòu)思一下?！扁徸釉缇拖牒昧死碛?。
“喲，可以呀！鈴子你好好寫一定能獲獎的，至少能入圍吧！那我就先走了，晚上數(shù)學(xué)你要有不會的可以隨時過來找我?！眲Ⅺ慃悰]有多想，甩著濃密的馬尾辮走了。
鈴子長長的吁了一口氣，開始拖地，掃地的同學(xué)已經(jīng)早掃完了，擦桌子的也已經(jīng)離開了教室，只剩下了她一個人。
孤單的滋味好難受呀，鈴子一邊拖地一邊掉眼淚，在這個世界上除了奶奶，就是劉麗麗對她最好了，現(xiàn)在連她也要失去了嗎？
“劉叔叔說的也對，自己學(xué)習(xí)不好，怎么補(bǔ)也就那么回事，還是別耽誤劉麗麗考高中了，既然早晚有一天會走上不同的道路，早點(diǎn)道別也是件好事?！扁徸釉较朐絺校纱嗳恿送习?，趴在桌子上放聲痛哭。
“怎么了李鈴子？是不是李強(qiáng)又欺負(fù)你了？”下班路過的朱老師聽見哭聲進(jìn)來查看，鈴子哭得這么傷心，倒把老師嚇了一跳！
“老師，沒有……”鈴子沒想到會被老師看到，有些不好意思，擦了擦眼淚站了起來。
“沒關(guān)系，有事你跟我說，我是班主任，誰欺負(fù)你，我批評他！”朱老師是班主任，對鈴子雖然談不上喜歡但也不討厭，這個眉清目秀的女孩子作文寫的不錯，就是成績不行，這讓她有些無奈。
“老師，我真的沒事，就是我的貓死了，我有些傷心……”鈴子已經(jīng)把眼淚擦干了，她可不想讓老師覺得自己是個麻煩。
“你這孩子還真是多愁善感，”朱老師松了口氣，“今天的作文要好好寫，既然你和你的小貓感情深厚，我們的作文題目不是我喜歡的什么什么嗎？你也可以寫寫你的貓咪，有真情實(shí)感的東西寫出來才會打動人?！?p> “我知道了，老師。”鈴子乖巧地目送老師離開，揉了揉鼻子，開始繼續(xù)拖地，一邊拖地一邊構(gòu)思好了作文的框架，幸虧老師提醒，她才有信心把這篇作文寫好。
學(xué)校離家并不遠(yuǎn)，鈴子平時和劉麗麗一路走一路聊天，一會兒看看路邊的小花，一會兒又停下來打打鬧鬧，總要半個小時才能回到家。
今天只剩下了一個人，心里還揣著心事，書包里還有厚厚的一摞作業(yè)沒做，鈴子不由得加快了腳步，十幾分鐘就回到了家里。