2.科技教室里的故事

　　“啊？幾點(diǎn)了？”小漠看了看手表，對(duì)媽媽喊道，“上學(xué)要遲到了！”

　　“別急，”媽媽拉著小漠走出臥室，“我馬上讓你到學(xué)校?！?p>　　“你不送我嗎？”小漠說(shuō)。

　　“不用！”媽媽說(shuō)?！案蚁聵前??！毙∧静恢狼闆r，便懵懵懂懂地跟他媽媽下樓了。

　　來(lái)到車庫(kù)，媽媽熟練的按下墻上的一個(gè)按鈕，旁邊就出現(xiàn)了一個(gè)攝像頭，上上下下的，似乎在掃描這什么。

　　媽媽睜大眼睛，看著攝像頭，“滴”的一聲，伴隨著“轟轟轟”的聲音，車庫(kù)門緩緩打開(kāi)，霎時(shí)間，等就全部打開(kāi)了。奇怪的是，除了墻角的兩個(gè)球，車庫(kù)里空蕩蕩的。小漠好像想到了什么，他跺了跺腳，立刻，左邊的一個(gè)球朝前滾了滾，“唰”那球表面打開(kāi)了一個(gè)小口，里面伸出一個(gè)類似于投影儀的東西。那投影儀亮了起來(lái)，漸漸的，一個(gè)虛擬的機(jī)器人便出現(xiàn)在小漠眼前?！斑恰蓖队皟x伸了進(jìn)去，可是機(jī)器人的影像并沒(méi)有消失，好像變成了真的一樣。小漠走向前，摸了摸那似實(shí)非實(shí)的機(jī)器人，涼冰冰的金屬質(zhì)感從之間指尖傳來(lái)。

　　“哇！”小漠說(shuō)，“這是虛擬轉(zhuǎn)為實(shí)體的技術(shù)嗎？”媽媽說(shuō)：“這種技術(shù)叫做虛實(shí)互轉(zhuǎn)，可以把實(shí)體變成虛擬，也可以把虛擬變成實(shí)體。”媽媽又對(duì)著機(jī)器人說(shuō)：“克西，變形。”那機(jī)器人收到了指令，迅速變成了一輛車。“哇塞！”小漠望著車，不禁感嘆道。

　　光滑的車殼面，反射著亮光；炫酷的車燈，仿佛一對(duì)犀利的眼睛；柔軟的座椅，做多久也不會(huì)累……無(wú)不向人們展示著它的高，大，上！

　　“快上車吧，不然就遲到了。”媽媽催促小漠。小漠爬上車，剛做穩(wěn)，安全帶便自動(dòng)系上，載著小漠向?qū)W校駛?cè)ァ?p>　　在小漠的座位旁邊，有一個(gè)箱子，小漠好奇的敲了敲，“咔咔”箱子緩緩打開(kāi)，里面有一個(gè)平板，小漠打開(kāi)平板，上面是他所有的課本。小漠點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)文書，電子課本便立即打開(kāi)，屏幕的亮光可以根據(jù)周圍環(huán)境的亮光所改變亮度，這樣看多久也不會(huì)累。

　　到學(xué)校了，克西又變成了機(jī)器人跟小漠道別后，便變成虛擬影像消失了。

　　小漠望向?qū)W校門口，學(xué)校門口有幾條傳送帶正在運(yùn)行。旁邊有幾個(gè)機(jī)器人保安在守護(hù)學(xué)生安全。

　　小漠站在傳送帶上，傳送帶便帶著小漠來(lái)到校門。校門口也是一道道紅外線組成的墻，只是這里的紅外線要密集很多。

　　小漠被傳送帶運(yùn)送到這些紅外線之間，大概1秒左右，紅外線就變成了綠色，傳送帶又載著小漠向前駛?cè)?。在小漠離開(kāi)哪里的一瞬間，綠色的線又變成了紅色。

　　小漠來(lái)到教室門口，快步走到自己的座位上，這才發(fā)現(xiàn)，他的桌子竟然是透明的！在小漠坐下來(lái)的一剎那，透明的桌面就變成了一塊顯示屏，上面寫著：離上課還有1分鐘08秒。時(shí)間下面，顯示著今天的課程。

　　“早！小漠！”一個(gè)瘦瘦高高的身影出現(xiàn)在小漠眼前?！霸绨。?！”小嵐在小漠身旁的一個(gè)位子坐下。

　　小漠無(wú)所事事，只好盯著計(jì)時(shí)器。當(dāng)計(jì)時(shí)器顯示為“0分鐘0秒”時(shí)，“唰”桌上的電子顯示屏滅了。老師走了進(jìn)來(lái)，老師原來(lái)也是機(jī)器人！

　　“同學(xué)們！上課了！”說(shuō)來(lái)也怪，老師機(jī)器人的聲音情感豐富，不像其他機(jī)器人，聲音是機(jī)械音，冷冰冰的?！艾F(xiàn)在，”老師說(shuō)，“請(qǐng)你們把你們的平板課本放進(jìn)桌洞里！”同學(xué)們聽(tīng)話的放進(jìn)了桌洞。小漠正好奇，問(wèn)了問(wèn)小嵐：“為什么上課要把課本放進(jìn)桌洞里？”小嵐回答：“我也不知道呀！”下一秒，仿佛回應(yīng)了小漠與小嵐的疑問(wèn)，老師敲敲墻壁，課桌上的電子屏幕立刻顯示了平板課本的屏幕?！鞍?！原來(lái)是影像放大技術(shù)！”見(jiàn)多識(shí)廣的小漠說(shuō)。老師又說(shuō)：“開(kāi)始上課！”隨著老師的聲音，同學(xué)們課桌上立刻出現(xiàn)了一支觸控筆。小嵐好奇的用觸控筆點(diǎn)了一下數(shù)學(xué)電子課本，電子課本馬上彈開(kāi)顯示出來(lái)，小嵐又用筆左右劃了劃，電子課本隨著筆尖來(lái)回翻動(dòng)。

　　老師看了看同學(xué)們好奇的眼色，笑著說(shuō)：“還有更高級(jí)的呢！”小漠小嵐以及同學(xué)們齊刷刷的看向老師。

　　老師讓同學(xué)們按下課桌上的一個(gè)藍(lán)色的按鈕，同學(xué)們按下去后，一個(gè)聲音響起：“正在啟動(dòng)虛擬屏幕程序……”大概10秒后，同學(xué)們的課桌上紛紛伸出一個(gè)攝像頭，攝像頭投影出一個(gè)虛擬屏幕，上面也是平板課本的屏幕桌面。

　　小漠用手點(diǎn)擊APP，APP隨之彈開(kāi)。小漠左右滑動(dòng)，電子課本也左右滑動(dòng)。

　　40分鐘過(guò)去了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái)，老師走出了教室。

　　“嘿！”小嵐拍了拍小漠，說(shuō)，“我搞到一個(gè)好玩的東西！”

　　“什么東西？”小漠轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)小嵐。

　　“你過(guò)來(lái)！”小嵐拉著小漠走出教室。

　　出了教室后，小嵐從口袋里掏出一個(gè)芯片，遞給小漠。小漠拿起芯片，打量了一會(huì)，問(wèn)小嵐：“這是什么芯片？”

　　小嵐跟小漠介紹說(shuō)：“這可不是普通的芯片。這是我哥哥自己制造的芯片，并把搞笑程序輸入了進(jìn)去?！?p>　　“搞笑程序？”小漠一臉茫然。

　　“em……就是把這個(gè)程序輸入老師的核心芯片里，老師就會(huì)變得搞笑。”小嵐回答。

　　“哈哈哈，那趕緊去輸入吧?！毙∧f(shuō)。

　　“可是，”小嵐說(shuō)，“我不知道在哪植入啊?！?p>　　“這還不簡(jiǎn)單。你跟我來(lái)?！毙∧瓜蚪淌肄k公室走去。

　　到了教室辦公室，掃描檢查過(guò)后，小漠便在老師的辦公室桌上翻找這什么。小嵐問(wèn)小漠：“你在找什么啊？”“老師的信息輸入口?！毙∧f(shuō)。

　　小漠左翻翻，右翻翻，找了半天也找不到。眼看就要上課了，小嵐急得頭上直冒汗?！澳阏业搅藳](méi)??？”小嵐心急火燎的問(wèn)。

　　“沒(méi)?！毙∧幕卮鹱屝沟男睦锎蚱鹆瞬恍〉臐i漪。

　　“那怎么辦？”小嵐追問(wèn)。

　　“別急”小漠邊回答，邊從口袋里拿出一塊磁鐵，靠近老師座位旁的一塊鐵板，“啪！”一陣聲響，那塊鐵板脫落，露出了一個(gè)主機(jī)。小漠找到第二個(gè)芯片插入口（第一個(gè)插的是老師的上課資料芯片。）把芯片插了進(jìn)去。小漠把鐵板固定好后，兩人火速回到教室。

　　下午。

　　那個(gè)目標(biāo)老師走進(jìn)了教室?！暗戎春脩虬伞！毙刮嬷欤χf(shuō)。

　　老師講了一會(huì)課，小嵐的芯片起作用了：老師一會(huì)講笑話，一會(huì)亂唱歌，一會(huì)又哈哈大笑，惹得同學(xué)們笑得歡，笑聲快把屋頂翻天了！！

　　“你哥真是天才！”小漠對(duì)小嵐說(shuō)。

　?。ū菊庐叄?p>　?。ㄏ录A(yù)告：這集說(shuō)到，小嵐的哥哥很厲害的，可以制造芯片。這可把小漠好奇壞啦！小嵐哥哥究竟怎么樣呢？請(qǐng)期待下集：《小嵐的哥哥》）