第十三章 學習小屋
“附錄……”
林謹言眉梢微揚。
聯(lián)系整個任務來看，所謂的“學習小屋”，應該就是可以獲得“已學習技能”的某個地點或者某樣道具。
而單從名字上來看，這玩意兒大概率就是系統(tǒng)為他的“極具創(chuàng)造力的學習型新人up主”屬性，所量身定制的“輔助”。
‘是讓我通過某種特殊的學習手段，來獲得一些專業(yè)技能嗎？’
他一邊思索著，一邊用意念打開了附錄。
【名稱：學習小屋】
【使用方法：心中默念“進入學習小屋”，在出現(xiàn)提示時選擇確定即可】
【基本介紹：學習小屋為一處特殊空間，宿主可在進入空間后，選擇某項技能進行為期三天的學習，每次消耗現(xiàn)實時間六小時，冷卻時間為兩天】
【學習小屋擁有以下幾點特性：
1，在選擇某項專業(yè)技能后，宿主即可在空間內(nèi)獲取所有與該技能有關的書籍、影像、音頻、論文資料等，并可進行無限制使用；
2，宿主為意識進入學習小屋，在空間內(nèi)將永遠保持身心的最佳狀態(tài)，無需呼吸、進食、飲水、排泄等，亦不會感到疲憊、困乏，但會有五感，同時保留宿主的大部分正面情緒。
3，在學習小屋中的學習效率，取決于宿主個人能力、天賦的上限，以及個人的學習方法、專注程度等，系統(tǒng)不會進行額外協(xié)助。
4，從學習小屋離開后，宿主的精神狀態(tài)將會被調(diào)整至正常睡眠六小時后的精神狀態(tài)，無任何副作用。
特別說明：宿主在學習小屋中將不會產(chǎn)生類似孤獨、迷茫、煩躁等強烈的負面情緒，請放心學習。】
‘簡單概括起來，就是一個可以把全部精力都用在學習上的地方……’
‘算上那些空間特性，每次三天的時間，可能都快趕上在現(xiàn)實里一個月的學習時間了?！?p> 林謹言摸了摸下巴，心里對此空間充滿了好奇，迫不及待就想進去一探究竟。
只不過，六小時的消耗時間，注定了這項特權(quán)只能是在晚上睡覺前使用。
‘嗯……剛好可以趁著這段時間，想想該學一項什么技能?！?p> 他關上系統(tǒng)界面，重新靠坐下來，認真思考。
任務有具體的時限要求，兩周時間里他最多只能進入學習小屋五次。
即便按最理想的狀態(tài)來算，那也只是相當于為期五個月、每天四五個小時的正常學習時間。
五個月時間能干什么？
大概只能勉強上手某項沒什么學習門檻的技能吧。
‘所以，我不能挑那些有太多前置條件的技能，也不能挑必須以此為視頻主體的技能。這樣篩選下來，真正可選的技能也就不多了……’
想著想著，林謹言就把目光轉(zhuǎn)到了一旁的少女身上。
他隱約有了些靈感。
方棠很快就感覺到了他的注視，有些疑惑地偏頭問道：“怎么了？”
“嗯，就是我在想……”林謹言思索道，“接下來要不要做一個關于我們倆的視頻。”
“我們的視頻……拍情侶vlog嗎？”方棠第一時間想到的就是這個。
“不是。”林謹言搖搖頭，“是紀念視頻?！?p> “紀念視頻……”方棠微抿嘴唇瞥了他一眼，明知故問道，“紀念什么？”
“相戀?！绷种斞孕α诵?，毫不遲疑說道，“算是我送你的一份禮物吧?！?p> 他感覺自己好像越來越熟練了。
估計再過不久就可以反超對方，重新掌握主動權(quán)。
方棠轉(zhuǎn)過頭去，努力壓住即將溢出嘴角的笑意，起身道：“那你接著想，我去睡午覺了。”
她跑到臥室門前，突然又停下腳步，回身問道，“大概什么時候發(fā)？”
“兩個星期之后吧。”
“好，那到時候我也準備一個視頻?！?p> 林謹言微笑著點點頭，思緒慢慢飄到了遠方。
他已經(jīng)想好了晚上要選擇什么技能進行學習。
……
深夜。
林謹言仰躺在床上，在心里默念一聲“進入學習小屋”。
一秒后，他眼前跳出了一條提示。
【請確認是否真正需要進入學習小屋】
【確定/取消】
林謹言選擇確定。
下一瞬，他便陷入到了無邊的黑暗之中，漸漸失去了意識。
再次醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站定在了地面上。
這是一個正方形、略顯狹小的房間。
四周是雪白的墻壁，沒有門窗。
在他左手邊、兩面墻壁的夾角處有一張木質(zhì)書桌，桌面一角放置著一盞已經(jīng)開啟的臺燈，除此之外別無他物；在書桌下方有一張棕色沙發(fā)椅，看其靠背的設計，應該還有個下放平鋪的功能。
室內(nèi)除了那盞臺燈之外，并無其他光源。
即便四周都是能反光的白墻，林謹言雙眼能接收到的光線也十分有限。
‘這要不是系統(tǒng)分配的特殊空間，估計待上半天就能把人逼瘋吧。’
林謹言一邊在心里嘀咕著，一邊邁步走到書桌前。
剛在沙發(fā)椅上坐下，他眼前就跳出了一條提示。
【請輸入您所需要學習的技能】
系統(tǒng)很貼心地在下方給出了一個手動輸入框，避免出現(xiàn)差錯。
林謹言在框內(nèi)輸入了“繪畫”二字。
提示框快速消失，取而代之的，是一份功能詳盡、編排有序的電子檢索菜單，其內(nèi)容均與繪畫有關。
他劃動菜單欄，隨意勾選了一本名為《素描》的教科書。
兩秒后，一本紙制書籍就悄然浮現(xiàn)在了桌面上。
‘還挺方便的……’
林謹言笑了笑，翻開眼前的教科書。
時間寶貴，他打算即刻開始奮戰(zhàn)。
……
兩分鐘后，他嘆了一口氣，癱坐下來。
他發(fā)現(xiàn)自己好像不怎么喜歡繪畫。
或者說，他暫時還靜不下心，去學習這門基本沒怎么接觸過的課程。
這種不算太過負面的情緒，并沒有被空間屏蔽，因此也就直接影響到了他的學習效率。
不過……
這個時候，學習小屋的作用就體現(xiàn)了出來。
在這種除了看書、學習，就基本無事可做的地方。
即便心里再怎么抵觸，十分鐘過后，他也就發(fā)現(xiàn)學習真的要比坐著發(fā)呆有趣多了。
‘我果然是進來受罪的……’
林謹言嘆息一聲，從檢索菜單中勾選出紙和筆，硬著頭皮學了起來。