第二十九章 一晃三節(jié)課過(guò)去了
“在魔法剛剛起源的階段，巫師想要實(shí)現(xiàn)與魔力的溝通是非常困難的，原始部落中的巫師認(rèn)為這是神賜予的力量，于是他用特殊的祈求語(yǔ)言向神明禱告，結(jié)果無(wú)意中發(fā)現(xiàn)特殊音節(jié)振動(dòng)的方式，可以使魔力共鳴，從而釋放魔法，這就是初代咒語(yǔ)的由來(lái)，它往往復(fù)雜冗長(zhǎng)，甚至需要吟唱的方式才能激活魔力...........”
“比如我們的現(xiàn)在經(jīng)常用的‘清水如泉’這個(gè)咒語(yǔ)，在原始時(shí)期，就要復(fù)雜得多，大概就是‘無(wú)處不在的水之精靈啊，我以薩滿的名義祈求您的力量，將眼前這個(gè)陶碗盛滿水吧’之類的...........”
“直到后來(lái)，巫師群體與教會(huì)開(kāi)戰(zhàn)之后，人們發(fā)現(xiàn)再用這么長(zhǎng)的咒語(yǔ)，巫師可能就要絕種了，因?yàn)橥痪錄](méi)念完，弓箭就已經(jīng)射過(guò)來(lái)了........”
“在無(wú)比強(qiáng)烈的改革需求下，巫師們中的一些先驅(qū)者走上了改良咒語(yǔ)的道路，他們冒著生命的危險(xiǎn)和世俗傳統(tǒng)的歧視，花費(fèi)了大量時(shí)間，進(jìn)行了無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)縮短了咒語(yǔ)的長(zhǎng)度，大幅度提升了巫師施法的速度，在一次又一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，巫師們逐漸挽回頹勢(shì)，吹響了抗?fàn)幍奶?hào)角............”
“所以說(shuō)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演化過(guò)后，魔法咒語(yǔ)由曾經(jīng)的冗長(zhǎng)繁瑣演變?yōu)榻裉斓亩陶Z(yǔ)咒，這和無(wú)數(shù)偉大巫師前赴后繼的犧牲與貢獻(xiàn)是分不開(kāi)的，所以你們要牢記使命，不忘初心.........”
“值得一提的是，直到現(xiàn)在，非洲一些原始部落的巫師依然采用吟唱咒語(yǔ)的方式來(lái)釋放魔法，其中不乏一些古怪邪惡，與亡靈有關(guān)的黑魔法…………”
“好了，今天的魔咒課就講到這里，下堂課我再接著講初代短語(yǔ)咒的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。”
在一片貌似熱烈的掌聲中，在小巫師們渙散的眼神中，弗立維教授終于結(jié)束了自己的魔咒歷史初步探討課。
雖然別人都覺(jué)得枯燥無(wú)聊，但馬爾福倒是聽(tīng)得津津有味，真是一堂妙趣橫生的魔法課啊。
弗立維教授確實(shí)很有水平。
如果他能在講到激動(dòng)處的時(shí)候，沒(méi)一個(gè)不小心從書(shū)堆上掉下來(lái)就更棒了。
走出教室的時(shí)候，布雷斯一臉無(wú)精打采，失望地說(shuō)道：
“總感覺(jué)又回到了賓斯教授的課堂，話說(shuō)我們不是來(lái)學(xué)習(xí)怎么發(fā)出魔法的嗎，怎么又變成歷史課了？”
馬爾福還在一邊安慰道：
“哎呀，這不挺好，不忘初心嘛，不給你們講講魔咒發(fā)展的艱辛過(guò)往，你們?cè)趺茨荏w會(huì)每句咒語(yǔ)里面包含的抗?fàn)幘衲兀?p> 這都是精神力量啊，對(duì)學(xué)習(xí)魔法很有幫助的！”
布雷斯瞥了他一眼：“你認(rèn)真的嗎？我怎么感覺(jué)你在忽悠我？”
馬爾福：“瞎說(shuō)啥，我哪有那功夫，不過(guò)你也不用著急，我剛剛不小心看到了弗立維的備課計(jì)劃表，大概兩個(gè)月后，我們就能學(xué)習(xí)第一個(gè)咒語(yǔ)了！”
“兩個(gè)月？這么長(zhǎng)！”布雷斯張大了嘴巴，一臉絕望?！八赃@兩個(gè)月就一直講歷史嗎？你干脆殺了我算了！”
馬爾福也不知道說(shuō)啥了，只好輕輕拍了拍布雷斯肩膀，以示安慰。
沒(méi)辦法，咱們霍格沃茨就是這么有效率，有節(jié)操，文化課是絕對(duì)不能落下的！
...................
周三的草藥課，由赫奇帕奇的院長(zhǎng)——斯普勞特教授給大家上課。
她把大家?guī)У搅顺潜ず筮叺臏厥胰パ凶x藥草學(xué)，學(xué)習(xí)如何培育這些奇異的植物和菌類并了解它們的用途。
斯普勞特教授是一位身材矮胖的女巫，頭發(fā)又卷又亂，身上總是散發(fā)著各類草藥的混合味道。
說(shuō)真的，要不是不太禮貌，小巫師們都希望能戴著口罩上課。
不過(guò)習(xí)慣了之后，大家又覺(jué)得這味道好像有點(diǎn)振奮精神的效果，至少在辨認(rèn)各類草藥的時(shí)候，不會(huì)突然腦子犯迷糊。
因?yàn)橛质撬膫€(gè)學(xué)院一起上的，所以馬爾福他們自然又看到了熟悉的面孔。
所謂相逢即是有緣，本著機(jī)會(huì)難得，有棗沒(méi)棗打一桿子的精神，在馬爾福的眼神鼓勵(lì)下，高爾再次發(fā)動(dòng)了挑釁技能。
“教授！我剛才看到羅恩韋斯萊偷偷抓了一把尖叫猴頭菇放進(jìn)口袋里了！”
哈利、羅恩、赫敏：“.............”
馬爾福默默收起了準(zhǔn)備薅一把香嫩白鮮的手。
小伙子，時(shí)機(jī)不對(duì)啊，怎么還誤傷隊(duì)友了呢？
晚上還得再調(diào)教調(diào)教.......
..............
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼又到了第四天的晚上，天文課。
?。ǜ裉m芬多是周三晚上看星星，所以這里錯(cuò)開(kāi)。）
“大家都看到那顆星星了吧，記住它的位置和意義，下一節(jié)課我們?cè)倏戳硗獾男切恰?p> 好了，今天的觀星活動(dòng)就到這結(jié)束了，大家把器材收拾一下，然后都回宿舍休息吧?！?p> 天文課的艾伯特教授對(duì)小巫師們笑著說(shuō)道。
于是小巫師們整理一番后三三倆倆的結(jié)伴離開(kāi)。
等到布雷斯終于把望遠(yuǎn)鏡歸放原位的時(shí)候，他才終于松了一口氣，說(shuō)道：
“我真的是來(lái)學(xué)習(xí)魔法的嗎？為什么會(huì)有看星星這種課程??？大晚上的蚊子還挺多！”
也不知道為什么，他這種皮膚黑的，好像特別容易招蚊子。
找了一晚上，都沒(méi)找到天龍座在哪的馬爾福嘆了口氣。
只好接著忽悠道：“曾經(jīng)有一位偉大的巫師說(shuō)過(guò)：世界上有兩樣?xùn)|西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則！
魔力是很容易失控的力量，所以多看看星星，能幫我們陶冶情操，放松心情，對(duì)學(xué)習(xí)魔法有幫助的！”
布雷斯一言不發(fā)地盯著他，好半天，才一臉嚴(yán)肅道：
“我現(xiàn)在越來(lái)越肯定你是在忽悠我了！”
馬爾福：“這........”
好吧，忽悠大師在線翻車。
其實(shí)他也不知道，看星星有啥用。
馬人一族倒是能通過(guò)看星星占卜未來(lái)，但他們又沒(méi)這種技能，根本用不上啊！
難道說(shuō)，學(xué)校是希望你晚上睡不著數(shù)星星的時(shí)候，知道自己數(shù)的是哪顆星星？
嗯，這么一想的話........更扯淡了呀！
我就非要數(shù)星星嗎？我就不能數(shù)羊嗎？
不過(guò)馬爾福也是個(gè)不講究的人，比較喜歡嘗試新鮮東西。
正好前世他也沒(méi)體驗(yàn)過(guò)用天文望遠(yuǎn)鏡看星星的感覺(jué)，沒(méi)想到來(lái)到霍格沃茨還能體驗(yàn)一把仰望星空項(xiàng)目，也挺不錯(cuò)的。
布雷斯像是認(rèn)命一般嘆了口氣，說(shuō)道：
“走吧，一起回宿舍，今天晚上得好好休息，明天早上還有課呢！”
馬爾福倒是搖了搖頭，說(shuō)道：
“你先走吧，我留在這再看會(huì)兒。”
布雷斯驚詫地看著他：“你瘋了？一會(huì)兒可就宵禁了，你不怕被費(fèi)爾奇逮到啊？
再說(shuō)明天可是院長(zhǎng)的課！要是被他盯上，嘖嘖嘖，相信我，你不會(huì)想體驗(yàn)?zāi)欠N感覺(jué)的。”
馬爾福卻不在意地?cái)[擺手：
“放心吧，不會(huì)太長(zhǎng)時(shí)間的，我有分寸?！?p> 布雷斯半信半疑，不過(guò)還是沒(méi)再勸說(shuō)。
“那行，你慢慢欣賞夜空吧，我得去夢(mèng)里找我的魔法了。”
說(shuō)完搖搖頭，一臉不能理解地走了。
馬爾福則是又繼續(xù)調(diào)整望遠(yuǎn)鏡的位置，小腦袋湊到下面鏡頭那使勁地瞄。
找不到天龍座就算了，我看看天馬座在哪，我總感覺(jué)星矢在召喚我.......
話說(shuō)，到底有沒(méi)有能發(fā)出天馬流星拳效果的魔法啊？