第7章 開(kāi)會(huì)

　　午飯后，袁樂(lè)特別自覺(jué)地坐到電腦前，打開(kāi)文件夾看論文。

　　他懷著忐忑的心情暗暗地希望，……點(diǎn)開(kāi)一個(gè)文檔，那論文的封面上應(yīng)該是寫(xiě)著：“元都城市管理學(xué)院2018屆畢業(yè)論文”……

　　就如同昨天中午那樣……事情發(fā)于此，結(jié)于此，形成一個(gè)圓滿的閉環(huán)，這樣自己就能回到2018年了。

　　這樣想著，袁樂(lè)雙手合十，默念了一聲“佛菩薩保佑”，然后飛快的點(diǎn)開(kāi)一個(gè)文檔，睜大了眼睛看去，只見(jiàn)那論文封面上寫(xiě)的是：“元都城市管理學(xué)院2028屆畢業(yè)論文”。

　　2028！這數(shù)字刺痛了袁樂(lè)的眼睛。

　　見(jiàn)鬼！怎么還是2028！

　　不甘心，又點(diǎn)開(kāi)一個(gè)，仍舊是2028！

　　袁樂(lè)徹底絕望了……

　　身體向后一靠，癱在了椅子上……一動(dòng)不動(dòng)的呆了半晌，才如剛剛蘇醒一般的緩過(guò)勁來(lái)……

　　既來(lái)之則安之吧?！?p>　　先熟悉一下情況吧，免得再鬧出什么笑話。

　　十年啦……無(wú)論是社會(huì)上還是學(xué)校里，大概都有翻天覆地的變化吧？

　　袁樂(lè)登上校園網(wǎng)把網(wǎng)頁(yè)翻了個(gè)遍。驚訝地發(fā)現(xiàn)學(xué)院里的變化并不大，除了增加了幾個(gè)新專業(yè)外，就是把園林專業(yè)合并在園藝專業(yè)里了。

　　又去點(diǎn)騰訊通，卻找不到。在那個(gè)位置發(fā)現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)微信的標(biāo)志。原來(lái)這也是一個(gè)發(fā)展變化。點(diǎn)開(kāi)企業(yè)微信，這里變化倒是很大。很多熟悉的人名不見(jiàn)了，多了許多陌生的名字。

　　這時(shí)，企業(yè)微信閃爍了起來(lái)，通知要開(kāi)會(huì)了。

　　會(huì)議室里。

　　楊成文老師敲著桌子。

　　“安靜了，都別說(shuō)話了，開(kāi)會(huì)?！?p>　　等大家都靜下來(lái)后，楊老師清了清嗓子，接著說(shuō)：

　　“昨天呢，我和袁老師、劉老師去了一趟延慶，看了看咱們實(shí)習(xí)第三組的學(xué)生，這個(gè)點(diǎn)兒的學(xué)生完成任務(wù)還不錯(cuò)啊，總體來(lái)說(shuō)還可以?，F(xiàn)在已經(jīng)是實(shí)習(xí)的中期了，得抓緊檢查了。所以呢，我們今天主要來(lái)分配一下任務(wù)。再有呢就是這個(gè)畢業(yè)論文啊，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一稿應(yīng)該都過(guò)了。我負(fù)責(zé)的都完成了，其他人怎么樣，都過(guò)了嗎？”

　　大家都紛紛答應(yīng)著“過(guò)了，都過(guò)了”。

　　“都過(guò)了??？那么該進(jìn)入這個(gè)二稿階段了，大家這個(gè)二稿要好好把一下關(guān)啊，首先是把這個(gè)內(nèi)容一定要寫(xiě)細(xì)了，注意下，不要這個(gè)太泛泛而談，有的學(xué)生的論文題目太寬啊，這文章就顯得很空洞啊，這點(diǎn)一定要注意。還有啊，論文格式模板要及時(shí)發(fā)給學(xué)生……”

　　袁樂(lè)開(kāi)始走思……

　　看來(lái)?xiàng)罾蠋熯@個(gè)專業(yè)主任干得挺不錯(cuò)，大家都挺尊敬佩服的樣子?？磥?lái)把園林專業(yè)合并在園藝專業(yè)在一起也挺好，人多了不少。

　　就是怎么都不認(rèn)識(shí)啊，都是年輕人，這大概都是近十年新來(lái)的……

　　很多老人兒都不見(jiàn)了，算算年紀(jì)，看來(lái)都退休了。

　　楊老師現(xiàn)在就是年紀(jì)最大的了……如果加上十年的話，那他今年應(yīng)該是55了，人老了，哎，可不是嘛，自己都已經(jīng)是36了……

　　看來(lái)除了楊老師以外，自己幾乎就是年紀(jì)最大的了。我勒個(gè)去！我可怎么混呀？

　　昨天還26，今天就36了……怎么會(huì)有這樣的事情？太難受了……

　　“好，沒(méi)問(wèn)題了吧？”楊老師又敲了敲桌子，掃視大家。

　　“沒(méi)問(wèn)題！”

　　“沒(méi)問(wèn)題?！?p>　　大家紛紛答應(yīng)著，袁樂(lè)也從思維漫游中緩過(guò)來(lái)，重新打起了精神。

　　“下面我們就來(lái)說(shuō)一下這個(gè)實(shí)習(xí)檢查的任務(wù)啊，咱們的學(xué)生總共分了十二個(gè)組。每個(gè)組最多七八個(gè)人左右，少的也有三、五個(gè)人。都在遠(yuǎn)郊區(qū)，這些都好辦，開(kāi)直升機(jī)半天就能回來(lái)。主要是園林班有幾個(gè)學(xué)生是自己找的地方，比較散，基本上都是一個(gè)人在一個(gè)地方，這個(gè)需要專門(mén)兒去跑一下，怎么樣，你們幾個(gè)年輕人看看誰(shuí)去？”

　　楊老師目光炯炯地依次看向那幾個(gè)袁樂(lè)不認(rèn)識(shí)的年輕人，隨著楊老師的目光，那幾位依次低下了頭。

　　誰(shuí)也不愿意去城區(qū)的幾個(gè)公園，開(kāi)車(chē)去沒(méi)地兒停車(chē)啊，坐公交去？那多累啊!

　　袁樂(lè)看沒(méi)人應(yīng)，心里很是疑惑：向來(lái)去公園看學(xué)生是最美的差事啊，年輕人一般都搶著去的呀……怎么現(xiàn)在這幾位卻不想去呢？他實(shí)在理解不了?？粗鴹罾蠋熌鞘譄o(wú)奈的表情，他舉了下手，說(shuō)：“我去吧！”