既然接了茶，那就逗留片刻吧。
袁樂也挺想了解一下古琴。他最早知道古琴是在高中時，那時班上有個女同學在學古琴，曾在文藝匯演中撫琴一曲，人是那么淡然嫻雅，琴聲是那么空靈悠長，令人印象深刻。
后來又在很多古裝戲中看到有撫琴的鏡頭。但看起來總覺得哪里不太對，有些造作、虛假。
這里既然是琴院，專門教授古琴的地方，應該錯不了吧。況且剛才的琴曲是那么動人心弦、那么引人駐足。
茶服美女引領袁樂到右邊落座，桌上是她剛才在翻看的那本書。袁樂瞟了一眼，原來是《古琴曲集》。
茶服美女熱情地向他介紹著自古琴院的教學模式。說是可以試聽一節(jié)課。袁樂一聽可以白聽一節(jié)課，頓時來了興趣。不過一點也沒表露出來，只淡然地說：“既來之，則安之，那么就聽一下吧?！?p> 茶服美女在電腦上查閱之后，說：“正好，王佳瑤老師這會兒沒課，我給你約一下?！?p> 一番操作后，王佳瑤老師的確認發(fā)過來了。
茶服美女引領袁樂進入里面的那道門里。
這里別有洞天。
一跨入那道門，袁樂恍若有穿越時空的感覺。
一水兒的實木原色的桌、案、幾、椅，古色古香的室內環(huán)境，令人心靜的小篆香……
還有琴音悠悠……
一位白衣仙女正在撫琴。
茶服美女做了個噤聲的動作，示意袁樂等一會兒。
仙女的手指翩翩飛舞在琴弦之上，不知怎的，袁樂竟聽出了金戈之音。這個琴曲并不長，仙女緩緩地將雙手輕扶在琴弦上，收束了余音，同時抬眸。
袁樂瞬間感覺心臟漏跳了一拍。
哇噻～這仙女的眼眸中怎么會有一種凌厲肅殺之氣？好怕怕呀！
茶服美女給袁樂引見，“這位就是王佳瑤老師，王老師，這位就是來上試聽課的袁樂先生。”
袁樂心中難以將白衣仙女與王佳瑤老師畫等號，心中覺得“老師”這個詞在這里怎么那么破壞美感呀！
白衣仙女笑了：“原來是位男士，怪不得我突然想彈關山月?！?p> 袁樂一臉懵，不知如何接這句。
白衣仙女見狀繼續(xù)說道：“一般男士都喜歡彈關山月，用李白的《關山月》填詞可以做為琴歌來演唱?！?p> “原來如此，怪不得我聽出了金戈之音?！痹瑯坊腥淮笪?。
白衣仙女有些意外，連聲說：“難得、難得?？磥砟銓畎椎摹蛾P山月》很有研究？”
“談不上研究，只是單純地喜歡詩詞。”袁樂老老實實的說。
“你能背誦《關山月》嗎？”白衣仙女似乎有些期待地問。
“我試試吧?！痹瑯愤€是學生時代背過這首詩，自己心里也沒底，想了片刻，才徐徐誦道：
“明月出天山，蒼茫云海間。
長風幾萬里，吹度玉門關。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰(zhàn)地，不見有人還。
戍客望邊色，思歸多苦顏。
高樓當此夜，嘆息未應閑?！?p> 袁樂背誦的聲音才落，白衣仙女的琴音又起，不過，這次又加上了琴歌。
邊彈邊唱。
琴音剛健古樸，歌聲激昂大氣。
袁樂簡直懷疑這白衣仙女已經化身為穆桂英了。