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遺落的瑰寶

第115章 我的小燕子

遺落的瑰寶 春將盡 1441 2021-03-27 17:39:12

  本來(lái)聽(tīng)說(shuō),瑤瑤一有時(shí)間就會(huì)回來(lái)看姥姥、姥爺,陪著他們,周末常常也回來(lái)。所以袁樂(lè)前幾個(gè)周末都沒(méi)回學(xué)校,一直常住在村里。

  不巧的是,正如王立成所說(shuō)的那樣,這一段時(shí)間瑤瑤他們學(xué)院的演出特別多,由于春晚的轟動(dòng)效應(yīng),許多地方都請(qǐng)他們?nèi)パ莩?,所以已?jīng)連著好幾個(gè)周末沒(méi)有回來(lái)了。

  瑤瑤姥姥家的升級(jí)改造也提上日程了,兩位老人家也說(shuō)不出什么來(lái),這幾天袁樂(lè)很有些發(fā)愁。正好,這次,趁著王立成在,袁樂(lè)與他詳細(xì)溝通了裝修的方方面面,敲定了方案。

  “這樣,投資方會(huì)不會(huì)太虧呀?”王立成得知漢華集團(tuán)最終只拿總收入的10%,不免有些擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)。

  “得先讓村民們賺到錢(qián)嘛,村民們賺錢(qián)越多就越有干勁兒,最后投資方也會(huì)賺回來(lái)的?!痹瑯?lè)笑笑,他并不擔(dān)心,這幾年漢華集團(tuán)已經(jīng)投資了很多貧困山區(qū),都沒(méi)有虧本。

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  四月下旬的一天,京華音樂(lè)學(xué)院。

  琴房里。

  窗外暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝,斑駁的光影照在撫琴女孩的身上,此情此景,如詩(shī)如畫(huà)……

  一曲彈罷,王佳瑤站起身來(lái),揮了揮手臂。

  叮的一響,她拿起桌上的手機(jī),點(diǎn)開(kāi)。纖細(xì)的手指滑動(dòng),看到姥姥發(fā)來(lái)的圖片,嘴角微微的翹起。

  這段時(shí)間,姥姥發(fā)來(lái)了很多圖片,開(kāi)始她還很驚訝,姥姥厲害啦,怎么會(huì)發(fā)圖片了?后來(lái)發(fā)現(xiàn)那圖片全都是家里的變化。

  上次姥姥打電話(huà)說(shuō),村里要給裝修,看來(lái)還真的裝修了。一直也沒(méi)顧得上問(wèn)裝修的風(fēng)格什么的。

  王佳瑤仔細(xì)地一張張地看著,嗯,這個(gè)風(fēng)格還真不錯(cuò),原來(lái)她還擔(dān)心村里裝修的不好看,現(xiàn)在看來(lái)還很別致,很符合自己的審美需求。

  如此想著,便撥通了電話(huà)。

  “姥姥,我看到家里的照片了,很好看!”

  “瑤瑤啊,這個(gè)就是我常跟你說(shuō)的,那個(gè)袁老師給弄的,家里這些都是他帶著人給拾掇出來(lái)的。袁老師人可好了,一直在幫咱家做事??!”

  “噢,那我回去請(qǐng)他吃飯,好好謝謝他!”

  “嗨,人家從不在咱家吃飯。說(shuō)這是他的工作,不用謝。還有那些圖片呀,也是袁老師教我發(fā)的,我實(shí)在是不會(huì)發(fā)呀,都是袁老師照出來(lái),然后手把手的教我發(fā)出去的?!?p>  “哦,怪不得。我教您就學(xué)不會(huì),怎么袁老師一教您就學(xué)會(huì)了?”

  “你就教一遍,我哪里學(xué)得會(huì)?人家袁老師教了我好幾遍!”

  “嘻嘻,姥姥,想您啦!”

  “想姥姥,就趕緊回來(lái)啦!”

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  五一前,袁樂(lè)回到學(xué)校。

  有些工作要做,他也沒(méi)有忙著往回趕,在學(xué)校呆了幾天。五一節(jié)后,才回到王家屯。

  到瑤瑤姥姥家。

  姥姥一見(jiàn)他就說(shuō),“哎呀,好不巧啊,我那孫女瑤瑤昨天剛走。”

  袁樂(lè)心里頓覺(jué)一空,好不失落!

  昨天回來(lái)就好了,那就能見(jiàn)到王佳瑤。

  掩飾著失落的情緒,袁樂(lè)笑著問(wèn)老太太:“我發(fā)現(xiàn)您家里也沒(méi)有您孫女瑤瑤的照片呀?”

  “嗨,瑤瑤跟她媽媽長(zhǎng)得很像啊,就總覺(jué)得像是我的小燕子一樣,所以,我也沒(méi)有特意放她的照片兒。她和她爸城里的房子里有好多她的照片。我這里有她媽媽的照片兒,在這兒就夠了?!?p>  莫名地,袁樂(lè)很心疼老太太。

  忙忙碌碌中,各家各戶(hù)的民宿都初具規(guī)模。

  袁樂(lè)走門(mén)串戶(hù),一點(diǎn)點(diǎn)地指點(diǎn),打磨,他要讓這里的每一戶(hù)人家、每一間房、每一處的裝飾,都體現(xiàn)出對(duì)于未來(lái)、對(duì)于美好生活的想象……

  放暑假了,袁樂(lè)沒(méi)有回家,依舊扎在王家屯兒。

  這天,王主任找到袁樂(lè),興奮地說(shuō):“袁老師,您輔導(dǎo)得太好了,學(xué)校老師說(shuō)我兒子王海洋,這次超水平發(fā)揮,考上區(qū)重點(diǎn)高中了,走,到我家喝酒去!”

  袁樂(lè)摸了把臉上的汗,為難地說(shuō):“不用啦,您看,我這里也脫不開(kāi)身。”

  “袁老師,您全這樣親歷親為地,怎么行呢?得讓工人們干呀!”

  “我就摳摳這點(diǎn)細(xì)節(jié),沒(méi)事的。”

  “這樣吧,我給你派個(gè)小跟班兒啊,海洋這小子考完事閑得難受,跟著你走一走,看一看啊,能讓他干的就讓他干,還能學(xué)著點(diǎn)兒。”

  “好啊,我正需要個(gè)助手呢!”

  

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