我第一次遇見(jiàn)她，是在念初二的時(shí)侯。。。

　　夏天的午后，總是烈陽(yáng)，像樹(shù)上的蟬鳴，像是年年如此，又好像不是這樣。

　　逼仄悶熱的教室，學(xué)生們擁擠的坐著，談話聲不絕于耳，教室熙熙攘攘。

　　在教室不起眼的一角，坐著兩個(gè)女孩。

　　“你好，我叫劉瑩”坐在后面的單馬尾女孩戳了戳前面的女孩。

　　前面的女孩回頭，眼神中帶著點(diǎn)迷茫。

　　“你。。。好，我是何繁”

　　在這個(gè)小地方的學(xué)校，很少有人會(huì)這樣正式的打招呼，顯然，這個(gè)劉瑩同學(xué)是個(gè)例外。

　　大概是剛剛何繁的回應(yīng)給了劉瑩很大的鼓舞。

　　即便這節(jié)課何繁都沒(méi)有給她任何回應(yīng)，她也在這一節(jié)課自言自語(yǔ)聊了好久。

　　這是一個(gè)學(xué)校特別組建的合唱指揮班，由班主任選出一個(gè)月后合唱比賽的合唱指揮員，然后送到這里進(jìn)行培訓(xùn)。

　　何繁在小學(xué)時(shí)候就指揮過(guò)班級(jí)進(jìn)行合唱比賽，并取得了第一名。

　　所以在班主任說(shuō)要選指揮員時(shí)，被全班同學(xué)推薦。。。

　　何繁覺(jué)得最近很奇怪，這個(gè)世界上怎么會(huì)有這么自來(lái)熟的人？

　　“嗨，何繁”

　　又來(lái)了。。。。

　　自從上次音樂(lè)室一別，劉瑩同學(xué)，每次在路上遇見(jiàn)她都會(huì)特別激動(dòng)且熱情地跟他打招呼。

　　“嗨。。?！?p>　　在這幾天，何繁就從朋友那聽(tīng)說(shuō)了劉瑩的來(lái)歷。畢竟這個(gè)學(xué)校就這么大。

　　劉瑩是大城市來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，這個(gè)學(xué)期剛來(lái)，就在這個(gè)年級(jí)出了名

　　原因是，他與這里格格不入。。

　　不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，城市孩子與農(nóng)村孩子有很大的區(qū)別，哪怕全是孩子穿的和農(nóng)村孩子沒(méi)有什么區(qū)別，但是那一身談吐氣質(zhì)就是不一樣。

　　聽(tīng)到這話時(shí)，何繁內(nèi)心毫無(wú)波瀾，畢竟，在農(nóng)村生長(zhǎng)的孩子，很多都是外熱內(nèi)冷，人性淡漠的很。

　　就這樣，時(shí)間又過(guò)去了一個(gè)月，臨時(shí)組建的音樂(lè)指揮班解散了

　　就在比賽開(kāi)始前一小時(shí)，何繁所在的班級(jí)的班主任叫了何繁去辦公室。

　　從辦公室出來(lái)后，合唱的指揮就不再是她了。。對(duì)此，何繁沒(méi)有絲毫情緒，依舊是表面溫和的平靜

　　比賽過(guò)后幾天，班內(nèi)的所有同學(xué)都一而再再而三的詢(xún)問(wèn)，為什么指揮不是何繁，而是改成了學(xué)習(xí)委員。

　　對(duì)此，何繁做出的解釋是：技不如人而已。

　　即便所有人都知道，這個(gè)解釋是托詞，但依舊沒(méi)有人追根究底。

　　學(xué)校就像一個(gè)小社會(huì)，而老師就是其中的資源分配者。

　　老師喜歡成績(jī)優(yōu)異的人，只要你成績(jī)一般，哪怕吃再多的虧，又有誰(shuí)關(guān)心呢？

　　更何況當(dāng)事人都沒(méi)有說(shuō)什么。

　　何繁再一次遇見(jiàn)劉瑩，已經(jīng)是比賽完幾天后了。

　　“我怎么沒(méi)有在比賽上看到你??？”

　　“我拿了一等獎(jiǎng)，你拿了幾等獎(jiǎng)？”

　　何繁內(nèi)心依舊毫無(wú)波瀾，甚至還有點(diǎn)想笑。

　　“恭喜你呀，我沒(méi)有參加比賽”

　　劉瑩張了張嘴，卻不知該說(shuō)些什么。

　　何繁唇角一勾，繞過(guò)她離開(kāi)了。。

　　下學(xué)期就初三，所有學(xué)生都忙于學(xué)習(xí)，從此，何繁再也沒(méi)有“遇見(jiàn)”劉瑩了