第二十三章 因材施教【求推薦票】
“周先生，我真的背不出?。 ?p> 愿賭服輸?shù)臇|方魁坐在書桌上，雙手抱著頭，痛苦的喊道。
周元憐惜地看了一眼東方魁，心道：
這都是為師給你抄來的異世界儒家經(jīng)典啊，在這世界都是獨(dú)一份。
周元之前已經(jīng)調(diào)查過天游王朝所賣的儒家典籍，雖說這里的儒門與自己原世界的儒家在思想上接近，但在典籍內(nèi)容上，卻沒有重合的。
東方魁苦兮兮道：“先生就不能金口一開，直接斷言我奪得六藝大會(huì)第一不就行了？”
周元呵斥道：“信不信為師直接斷言你以后房事不順？”
東方魁打了一個(gè)哆嗦，又捧起周元寫給他的書冊(cè)，磨磨蹭蹭地讀了起來。
“先生，您給我看的四書倒是簡(jiǎn)略，但實(shí)在是難懂至極?！?p> 周元揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，說道：“你只要能夠熟讀背誦就行，到時(shí)候臨場(chǎng)，必然奧義自現(xiàn)。”
東方魁懨懨道：“先生，我難道就不能不學(xué)儒門？”
周元似笑非笑：“放心，為師保證你以后會(huì)愛上儒門學(xué)問的。”
看著東方魁沒有精神的樣子，周元也知道不好逼迫得太緊。
“這樣吧，為師先帶你去和幾位師兄師姐一起修行，到時(shí)候回來你再背書?！?p> 東方魁聽后，立馬來了精神。
“只要不讓我讀書，我干什么都愿意?！?p> 周元點(diǎn)點(diǎn)頭，來了皇宮后，他的確沒有仔細(xì)地教導(dǎo)過原先的四位徒弟了，而且這四位徒弟根骨天賦都被以佛門手段洗伐過，資質(zhì)已是不弱，現(xiàn)在卻的就是合適的功法與武技。
領(lǐng)著東方魁來到四位徒弟的住所，只見四位徒弟正在院子里各自修行。
“師父，你來啦，想死我了~”
妙妙第一個(gè)撲了上來，掛在周元的脖子上不肯下去。
余藥等三人也是恭敬地向周元請(qǐng)安。
周元示意五人盤膝坐下，然后便開始說道：
“為師今日便開始系統(tǒng)教導(dǎo)你們，你們每個(gè)人天賦不同，所以為師針對(duì)每一個(gè)人，都會(huì)有不同的教導(dǎo)方式，你們可以相互借鑒，但不能改換道路，聽明白了嗎？”
“我等自當(dāng)明白！”
周元點(diǎn)點(diǎn)頭，看向余藥。
“余藥，為師見你煉丹頗有天賦，不知道你對(duì)這丹道有什么理解？”
余藥撓撓頭，回答道：“煉百草，融一丹。取精華，棄糟粕。人吞之，長(zhǎng)修為?！?p> 周元微微點(diǎn)頭，但還是鼓勵(lì)地啟發(fā)道：“還有別的么？”
余藥微微一愣，難道自己答的是錯(cuò)的？
周元繼續(xù)提示：“你好好想想，難道丹一定是給人吞的嗎？”
周元的言外之意，就是提醒余藥丹藥不僅可以吞服，還可以用來外敷，不能僅限于吞服這一消耗途徑上。甚至還可以用意志力或者是神識(shí)，來單獨(dú)煉藥。
余藥一怔，沒想到師父提出了這種想法。
但余藥仔細(xì)一想，就明白了過來。
師父，我悟了。
你的意思是，丹藥不一定是給你人吞的，也有可能是把人吞下的。
這種吞噬型的丹藥真不愧是師父所想。
這可是丹道上前無古人之想法?。?p> 誰說丹藥一定是用來輔助修行的？
難道就不能將丹藥當(dāng)作戰(zhàn)斗的工具么？
師父前幾天還說太子的修為不僅僅是下飯，是直接在人肚子里種了水稻！
這水稻是不是就指的是汲取人類靈力的吞噬型丹藥的一種原型？
妙??！師父不愧是師父！
周元看著余藥的顏色從迷茫到驚喜，從驚喜到震驚。心里微微放下了心。
不愧是大徒弟，就是轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)的夠快。
余藥一抱拳，說道：“感謝師傅提點(diǎn)，徒兒這就把想法中的丹藥給做出來！”
周元滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又看向了朱正。
“朱正啊，你跟隨為師也多年，最擅長(zhǎng)的就是詩(shī)文了，為師這剛好有本詩(shī)集，你可以從這詩(shī)集中尋找靈感，借鑒儒門出口成章的武技，琢磨出屬于自己的詩(shī)文絕技?！?p> “謝師父！”
朱正滿心歡喜地接下來詩(shī)文集，翻開第一頁(yè)，就是師父親筆寫的《夢(mèng)游天姥吟留別》，略微一讀，朱正就感覺到字里行間代表的正氣與瀟灑。
那句“安能摧眉折腰事權(quán)貴”更是透露出一種極致的浪漫！
朱正受寵若驚，小心地收下了周元拓印的詩(shī)文集。
這本詩(shī)文集，自己如果能潛心鉆透，那到時(shí)候就可以以詩(shī)歌御劍殺敵，好不瀟灑快活。
“劉可荒，你是獵戶出身，最擅長(zhǎng)箭法，為師這有一物贈(zèng)與給你，希望你能從中得到啟發(fā)，完善箭法?！?p> 周元看著三徒弟，手一揮，一把大弓就出現(xiàn)在了劉可荒手中。
劉可荒微微試力，竟然沒能拉開這把弓。
劉可荒看著師父的關(guān)愛的眼神，沒好意思問這把弓怎么這么硬，估計(jì)要手腳齊用才能拉開這把弓了吧。
哎？等等，用腳？對(duì)啊，誰說弓箭一定是要用手射的？我其實(shí)可以躺在地上用腳撐弓，用雙手拉弦啊！
這樣的話，我就能拉起這把弓了！
劉可荒也是一臉崇敬地看著周元，沒想到師父竟然在用這種方式在啟發(fā)他。
周元又看向唯一的女弟子，妙妙。
從懷里拿出一本書，書封面上赫然寫著《如何俘獲少男的心》。
妙妙：...
妙妙氣鼓鼓地打開書，翻了幾頁(yè)，就嚷叫著：“師父，這是什么嘛！”
周元淡然道：“為師自有深意?！?p> 公孫妙妙雖然年齡已過豆蔻，但心理年齡還小。
心理年齡低，修煉起來心更純，但遇到一些事，卻是不好處理。
修行，最重要的還是要修人心。
這本《如何俘獲少男的心》，就是希望妙妙能夠先從與同齡人相處中做起，慢慢培養(yǎng)心智。
公孫妙妙聽?zhēng)煾高@么一說，也是拍了拍小腦袋瓜，陡然領(lǐng)悟了。
我明白了，師父這本冊(cè)子上寫著不同的少男，他們都有被打動(dòng)的弱點(diǎn)。
只要我熟記這些弱點(diǎn)，以后碰到男修士就大有勝算。
一切的男修士，都是我修行路上的紙老虎！
當(dāng)然，師父肯定是另外！
嘻嘻嘻嘻，原來師父是這個(gè)意思。
東方魁看著周元，急切道：“先生，那我呢？”
周元慢悠悠地掏出一本書。
“為師看你太過端莊了，沒見過世面，需要一些強(qiáng)刺激來打破再重塑你的三觀。
“哦？””東方魁接過書，瞄了一眼。
“《銀瓶梅（插圖版）》”