“安吉麗娜，你根本不用在意剛才的占卜，特里勞妮教授每年都會對新接觸占卜的學(xué)生來這么一手的”，午飯桌上看著興致依舊有些低沉的少女，休斯在弗雷德的示意下勸慰道。
“就好比麥格教授每年都先以貓咪的形式出現(xiàn)在新生們的面前，然后在他們疑惑時在突然出現(xiàn)。這些都是教授們吸引學(xué)生的手段。只不過特里勞妮教授的手段么，實在是有點低?！?p> “她不應(yīng)該用學(xué)生和他們家人的健康開玩笑，當(dāng)然她可能過于迷信自己的身份，而不認為是開玩笑?！?p> “嗯…”，安吉麗娜應(yīng)付的應(yīng)和了一聲，“那為什么會輪到我呢？別人的茶杯里都不出現(xiàn)不詳？”
“行吧，我給你仔細分析分析”，休斯有些無奈的說，“占卜術(shù)真的是一門很難的學(xué)問，靠譜的占卜師真的非常稀有。一般來講，靠譜的占卜師主要分為天賦類和經(jīng)驗類。”
“天賦類，就是擁有所謂‘天眼’能看到未來的人；經(jīng)驗類則是根據(jù)一定程度的占卜術(shù)，再結(jié)合占卜對象的各種特點，分析出最有可能的結(jié)果。”
“那特里勞妮教授是屬于天賦類的？”喬治插話道。
休斯搖了搖手指，一臉嚴肅的說：“我認為絕大多數(shù)情況下，特里勞妮教授應(yīng)該不屬于靠譜的占卜師?！?p> 撲哧，安吉麗娜被休斯搞怪的表情逗樂了，“接著說說不靠譜的。”
“有許多自稱有著天目的占卜師混跡于翻倒巷，這里面十個中有十個都不靠譜，但往往生意都還不錯?！毙菟贡葎澚艘幌?，“最重要的原因就是，察言觀色?！?p> “這些占卜師往往能在三言兩語之間就把占卜對象的詳細信息給摸清，包括但不限于身份背景，關(guān)心的事情等等。然后或恐嚇或開解說一些占卜對象最關(guān)心的?！?p> “比如特里勞妮教授，借助自己教授的身份，教室中環(huán)境先營造出一副專業(yè)的樣子?！?p> “然后再挑選最認真的學(xué)生，這些學(xué)生對占卜最感興趣，也對結(jié)果最為在意，此時進行不詳?shù)念A(yù)告是效果最佳的了。所以你應(yīng)該是她發(fā)現(xiàn)最認真去嘗試占卜的人了?！?p> “這個老騙子”，弗雷德恨恨道。
“即便是真的占卜也不需要太過在意”，一個顯得有些蒼老的聲音在幾人耳邊響起。
“鄧布利多教授！”
幾個人圍在一起討論的太認真了，沒發(fā)現(xiàn)身后站著的校長。
“占卜的是未來，但是已經(jīng)知道的未來卻未必會發(fā)生”，鄧布利多教授伸手從桌子上的盤子里捏了一個薄荷糖，“占卜的結(jié)果只是未來的一種可能，如果你不相信不去遵從，那么這個可能出現(xiàn)的幾率就很小了。沒必要特意去在意?！?p> “另外，特里勞妮教授是一個優(yōu)秀的占卜師”，鄧布利多教授轉(zhuǎn)頭看了看休斯，“不要在背后非議教授喲。沙克爾先生，我想你需要一點小小的懲罰，今晚八點來校長室一下?！?p> “我們聊點高興地吧。下午沒課，剛好早上休斯和羅爾夫的新掃把到了，我們?nèi)ゾ氁痪?，下周就要選拔了?！毙ｉL走后，弗雷德立馬轉(zhuǎn)移話題，完全忘記是誰讓休斯開始的這個話題。
“好啊”，恢復(fù)興致的安吉麗娜點頭應(yīng)道。
“就這么愉快的決定了”，幾個人無視了被要求晚上去接受校長懲罰，正陷入尷尬境地的休斯。
這是一幫什么損友，用人朝前不用人朝后，休斯心中吐槽，我還不是為了寬慰安吉麗娜才被校長逮到的嗎？為什么會因為這種小事就被找去辦公室呢？
下午，休斯沒有跟著去玩魁地奇，一個人坐在圖書館里心不在焉的翻著面前的書。
“嗨，休斯”，赫敏抱著兩本厚厚的大書坐到了對面。
“嗨，赫敏。這兩天上課的感覺怎么樣？”
“很神奇，今天麥格教授的變形課太有意思了。當(dāng)麥格教授從貓咪變回來的時候，我都驚呆了……”，赫敏有點興奮，聲音不由自主的提高了許多。
休斯趕忙示意她，結(jié)果還是晚了一步。
“圖書館里禁止大聲說話，再有下次我就請你們出去了！”平斯夫人出現(xiàn)在桌子旁邊嚴厲的說。
兩人連連道歉，表示不再有下次。
休斯看了看赫敏抱來的書，《霍格沃茨的一段校史》，壓低聲音打趣道：“你還真的是很喜歡看書，這個書我估計學(xué)生里沒幾個人看過。你是打算研究一下，然后好方便去夜游嗎？”
“不…不是的，我只是假期把課本都看完了，現(xiàn)在不知道學(xué)點什么？”赫敏的臉微微發(fā)紅。
“你不是對變形術(shù)感興趣嗎？你看看看這幾本?！毙菟钩哆^一張紙，拿起羽毛筆刷刷的寫了幾個書名，“變形術(shù)是一門極其有用的學(xué)科，它并不僅僅是通過對物質(zhì)的施法轉(zhuǎn)換，有很多威力巨大的魔法也是通過利用變形術(shù)才能實現(xiàn)。”
“哦哦，好的”，赫敏接過休斯遞來的書單，“聽說你被邀請加入麥格教授的變形術(shù)俱樂部了。”
“恩，只是邀請，還沒有通過考核”，休斯說，“麥格教授的考核可是很嚴格的。”
看著顯得有些憧憬的赫敏，休斯笑了笑：“我覺得你也有這個潛質(zhì)，加油?！?p> 其實在入學(xué)的這兩天，赫敏明顯和身邊的同級學(xué)生有些格格不入。主要是赫敏明顯表現(xiàn)的有些過于優(yōu)秀，上課時總能立馬回應(yīng)出教授的問題，而且獲得了不少的加分。
當(dāng)然這里面也有赫敏自己的一些原因。由于出身于麻瓜家庭，小赫敏為了不被巫師家庭出身的學(xué)生拉下或者笑話，早早的就背下了所有課本。結(jié)果一入學(xué)，原本有些忐忑自己準(zhǔn)備的不夠充分的赫敏，突然發(fā)現(xiàn)同級的學(xué)生們大多簡直都是渣渣，而且是一心玩不學(xué)習(xí)的渣渣。
在這種由略帶自卑突然轉(zhuǎn)變成有些自傲的復(fù)雜心態(tài)下，赫敏自然而然的就和別人拉開了距離，而且加上平時總以一副教育口吻和同學(xué)說話的姿態(tài)，能交到朋友就奇怪了。
因此面對休斯的夸獎和幫助，赫敏顯得很是高興。
對于休斯而言，赫敏是前世書中自己極為認可的角色。能事先多幫助赫敏，這個抗魔鐵三角實際的領(lǐng)導(dǎo)人物，提前成長，休斯覺得還是很有意義的。
在圖書館一直坐到晚飯的時候，休斯接到了由同學(xué)轉(zhuǎn)交的來自鄧布利多校長的紙條。
“請于晚上八點前來校長室。蟑螂堆——阿不思·鄧布利多”
該來的總會來的。