第四章 清洗基片
閱讀完《實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)》后，陳婉清指導(dǎo)許秋穿好實(shí)驗(yàn)服、戴上一次性PE手套和活性炭口罩。
一切準(zhǔn)備就緒，她介紹道：
“我們課題組主要研究領(lǐng)域是太陽(yáng)能電池，而我呢，主要做有機(jī)方向。
實(shí)驗(yàn)室中制備太陽(yáng)能電池器件需要使用基片，我們用的基片是印有ITO，也就是氧化銦錫圖案的玻璃基片。
ITO具有高電導(dǎo)率和光透過(guò)率，是一種良好的電極材料。
這種基片是從米國(guó)進(jìn)口的，成本比較高，一片大約4美刀，所以魏老師要求我們重復(fù)利用?！?p> 今天我就教你怎么清洗基片。”
“好的，學(xué)姐?！痹S秋點(diǎn)點(diǎn)頭道。
…………
【檢測(cè)到清洗基片技能，是否進(jìn)行記錄？】
“記錄。”許秋心中默念。
同時(shí)他注意到，系統(tǒng)界面更新了。
【科研輔助系統(tǒng)】
權(quán)限等級(jí)：1
積分：100
進(jìn)行中的任務(wù)：1個(gè)
熟練度：
【實(shí)驗(yàn)操作類】
清洗基片（一階0%/四階50%）
【儀器設(shè)備類】
超聲波清洗儀（三階20%/五階0%）
鑷子（二階50%/四階50%）
氮?dú)鈽專ㄒ浑A0%/四階50%）
##
前面的一階0%、二階50%、三階20%代表了許秋當(dāng)前的熟練度。
因?yàn)樗趯?shí)驗(yàn)課中接觸過(guò)超聲波清洗儀和鑷子，所以具有初始的熟練度。
后面的四階50%、五階0%，則是輔助系統(tǒng)復(fù)制學(xué)姐操作的熟練度，可以近似看做是他短期內(nèi)可達(dá)到的上限。
一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作通常需要使用多個(gè)儀器設(shè)備，其熟練度取決于這些儀器設(shè)備中熟練度最低的那個(gè)。
解鎖了新功能，許秋迫不及待的想嘗試一下，便與系統(tǒng)交流：
“我想把清洗基片，從四階50%推演到五階，需要多少積分？”
【需要1×50%×1000×2=1000積分。】
好吧，消費(fèi)不起。
他現(xiàn)在還是個(gè)一階0%的純萌新，還是先努力完成任務(wù)，積攢積分。
就先用著學(xué)姐，將就一下吧。
…………
“交給你啦，有問(wèn)題可以隨時(shí)叫我。”
陳婉清示范了一遍操作流程，然后將剩余的舊基片遞給許秋，回到了自己的座位上。
“好的，謝謝學(xué)姐?！?p> 師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。
科研之路，從打雜開始。
許秋先小心翼翼的夾起一片舊基片，仔細(xì)觀察。
基片表面呈正方形，上面還附著部分銀白色的電極以及黑色的涂層材料。
他目測(cè)了下，這種基片長(zhǎng)寬約是2.5厘米，考慮到是國(guó)外生產(chǎn)的，規(guī)格應(yīng)該是1英寸，也就是2.54厘米，厚度大約是3毫米。
這小小一塊玻璃片就值30塊錢，搞科研可真燒錢啊。
他打開輔助系統(tǒng)，選擇“清洗基片”一項(xiàng)，對(duì)照著影像開始操作。
影像已經(jīng)被系統(tǒng)抽象化處理過(guò)，操作者并非是學(xué)姐，而是個(gè)虛擬小人。
可以清晰的看到每一步的操作細(xì)節(jié)，還可以跟隨心意暫停、快進(jìn)、調(diào)整進(jìn)度等。
他很快進(jìn)入狀態(tài)，模仿著影像操作起來(lái)。
“首先，用鑷子將舊基片放置在支架上，注意盡量不要接觸基片中央，以防產(chǎn)生劃痕。”
……
因?yàn)橛惺褂描囎拥慕?jīng)驗(yàn)，許秋很快裝滿了一個(gè)支架，拿起支架數(shù)了數(shù)，一共有24片。
【鑷子熟練度+20%】
“然后，將裝滿舊基片的支架放入標(biāo)有“soap”的盒子中，并倒入肥皂水，直至液面沒(méi)過(guò)支架。然后蓋好蓋子，放入超聲波清洗儀中清洗20分鐘。
接著，將基片依次轉(zhuǎn)移至去離子水、丙酮、異丙醇中，各超聲清洗10分鐘?！?p> 這幾步操作沒(méi)有什么難度，超聲波清洗儀只有一個(gè)總控開關(guān)，一個(gè)開啟/暫停按鈕，以及四個(gè)用來(lái)設(shè)定時(shí)間的按鍵。
只需要設(shè)定好時(shí)間，把盒子放進(jìn)去，按下開啟按鈕就可以了。
……
【超聲波清洗儀熟練度+80%】
超聲清洗基片的過(guò)程，不需要全程看著，可以同時(shí)進(jìn)行其他工作。
許秋也沒(méi)閑著，趁此機(jī)會(huì)又裝滿了四個(gè)支架。
【鑷子熟練度+40%】
本來(lái)他還想和學(xué)姐套套近乎，可看到陳婉清坐在椅子上，時(shí)而扶著額頭眉頭輕皺，時(shí)而似有所悟般的快速敲擊鍵盤，時(shí)而翻看手邊的紙質(zhì)資料，似乎處在一種專注忘我的境界中，便打消了這個(gè)念頭。
經(jīng)過(guò)四輪清洗，只剩下14片較為干凈的基片。
這倒不是許秋的操作問(wèn)題，而是因?yàn)椴糠峙f基片表面上的附著物比較牢固，需要經(jīng)過(guò)多輪清洗才能夠清洗干凈。
一個(gè)培養(yǎng)皿可以裝12片基片，他從柜子中取出兩個(gè)培養(yǎng)皿。
查看系統(tǒng)影像：
“最后，用鑷子將基片從裝有異丙醇的盒子中夾出，注意不要將鑷子伸入液面下，防止污染。
再用氮?dú)鈽專蓢娚涞獨(dú)鈿饬鳎┐蹈?，放入干凈的培養(yǎng)皿中?！?p> 許秋隨手抄起一把鑷子，夾取了一片基片，另一只手則拿著氮?dú)鈽專缓蟀磯旱獨(dú)鈽尩拈_關(guān)。
“啪?！?p> 基片被氮?dú)鈿饬鞔碉w，掉到了桌子上。
掉落的基片會(huì)粘上灰塵等雜質(zhì)，所以只能回爐重造，重新清洗。
許秋搖了搖頭，開始分析原因：
一方面是初次使用氮?dú)鈽?，他?duì)于氣流大小把控不當(dāng)，這次的氣流明顯太大了；
另一方面，他感覺(jué)手上的鑷子夾不牢。
難道是自己手法的問(wèn)題？
他再次仔細(xì)觀察影像，終于發(fā)現(xiàn)他用的鑷子與影像中使用的鑷子并不相同。
一個(gè)頭部是尖尖的，另一個(gè)則是扁平的。
放下自己手中的尖鑷子，許秋重新挑選了一把扁平的鑷子。
再次嘗試，果然新鑷子夾起基片來(lái)穩(wěn)當(dāng)多了。
……
共計(jì)獲得11片洗凈吹干的基片。
許秋經(jīng)驗(yàn)不足，后面再次吹飛了兩片。
【鑷子熟練度+10%】
【氮?dú)鈽屖炀毝?120%】
本來(lái)準(zhǔn)備了兩個(gè)培養(yǎng)皿，結(jié)果連一個(gè)都沒(méi)有裝滿。
完成了一整套流程后，許秋打開系統(tǒng)頁(yè)面。
【科研輔助系統(tǒng)】
權(quán)限等級(jí)：1
積分：100
進(jìn)行中的任務(wù)：1個(gè)
熟練度：
【實(shí)驗(yàn)操作類】
清洗基片（二階20%/四階50%）
【儀器設(shè)備工具類】
超聲波清洗儀（四階0%/五階0%）
鑷子（三階20%/四階50%）
氮?dú)鈽專ǘA20%/四階50%）
##
看著快速提升的熟練度，許秋很是滿意。
他捧著裝有干凈基片的培養(yǎng)皿，交予學(xué)姐驗(yàn)收。