第七章 文獻(xiàn)解讀

　　上學(xué)期，許秋修讀了《文獻(xiàn)檢索》專業(yè)選修課。

　　課程主要是教學(xué)生使用各種檢索工具，尋找需要的文獻(xiàn)，然后通過校園網(wǎng)進(jìn)行下載。

　　授課老師會給出一個精確的研究方向，比如“用靜電紡絲法制備PVP納米纖維”，然后布置成作業(yè)，讓同學(xué)檢索下載相關(guān)文獻(xiàn)，并計入平時成績。

　　為了完成作業(yè)，許秋曾下載過很多文獻(xiàn)，然而并沒有仔細(xì)閱讀過文獻(xiàn)內(nèi)容，這也導(dǎo)致他現(xiàn)在文獻(xiàn)閱讀能力還是可憐的一階50%。

　　還是有必要多學(xué)習(xí)一些技能，以備不時之需啊，許秋心想。

　　不過，一些基本的常識他還是知道的。

　　在文獻(xiàn)的左上角，他找到了期刊名稱——《化學(xué)評論》，然后到MedSci網(wǎng)站中查詢。

　　影響因子52.758，中科院分區(qū)化學(xué)大類一區(qū)TOP。

　　接著，他又翻看另外兩篇文獻(xiàn)，分別是《先進(jìn)材料》、《能源和環(huán)境科學(xué)》。

　　兩者均為中科院分區(qū)一區(qū)TOP，影響因子分別為27.398和30.289。

　　出于好奇，許秋又在網(wǎng)站上順手查了下三大頂刊CNS，《細(xì)胞》、《自然》和《科學(xué)》。

　　毫無疑問都是一區(qū)TOP，影響因子分別為38.637、42.778和41.845。

　　雖然《化學(xué)評論》、《先進(jìn)材料》和《能源和環(huán)境科學(xué)》與CNS的影響因子差別并不大，但是影響力卻完全不在一個級別。

　　從期刊檔次上來看，CNS要高出半個到一個半檔次。

　　【文獻(xiàn)閱讀熟練度+1%】

　　看到只增加1%的熟練度，許秋也沒太在意。

　　這說明相較于“超聲波清洗儀”、“鑷子”等儀器設(shè)備的操作，文獻(xiàn)閱讀這項能力提升起來難度較大，需要大量的閱讀來積累。

　　但這種難度，對幾乎所有科研工作者來說，都是一樣的。

　　當(dāng)然，對于許秋這樣有系統(tǒng)加持的人除外。

　　他啟動輔助系統(tǒng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　第二步，確認(rèn)文章類型。

　　常見的類型有Review、Article和Communication，此外還有Letter和Comment等等。

　　Review是綜述類型的文章，一般是總結(jié)某個研究領(lǐng)域近期的研究進(jìn)展，通常文章被引用頻次較高。

　　有些期刊是只收錄綜述類文章的，這類期刊也因此具有較高的影響因子，比如《化學(xué)評論》就有著高達(dá)52.758的影響因子。

　　Article和Communication是實驗報告類型的文章，通常是研究具體科學(xué)問題的。

　　如果將一個研究領(lǐng)域比喻成一座大廈，那么每篇Article或Communication文章就是構(gòu)成大廈的一塊磚頭。

　　當(dāng)然，兩種類型之間也是區(qū)別的。

　　前者重點在于表達(dá)“我做了一個完整的、成體系的工作”，通常實驗數(shù)據(jù)豐富，體系完整，篇幅較長；

　　后者則著重于表達(dá)“我提出了一個新觀點，或者得到了一個新結(jié)論”，對文章的新穎性要求較高，篇幅較短。

　　許秋翻看手中文獻(xiàn)的類型，果不其然，三篇都是Review類型的。

　　【文獻(xiàn)閱讀熟練度+4%】

　　第三步，閱讀文獻(xiàn)標(biāo)題，確定文獻(xiàn)主題。

　　文章標(biāo)題通常較短，閱讀起來難度不大，除了用谷狗翻譯了一個專業(yè)術(shù)語“體異質(zhì)結(jié)”，其他的許秋都能夠看懂。

　　“體異質(zhì)結(jié)聚合物太陽能電池的近期發(fā)展”

　　“體異質(zhì)結(jié)有機太陽能電池：實現(xiàn)商業(yè)化的五項關(guān)鍵技術(shù)”

　　“有機光伏的近期發(fā)展：器件結(jié)構(gòu)和光學(xué)設(shè)計”

　　【文獻(xiàn)閱讀熟練度+1%】

　　第四步，看摘要和結(jié)論。

　　摘要和結(jié)論是一篇Article或Communication，最精華的部分所在，用數(shù)百個詞總結(jié)了整篇文章的核心論點和論據(jù)。

　　通常，摘要和結(jié)論大部分內(nèi)容是重復(fù)的，就是使用兩套措辭描述同一個故事。

　　細(xì)微的差別在于，摘要中會提到為什么要做這樣的工作，相當(dāng)于故事的前傳；

　　結(jié)論中會涉及對將來工作的展望，有些類似于故事的后傳。

　　可惜，對于許秋手中拿的三篇Review來說，以上通通不成立。

　　因為一個具體的工作，可以用少量單詞進(jìn)行概括，可對于一個大的領(lǐng)域，想用短短幾百單詞來歸納總結(jié)，必定會丟失很多信息。

　　就像形容一塊磚頭，可以用長、寬、高、顏色和材質(zhì)描述，只需提供很少的信息，別人就很容易想象出這塊磚頭是什么樣子。

　　但如果用同樣少的信息去描述一座大廈，常人就會難以想象。

　　除非是這領(lǐng)域的行家大佬，心中有著一座大廈，那就另當(dāng)別論了。

　　對于現(xiàn)在的許秋來說，大廈的地基還沒挖好呢。

　　因此，在花費半小時，勉強看完三篇文獻(xiàn)的摘要和結(jié)論之后。

　　許秋發(fā)現(xiàn)他差不多每個單詞他都認(rèn)識，就算不認(rèn)識的也都通過谷狗、有盜做了注解，可還是兩眼一抹黑，感覺不知所云。

　　這種感覺就像是碰到了這樣的題目：

　　已知：構(gòu)成磚頭的每個原子都是元素周期表上的。

　　求解：用磚頭建成大廈是什么樣子的。

　　【文獻(xiàn)閱讀熟練度+1%】

　　連續(xù)啃了一個小時的文獻(xiàn)，許秋感覺自己腦殼有點疼，便喚出系統(tǒng)界面，檢查成果。

　　【科研輔助系統(tǒng)】

　　……

　　【特殊類】

　　文獻(xiàn)閱讀（一階57%/三階0%)

　　感覺自己學(xué)到了不少知識，可是熟練度只增加了7%。

　　還是有些懷念之前超聲波清洗儀熟練度秒升四階，雖然他也知道那其實并沒有什么用，但至少看起來爽啊。

　　許秋暗自嘀咕了一會兒，決定去公共浴室洗澡，準(zhǔn)備早點休息，明日再戰(zhàn)。

　　浴室開放時間是下午四點半至晚上九點半。

　　雖然宿舍每層也都有浴室，但里面只提供冷水。

　　一般只有在來不及去公共浴室的情況下，才會有學(xué)生用冷水沖涼。

　　在許秋準(zhǔn)備洗浴用品的時候，陶焱洗完澡回來了。

　　剛進(jìn)門，他就換了套衣服，整理著衣領(lǐng)，似乎是又急著要出門的樣子。

　　任斌見狀，打趣道：“陶焱，今天晚上又要出去勾搭小妹妹啦？”

　　“斌子，怎么說話呢，什么叫勾搭，我們這是真愛?！碧侦偷?。

　　“呵，每次都說真愛。你這真愛有十幾回了吧？說吧，這次是哪里的？”任斌道。

　　“本校中文系的，大一學(xué)妹。”陶焱道。

　　許秋看著兩個室友打嘴炮，搖了搖頭，并沒有選擇參與其中。

　　他收拾好洗浴工具和換洗衣物，然后同室友們打了聲招呼，便出門了。

　　其實，許秋還是蠻佩服陶焱的。

　　據(jù)他所知，陶焱現(xiàn)在的狀態(tài)是必修課選上，選修課不上，平常不學(xué)習(xí)，考前突擊三天，晚上經(jīng)常見不到人，不知道在哪里浪。

　　就這樣，績點還能維持在3.0。