14、意料之外

　　“閉嘴！從哪來(lái)滾回哪里去！”聞言，趙越終于壓抑不住，憤怒的沖她們吼道。

　　趙越真的搞不懂，這幾個(gè)人為何莫名其妙的自視清高，還說(shuō)著令人作嘔的話，讓人生厭。

　　也許是這番對(duì)話聲音太大，終于是把班主任吸引來(lái)了?？善婀值氖牵纳砗蟾w雨和紀(jì)檸兩個(gè)女生。而且為什么她們看起來(lái)……聊的很開(kāi)心？

　　見(jiàn)班主任靠近，原本還想罵兩句的女生突然住了嘴，然后以不可思議的速度迅速紅了眼圈，正好卡在班主任看她的時(shí)間點(diǎn)淚流滿(mǎn)面。

　　這一幕趙越并沒(méi)有看到，因?yàn)樗淖⒁饬ν耆诎嘀魅紊砗蟮哪莾晌簧砩希g盡腦汁都無(wú)法理解發(fā)生了什么。

　　他突然覺(jué)得空氣中彌漫著若有若無(wú)的香氣，像百合花，又像橘子。

　　然而他沒(méi)注意到，不代表班主任也注意不到。一見(jiàn)到嬌弱的女生哭成這樣，班主任立馬皺起了眉頭。

　　“這里發(fā)生了什么？我怎么聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲？”

　　班主任看到哭的稀里嘩啦的女學(xué)生，雖然第一時(shí)間懷疑趙越欺負(fù)同學(xué)，但她仔細(xì)的想了想，發(fā)現(xiàn)這個(gè)可能性極低。畢竟……

　　她回頭認(rèn)真看了眼聊得正歡的紀(jì)檸與趙雨，突然就忍不住想敲爆趙越的狗頭！

　　【我沒(méi)有你這樣腳踏兩條船的學(xué)生！】

　　生氣歸生氣，她還是理智的?？粗驹撏系氐内w越站在窗臺(tái)上，而本該擦玻璃的四位卻空著手站在地上，甚至哭泣……

　　總不會(huì)是“惡霸”趙越搶了他們的打掃工作，讓她們無(wú)活可做，而眼看著失去了為班級(jí)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)卻無(wú)力反抗的她們不得不掩面而泣？

　　撲街小說(shuō)都不敢這么寫(xiě)！

　　“嗚嗚嗚……趙越不僅搶走了我們的抹布，還罵我們。讓……讓我們滾遠(yuǎn)些，不要打擾他和趙雨的二人世界……”女生一邊抽泣，一邊斷斷續(xù)續(xù)的描述“真相”。

　　“嘶……”×2

　　兩人倒吸一口冷氣，一同為這不同凡響的腦洞感到震驚。

　　班主任：【要不是趙雨一直在我這邊，我差點(diǎn)就信了！】

　　趙越：【姑娘，你不去寫(xiě)網(wǎng)文，跑來(lái)讀書(shū)真是浪費(fèi)了！】

　　聽(tīng)到異口同聲的倒吸冷氣聲，趙越和班主任對(duì)視一眼，達(dá)成共識(shí)——

　　這種謊話傻子才會(huì)信吧！

　　可接下來(lái)，事件的發(fā)展超出了他們的想象：周?chē)瑢W(xué)居然有人點(diǎn)頭贊同！還用一副“祝天下有情人終成兄妹”的眼神怒瞪著趙越。

　　看著眼前仿佛被降智光環(huán)籠罩的學(xué)生們，班主任終于察覺(jué)到了事件的嚴(yán)重性。

　　“好了，那個(gè)正在哭的女生……旁邊的同學(xué)去給她擦擦。還有，你們互相通知一下，大掃除結(jié)束以后我們開(kāi)個(gè)班會(huì)?！卑嘀魅握f(shuō)完這些以后，幾乎是用逃命一般的姿勢(shì)離開(kāi)了教室，仿佛在擔(dān)心自己繼續(xù)待下去會(huì)變得和他們一樣蠢。

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　　“本來(lái)我想著快中考了，你們應(yīng)該不會(huì)折騰出什么大問(wèn)題?？晌覜](méi)想到，你們居然在這個(gè)時(shí)候搞校園霸凌？長(zhǎng)能耐了？看人家趙雨好欺負(fù)就敢隨便編排？要不是有同學(xué)提醒我，我還蒙在鼓里。我還批評(píng)人家不務(wù)正業(yè)，沒(méi)想到你們才是不務(wù)正業(yè)。幸好心中有正氣的同學(xué)不在少數(shù)……”

　　班主任在講臺(tái)上氣勢(shì)洶洶的訓(xùn)話，趙越在下面興致勃勃的聽(tīng)著，但聽(tīng)著聽(tīng)著就察覺(jué)到不對(duì)勁。

　　不對(duì)勁！很不對(duì)勁！什么叫“不在少數(shù)”？不是只有他一個(gè)人去了辦公室嗎？

　　“我聽(tīng)說(shuō)了大家欺負(fù)趙雨的原因。似乎是你們之間不少人覺(jué)得自己被她嘲弄，認(rèn)為把書(shū)背下來(lái)是傻瓜才會(huì)去做的事？”班主任氣極反笑?！摆w雨！你站起來(lái)，讓他們親自來(lái)試試你會(huì)不會(huì)背誦全書(shū)！”

　　被點(diǎn)名的趙雨紅著臉站了起來(lái)。可教室里一片安靜，沒(méi)人愿意當(dāng)那只出頭鳥(niǎo)。

　　許久，教室仍舊一片寂靜。趙越環(huán)顧了一圈，同學(xué)們都低著頭不說(shuō)話。他看不下去了，決定站起來(lái)解圍。

　　“我來(lái)提問(wèn)試試吧。”

　　可有人比他更快的站了起來(lái)。趙越有些驚訝，因?yàn)槟莻€(gè)人是紀(jì)檸。

　　這明顯是班主任和趙雨商量好的局面，同學(xué)們不提問(wèn)是怕被當(dāng)眾打臉。趙越不信紀(jì)檸看不懂現(xiàn)在的局面，除非……

　　趙越忽然茅塞頓開(kāi)，明白了一切。

　　原來(lái)不止是他去提醒了班主任，還有紀(jì)檸。

　　看著眼前紀(jì)檸青澀卻不失窈窕的背影，聽(tīng)著耳邊兩種悅耳的女聲一問(wèn)一答，趙越會(huì)心一笑。

　　雖然后來(lái)仍舊有人不服氣，站起來(lái)提了幾個(gè)問(wèn)題，但完全背誦全科目的趙雨真的無(wú)懈可擊。

　　原本愈演愈烈的霸凌，在這節(jié)班會(huì)課結(jié)束后就迅速的消弭于無(wú)形之中。

　　趙越突然就有些自卑，覺(jué)得自己真是蠢到家了，明明是個(gè)從二十多歲重生回來(lái)的有志青年，情商與智商卻比不過(guò)一個(gè)初三還沒(méi)畢業(yè)的女生。

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　　“原來(lái)你也去找班主任了呀，比我早很多嘛~小雨是不是對(duì)趙越同學(xué)非常重要呀？”第二天一大早，紀(jì)檸就用一臉人畜無(wú)害的微笑，對(duì)著趙越發(fā)出靈魂拷問(wèn)。

　　趙越瞬間察覺(jué)到了殺氣，不止一股殺氣！這熟悉的配方，這熟悉的感覺(jué)，是修羅場(chǎng)！

　　【等等……小雨？】

　　趙越靈光一閃，抓住了關(guān)鍵詞。

　　“我只是不想看見(jiàn)有人被欺負(fù)罷了。不過(guò)……你們什么時(shí)候關(guān)系這么好，都開(kāi)始稱(chēng)呼起‘小雨’來(lái)了？”趙越熟練地使用“顧左右而言他”之術(shù)，強(qiáng)行扯開(kāi)話題。

　　“班主任也說(shuō)了，又不是只有某個(gè)趙同學(xué)心中有正氣。我和趙雨同學(xué)成為好閨蜜啦~你很羨慕嗎？”

　　【一點(diǎn)也不羨慕，我抱過(guò)她，你抱過(guò)嗎？哼哼~還有你明明之前還在順著流言討伐趙雨，現(xiàn)在就和她成為好閨蜜了？不愧是女人，心思真復(fù)雜?！?p>　　趙越?jīng)]敢把想法說(shuō)出來(lái)，他知道那樣不僅會(huì)被揍，還會(huì)掉好感度。

　　“才不羨慕呢，咱倆也是閨蜜好吧。話說(shuō)，你知道為什么這次的事件演變得這么迅速嗎？我到現(xiàn)在也不明白?！狈ㄐg(shù)發(fā)動(dòng)！×2

　　“很簡(jiǎn)單啊，還有一個(gè)多星期就中考了，大家的壓力都非常大，急需一個(gè)能排解壓力的泄洪口。而小雨成績(jī)的迅速提高，和那個(gè)看起來(lái)極不靠譜的方法就理所當(dāng)然的變成了導(dǎo)火索?！?p>　　“簡(jiǎn)而言之，就是羨慕與嫉妒會(huì)使人質(zhì)壁分離失去理智？”