七零年代被偏愛（4）

　　葉昭在信息社會看到過那些十一二歲就讀大學的神童，不覺得自己這七歲寫個五六年級的卷子算什么，用的時間不比上兩張時間長。

　　然后，校長就不淡定了。

　　“請問您二位怎么稱呼？”壓下自己發(fā)現(xiàn)天才的喜意，校長終于記起葉父葉母了。

　　葉父葉母也被這架勢驚住了，小女兒這是什么時候學的。

　　葉父首先反應過來，“葉靖，這是我愛人林語?！?p>　　“葉昭的年紀雖然小，但和普通小孩相比更聰慧?！毙ｉL覺得自己說的很委婉了，就這七歲的年紀能寫畢業(yè)班的題，還是滿分，基本可以證明孩子不是個普通人了。

　　葉昭忽視了七零年代人們對學習并沒有很在意，學區(qū)房、課外輔導什么的還都沒影，更別提什么天才神童滿地走的新聞了。她這一個七歲孩子沒上過小學卻能將小學的知識掌握，已經(jīng)是個稀罕事了。

　　校長已經(jīng)是老教師了，得益于祖輩都是農(nóng)民，在那段動蕩的時期也沒受什么罪，只是身為老師，誰不希望學生學好。校長沒想到自己有生之年還能看到這么聰明的孩子，這孩子要是被耽誤了，他都會心疼的睡不著覺。

　　葉父葉母對視一眼就有了主意，葉父問道：“校長您是老教師，見過的孩子多，昭昭這孩子想跳級您覺得合適嗎？”

　　葉昭看到辦公室這三個大人的模樣就知道自己跳級的請求肯定沒問題了，至于被當成神童，她十七歲讀完碩士，勉強也算是，摸摸心，不心虛。

　　在旁邊聽完這家校聯(lián)合對自己的安排，葉昭覺得還是很妥善的。

　　“昭昭，校長爺爺想問問你都是怎么學會這些的?。俊?p>　　葉昭早就想好對策，口齒清晰的回答道：“看家里的書就學會了?！?p>　　葉昭上面有兩個哥哥，葉父葉母還是比較注重學習的，兩個兒子都是讀完了高中，葉母愛書，家里還真不缺課本。

　　葉母也沒懷疑，親媽濾鏡下，女兒就是最厲害的，將自己的猜測說了出來。

　　校長眼前一亮，跟著書學的，家里從小學到高中的書都有……

　　“昭昭告訴爺爺，家里的書都看完了嗎？”

　　葉昭：“……看完了？”

　　“好好好?！毙ｉL根本沒有懷疑，只是高興的連說了幾個好，內心更加謹慎了，這樣一個天才可不能傷仲永。

　　“昭昭的水平已經(jīng)不需要上小學了，但她年紀太小，直接送到高年級只怕格格不入?！毙ｉL的話很誠懇，“昭昭若是在一年級不習慣，可以先暫時調到三年級，我認識一位朋友在首都當大學老師，看看他有什么建議?！?p>　　葉父葉母被校長叮囑了半天，總體意思就是孩子不是普通孩子，你們要注意，不要把這天分浪費了，有什么問題隨時來問，甚至提到鼓勵她與其他孩子多交流，注意孩子的精神問題……

　　無論如何，葉昭的目的達到了，她終于是小學三年級的學生了。

　　葉父葉母本來對待這個老閨女就是含在嘴里怕化了，女兒聰明兩人高興，哪怕不聰明也是好孩子，對葉昭的態(tài)度并沒有變化，只有偶爾看到她認真看書的時候才想起來自己女兒是個天才，心里美滋滋。

　　葉昭還讓葉父葉母辦了市圖書館的借書證，一到周末就去圖書館看書。