“哥！哥！我在這里！”鄧飛朝著剛出城的鄧竣天揮手到。
“怎么了？這么興奮？”鄧竣天笑著走向了鄧飛。
“我今天已經(jīng)把爸爸教的劍法全部學(xué)完了！”鄧飛自豪地說(shuō)道。
“挺快的呀！”鄧竣天揉了揉比自己矮一個(gè)頭的鄧飛的腦袋，不禁感慨。兩人父親所教的劍法鄧竣天也早已習(xí)得，只不過(guò)此時(shí)鄧飛僅有10歲，比起當(dāng)時(shí)鄧竣天習(xí)得劍法早了一年。
“要不回家去我們比試一下劍法吧？”鄧飛兩眼放光，十分期待地看著鄧竣天說(shuō)道。
“好啊，我不使用多嵐，看看你能不能擊敗我?！编嚳⑻烊绱苏f(shuō)道。
過(guò)去了將近一年后，鄧飛已經(jīng)基本接受了自己是個(gè)無(wú)嵐者?？杀M管如此，他也依然沒(méi)有放棄，仍舊每天努力鍛煉身體，練習(xí)戰(zhàn)斗技巧，積極地提升自己的戰(zhàn)斗能力。
……
兩人站在家中的院子里，手持木劍，各自擺好了架勢(shì)。他們的母親在旁邊，笑臉盈盈地當(dāng)起了裁判。
第一回合，鄧飛率先發(fā)起進(jìn)攻，鄧竣天揮劍招架，但顯然他有些小瞧了鄧飛，鄧飛的攻勢(shì)比他想象中要迅捷伶俐不少，鄧竣天被打了個(gè)措手不及，左肩上先一步被鄧飛的木劍刺中。
“好，鄧飛拿下一分?！蹦赣H似乎很開心，宣布道。
鄧飛的臉上也充滿了驕傲與興奮，后跳一步躍躍欲試。
“這次不會(huì)再小瞧你了?！编嚳⑻煲矠榈艿芨械叫牢?，但自己也不愿意服輸。
第二回合，鄧竣天主動(dòng)進(jìn)攻，連刺三劍，都被鄧飛靈活地躲過(guò)。鄧竣天發(fā)現(xiàn)鄧飛身法靈活異常，小范圍的刺擊根本無(wú)法命中鄧飛，于是揮劍橫斬，鄧飛見(jiàn)狀，便不再躲閃，而是立劍擋拆。
“正合我意！”鄧竣天并不撤劍再擊，而是緊握劍柄，想憑借著年齡上的優(yōu)勢(shì)用身體力量破開鄧飛的擋拆。
然而，鄧竣天還是低估了鄧飛。正因?yàn)猷囷w無(wú)法使用多嵐，所以鄧飛每天都專注于鍛煉自身的身體強(qiáng)度，在夜以繼日持續(xù)不斷的高強(qiáng)度訓(xùn)練下，盡管鄧飛比鄧竣天小兩歲，但其肉體力量卻是要強(qiáng)于鄧竣天。所以，這反而落入了鄧飛的圈套，只見(jiàn)鄧飛用力一個(gè)上挑，竟是直接將鄧竣天的木劍頂開，隨即劍尖指在了鄧竣天的喉嚨前。
“鄧飛再拿一分，拿到賽點(diǎn)。”母親的笑容似乎更加燦爛了。
在不使用多嵐的情況下，鄧竣天發(fā)現(xiàn)，自己無(wú)論是速度還是力量上都比不過(guò)鄧飛，那么能戰(zhàn)勝鄧飛的方法就只有一個(gè)了——戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)。
第三回合，鄧竣天仍舊主動(dòng)進(jìn)攻。這一次，他連續(xù)不斷地進(jìn)攻，而且采用不同的方式，從各個(gè)角度發(fā)動(dòng)攻擊，試圖讓鄧飛露出破綻。
但是，兩人所使用的都是他們父親所教的同一套劍法，鄧竣天甚至驚訝地發(fā)現(xiàn)鄧飛要比自己更加熟悉這套劍法——更加熟悉且學(xué)習(xí)時(shí)間更短。
“這家伙，不會(huì)是個(gè)劍術(shù)天才吧？”在自己的進(jìn)攻不斷被鄧飛完美招架后，鄧竣天忍不住心想。
“那么，這一招如何？”然而鄧竣天也并不是束手無(wú)策，既然用父親所教的劍法無(wú)法戰(zhàn)勝鄧飛的話，那就用中學(xué)里老師所教的鄧飛從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的劍法。
只見(jiàn)鄧竣天的劍術(shù)陡然改變，這是學(xué)校里老師所教的一個(gè)非常出其不意的招式，鄧竣天相信，這一招一定能打鄧飛一個(gè)措手不及。
然而，鄧飛就好像早就料到了一般，竟是提前改變劍的軌跡，擋下了這一擊。
鄧竣天吃了一驚，竟是沒(méi)來(lái)得及做出下一個(gè)動(dòng)作，就被鄧飛找到了破綻，一劍刺來(lái)?；秀敝校嚳⑻烨椴蛔越啬鄢龆鄭梗坏篱W電擊出，將鄧飛手中的木劍擊飛了。
“鄧竣天使用多嵐犯規(guī)，五局三勝，我宣布，這場(chǎng)比試是鄧飛贏了！”母親雖然也有一些吃驚，但還是高興得宣布了比試的結(jié)果。
“你是怎么知道我要用那一招的？”鄧竣天還是有些不敢相信自己被鄧飛看穿，問(wèn)道。
“我也不太清楚，就是感覺(jué)到了你要改變出招，而且確信你要從那個(gè)方向，用那種方式攻擊。大概就是一種直覺(jué)吧？”鄧飛好像自己也不太確定地說(shuō)道。
鄧竣天想起來(lái)了，不知從什么時(shí)候起，鄧飛就有著一種異于常人的直覺(jué)，能夠看穿別人的心思，感覺(jué)到一些視野中看不到的事物，有時(shí)還能預(yù)先覺(jué)察到一些事情。以前鄧竣天也并沒(méi)有太在意，但這一次的比試讓鄧竣天重視起了這個(gè)事情。因?yàn)猷嚳⑻焱蝗灰庾R(shí)到，鄧飛的這個(gè)情況很像是老師所講過(guò)的一個(gè)技能——S級(jí)別的心眼。
可是，一個(gè)連多嵐都沒(méi)有人，又怎么可能習(xí)得技能呢？更別說(shuō)S級(jí)別的技能了。
……
次日，鄧竣天一大早就來(lái)到了學(xué)校，但他并沒(méi)有進(jìn)教室，而是去了教師辦公室，詢問(wèn)他們班專門教技能使用課程的老師。
老師思索了片刻，說(shuō)道：“理論上來(lái)說(shuō)是不可能的吧，技能的使用原本就是要調(diào)動(dòng)多嵐，即使是通用技能心眼也一樣。即使不會(huì)受到多嵐屬系的限制，但是也是需要釋放自身的多嵐去感知周圍的事物?！?p> 鄧竣天聽(tīng)完老師的說(shuō)法，有些失望，似乎剛剛?cè)计鸬南Ｍ粷擦艘慌枥渌话?，垂頭喪氣地回到了教室之中。
“早上好啊鄧竣天！”已經(jīng)坐在教室座位上的夏雪莉向鄧竣天打招呼道。
“嗯，早上好?！编嚳⑻煊幸恍┬牟辉谘傻鼗卮鸬馈?p> “你的心事都已經(jīng)寫在臉上了，快和我說(shuō)說(shuō)吧，發(fā)生什么事了？”夏雪莉體貼地幫鄧竣天挪了挪椅子，方便鄧竣天坐下。
鄧竣天感激地看著夏雪莉，每次在他遭遇挫折時(shí)，夏雪莉永遠(yuǎn)都陪在他身旁，傾聽(tīng)并幫助他解決心事。這次也不例外，所以，鄧竣天就把事情一五一十地告訴了夏雪莉。
夏雪莉聽(tīng)完之后，也是思索了一會(huì)兒，但她也沒(méi)有什么頭緒，不過(guò)她倒是想出了一個(gè)主意：“我回去問(wèn)一問(wèn)我媽媽吧？她見(jiàn)多識(shí)廣，說(shuō)不定知道這個(gè)。”
“國(guó)王大人？”鄧竣天嚇了一跳，夏雪莉的媽媽夏洛是成國(guó)的國(guó)王，這是全校師生都知道的事情……
……
次日，鄧竣天來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)夏雪莉在興奮地朝他招手。
鄧竣天心中一喜，快步走到座位上坐下：“你問(wèn)到什么了？”
“嗯，”夏雪莉看上去有些自豪：“我媽媽說(shuō)通常情況下是不可能的。”
“通常情況？”鄧竣天瞬間抓住了夏雪莉話中的重點(diǎn)。
“我媽媽說(shuō)，”夏雪莉很有深意地看著鄧竣天，“有一個(gè)屬系，他能夠直接使用自然中的多嵐，并不需要釋放自身的多嵐，便可以使用技能。”
“你是說(shuō)嵐屬系嗎？”鄧竣天在腦中思考了一會(huì)兒后，只有嵐屬系與夏雪莉所說(shuō)的很相似。
“不是，嵐屬系雖然是多嵐世界最純凈的多嵐，但使用嵐屬系的技能也需要通過(guò)自身的多嵐與自然中的多嵐結(jié)合后才能使用?！毕难├蛘f(shuō)完后猶豫了一會(huì)兒，又問(wèn)道：“你完全不知道嗎？”
鄧竣天看著夏雪莉有些嚴(yán)肅的臉，腦海中閃過(guò)了一些事情，也是猶豫了一會(huì)兒，問(wèn)道：“什么屬系？”
“圣靈系?！?p> 一瞬間，鄧竣天好像明白了什么。
他終于知道為什么一家人那么多年來(lái)住在那么偏僻的地方——他們?cè)诙惚苤裁礀|西。
如果是這樣的話，那么一切就說(shuō)得通了。
……
“爸爸，我們家，是不是擁有圣靈血脈？”