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人類生命與命運之歌

0024:【教育須從娃娃抓起!】

人類生命與命運之歌 陳辛毅 2098 2020-09-10 15:54:25

  圓寂某年,領(lǐng)航者號上!

  大約又過了三天的時間,沉睡中的劉航就又接到了人工智能小晴的呼喚!

  等到醒來后,小晴這才道:

  “對不起主人,打擾您休息了?。?!”

  劉航搖搖頭,道:

  “什么事情,你說!!”

  小晴:

  “就是您三天前交代的事情!”

  “其他的我都已經(jīng)辦理妥當(dāng),跟各個艦隊和幸存者艦隊聯(lián)系的通道也都暢通無阻!!”

  “里斯本的二副華萊士甚至還發(fā)來了三跪九拜的視頻,祈求您能在匯聚之后,只懲處他們管理層,而放過其他幸存者?。 ?p>  “他說所有的戰(zhàn)爭決策,都是他們管理層發(fā)布的,跟其他幸存者無關(guān),希望您能放他們一馬?。。 ?p>  劉航點點頭,沒多說什么,只是繼續(xù)道:

  “然后呢?”

  小晴:

  “然后就是,探險者號一直聯(lián)系不上?。 ?p>  劉航沉默地點點頭,然后思考了一會兒,道:

  “管不了那么多了,通知其他艦隊,繼續(xù)前進(jìn),然后再通知華萊士,過去的事情已經(jīng)過去了,現(xiàn)在幸存下來的人每一個都無比珍貴,我是不會殺任何一個人的!?。 ?p>  “然后,探險者號那邊繼續(xù)聯(lián)系,之后再通知其他艦隊,在抵達(dá)新希望星系后,務(wù)必要注意安全?。?!”

  小晴:

  “我明白了主人,我會將事情辦理好的,請您放心!!”

  “嗯!”

  劉航點點頭,然后就繼續(xù)陷入了沉睡!

  ……

  ……

  地球,光明農(nóng)場內(nèi)!

  林子銘不知從哪里找來了一本學(xué)前班課本,然后就開始教女喪尸一句一句地說話!

  “a!”

  女孩:

  “吼吼吼吼吼吼吼……”

  “o!”

  女孩:

  “吼吼吼!”

  “e!”

  女孩:

  “吼吼吼吼吼吼吼……”

  林子銘……

  “你特么的除了吼吼吼,就不會別的了嗎?”

  “aoe唉,這都學(xué)不會?”

  女孩:

  “吼吼吼吼吼吼吼……”

  林子銘……

  “算了,既然你學(xué)不會,那就干活吧!”

  “別怪我沒有給你機(jī)會啊?。?!”

  說著,林子銘就將女孩拉到院子里的自制磨盤前,道:

  “來吧,磨面吧,磨不出面來,今天晚上你就別吃飯了?。?!”

  說著,林子銘便給女孩套上繩索,又在她頭頂上綁了一塊肉之后,便不再管了?。?p>  ……

  時間一晃,便是十多天過去!

  而在這十多天里,林子銘也沒閑著,他真的是很用心很用心地去教了?。?p>  可是……

  無論如何傳授與練習(xí),女孩就是學(xué)不會!

  這就有點糟糕了……

  然后,林子銘不得已只能又抓來一個活著的,年輕的,看上去很像個大學(xué)生的男“喪尸”?。?!

  但很可惜的是,這貨也跟那女的一樣,也同樣笨得要命!

  同樣也沒學(xué)會aoe……

  所以……

  ……

  這個事情就更難辦了?。?!

  因為語言是通向文明的最便捷的一條橋梁!?。?p>  而假如你連這最近的一條路都走不好,那……

  ……

  你該如何才能抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的彼岸呢?

  ……

  林子銘木然地看著鏡中的自己,無奈地?fù)u了搖頭!

  然后等到第二天早上,林子銘經(jīng)過一夜反復(fù)思考后,便決定從頭開始,從人類的起止,制作工具開始,一點點地教它們兩個!

  可是……

  經(jīng)過了一個多月的嘗試后,林子銘發(fā)現(xiàn),這玩意兒他們竟然也沒辦法學(xué)會呀?。。?p>  因為……你在制作工具前,最起碼得首先會使用工具吧?!

  但很可惜的是,它們就連使用工具都不會……

  那就更別說制作工具了……

  這完全就是強人所難呀?。?!

  所以說……

  林子銘這上下左右轉(zhuǎn)了一圈……到最后竟然是完全在白費力氣嘮?

  ……

  風(fēng)輕輕地吹,吹過樹梢,也吹過了劉?!?p>  林子銘看著眼前的著兩個喪尸,突然又想到了另外一種可能?。?p>  那就是……

  大人既然已經(jīng)徹底失去了教育的價值,那孩子呢?

  畢竟……

  如果論教育的話,從娃娃抓起,那絕對是最正確的選擇無疑了?。?p>  而且,在最近的教育環(huán)節(jié)中,林子銘通過讀書,也知道了另外的一件事情!

  那就是,其實人都是有語言敏感期,或者說是教育敏感期的?。。?p>  假如錯過了這個時期,人的智力發(fā)育,包括語言發(fā)育,就基本徹底喪失了!!

  你就譬如說狼孩以及吉妮案例(一個是被狼養(yǎng)大,一個則被囚禁到十三歲),都是因為錯過了語言敏感期以及教育期,所以都喪失了學(xué)習(xí)語言和提高智力的能力?。?p>  甚至,印度曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一個狼孩,終生都學(xué)不會直立行走!

  那就更別說學(xué)語言或者其他什么的了……

  所以說……

  假如真想要重現(xiàn)人類文明,那就必須從孩子著手,必須從娃娃抓起?!

  ……

  這樣想著,林子銘心中,突然就有了決定!?。?p>  那就是……

  創(chuàng)造一個孩子出來!?。?p>  ……

  當(dāng)然了,這事兒說來簡單,其實做起來也很簡單?。?p>  但是呢,在林子銘的內(nèi)心深處,他其實還有另外的一層顧慮在,那就是,假如是自己跟女喪尸生的話,萬一生出來的孩子有智力障礙怎么辦?

  畢竟,這喪尸可是笨得一塌糊涂啊?。?!

  你說萬一生出來的孩子再跟她一樣……那該怎么辦?

  所以說,經(jīng)過思慮再三后,林子銘毅然決然地就打消了用自己的孩子做實驗的這個想法?。?p>  可是,假如你不拿自己的孩子冒險,那又該用誰的孩子冒險呢?

  ……

  林子銘咬著牙思考了半晌后,便漸漸將目光盯在了家中關(guān)著的那兩個喪尸身上?。。?p>  ……

  畢竟,自己所做的這一切,可都是為了人類的未來啊……?。?!

  ……

  這樣想著,林子銘心中的主意,便越發(fā)堅定了起來!!

  ……

  然后等到第二天,他不顧被抓被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險,毅然決然地就騎著自行車來到了附近的一家醫(yī)院!

  然后從醫(yī)院的藥庫里找到了自己所需要的藥品后,他就又一個人騎著自行車風(fēng)一般地趕回了光明農(nóng)場!

  再然后,將這些藥品給這兩個喪尸吃下后,林子銘便將一間上好的大房,交到了兩個人手里隨便它們折騰了……

  一夜無話……

  密閉且隔音極好房間聽不見任何聲響!?。?p>  然后等到第二天早上,早早起床的林子銘打開房門后……

  他便徹底被眼前的這一切給驚呆了?。。?p>  

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