第七章、 斗智斗勇-4
在平淡的生活與忙碌的工作中不知不覺(jué)又廝混了幾個(gè)月，孟浩天和韓柳的聯(lián)系也越來(lái)越少，好像一切都回到了從前。
又是一輪緊張的項(xiàng)目狀態(tài)結(jié)束，轉(zhuǎn)入作息時(shí)間相對(duì)規(guī)律的平穩(wěn)項(xiàng)目狀態(tài)，通常這種階段很多同事都會(huì)輪流休假，去不同的地方旅游散心，調(diào)整狀態(tài)迎接下一輪的996，孟浩天就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)樗F(xiàn)在隨時(shí)可以滿(mǎn)世界漫游。
今天下班比較早，掐指一算大概有個(gè)把月沒(méi)有神游了，今天再過(guò)過(guò)癮吧，晚飯后孟浩天早早洗澡上床打坐，順利出神并將神識(shí)分成多份，留下一份在上沙村的軀體之內(nèi)維持肉體的生命特征、另外幾份借助騰訊云的數(shù)據(jù)陣列為橋梁，滿(mǎn)世界亂竄尋找風(fēng)景優(yōu)美的地方：第一份跟隨著一位游客的IPAD在上海浦江夜游的游船上游覽浦江兩岸的夜景；第二份到了美加邊境的尼亞加拉瀑布前，通過(guò)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)停留在馬蹄形瀑布迎面的半空之中，在艷陽(yáng)之下感受震天動(dòng)地的震撼；第三份則跟隨一臺(tái)手機(jī)靠著主人的越野車(chē)車(chē)窗拍攝非洲大草原上日落前的動(dòng)物大遷徙；還有兩份神識(shí)仍在網(wǎng)絡(luò)中飛來(lái)飛去，總是落在各種普通人的電腦和屏幕之中未能找到理想的美景。
能夠在同一瞬間完整地感受著地球不同角落不一樣的精彩，實(shí)在是太玄妙了，略遺憾的是大腦始終只有一個(gè)，不管把神識(shí)分成多少份，永遠(yuǎn)只有一份是在行駛大腦的總指揮功能，指揮著各份分出來(lái)的神識(shí)。就是說(shuō)雖然每一份神識(shí)都是人體各種感覺(jué)的延伸，卻并不是憑空變出來(lái)多個(gè)孟浩天，孟浩天的本體永遠(yuǎn)只有一個(gè)；就相當(dāng)于一臺(tái)主機(jī)連接了多個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭分布在全球不同位置一樣。
維持這種面向多點(diǎn)的監(jiān)控狀態(tài)也是有難度的，因?yàn)槊糠殖鋈ヒ环萆褡R(shí)，都要消耗相當(dāng)于一個(gè)人站在該地點(diǎn)的精神能力，當(dāng)分出幾份神識(shí)之后，就明顯感覺(jué)到自己的精力跟不上，很容易疲勞。大約半個(gè)小時(shí)之后，孟浩天覺(jué)得有點(diǎn)累了，對(duì)這三個(gè)地方的美景欣賞也有了一點(diǎn)小滿(mǎn)足，就漸次收縮，把所有的分神全部收回來(lái)，凝成一體回到自己的身體中入定休息，按他的想法，入定兩個(gè)時(shí)辰左右，今天的旅游就結(jié)束了。
正在定境中感受著無(wú)我無(wú)人無(wú)眾生的狀態(tài)，忽然感受到一種異常擾動(dòng)，有一種說(shuō)不清道不明的壓迫感從四面八方同時(shí)向自己席卷過(guò)來(lái)，眼前一花，一個(gè)少年背負(fù)雙手站在前面不遠(yuǎn)不近的地方，正是上次在定境中見(jiàn)過(guò)、傳授了他出神時(shí)要留下一點(diǎn)神識(shí)在軀體的那個(gè)人。
少年的臉還是有點(diǎn)模模糊糊，看得不是很清，淡淡的樣子好像沒(méi)有什么惡意，但孟浩天能夠感覺(jué)到剛才這股擾動(dòng)就是來(lái)自于眼前這個(gè)少年，從四面八方聚攏而來(lái)的壓迫感已經(jīng)收緊，目前自己就好像是被少年抓攏在手掌心的一條蟲(chóng)子一樣，他嘗試去感受一下自己的身體四肢，果然全部已經(jīng)脫離了自己的掌控。這種感覺(jué)很難受，有點(diǎn)類(lèi)似處于夢(mèng)魘狀態(tài)一樣，大腦清醒而身體四肢完全不受自己控制，上次看到這個(gè)少年時(shí)，感覺(jué)也是一模一樣。
“不用試了，你的身體已經(jīng)被我接管?！鄙倌隂](méi)有動(dòng)嘴，平淡的語(yǔ)言仍然是從心里感應(yīng)到的，聲音不大，感應(yīng)的效果非常清晰，“為了安全，每當(dāng)我進(jìn)入你體內(nèi)時(shí)，都會(huì)接管你軀體的控制權(quán)，等下走了自然會(huì)還給你的?！?p> “你是誰(shuí)？想干什么？”一次生、二次熟，孟浩天已經(jīng)不震驚了。
模模糊糊地少年好像皺了皺眉，“已經(jīng)幾個(gè)月了，你就停留在這樣的狀態(tài)了嗎？”
少年的話(huà)問(wèn)得很簡(jiǎn)單、甚至有點(diǎn)無(wú)厘頭，但孟浩天卻能全部理解他的意思，韓柳讓他放下，就是為了爭(zhēng)取主動(dòng)，現(xiàn)在看來(lái)韓柳是對(duì)的，自己只需要什么都不做，對(duì)方終于還是按耐不住要找上門(mén)來(lái)的，但他不打算表現(xiàn)得很明白。
“不明白您的意思，什么方面的狀態(tài)？”孟浩天問(wèn)道。
“你的行動(dòng)能力，按你們的時(shí)間已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有變化了”，少年回答說(shuō)：“本來(lái)這點(diǎn)時(shí)間也不算長(zhǎng)，可是看你進(jìn)來(lái)練功也越來(lái)越懶了，難道你并沒(méi)有繼續(xù)鍛煉和提升自己行動(dòng)能力的打算？”
“我真的不明白您在說(shuō)什么，我的日子每天就這樣過(guò)啊?！泵虾铺炖^續(xù)裝小白鼠。
少年歪著腦袋看了他一陣，“你心中有秘密，沒(méi)跟我坦白?！比缓蠛敛槐苤M的地說(shuō)：“我一直在監(jiān)控你的一舉一動(dòng)，特別是脫離肉體以后的行動(dòng)，這么說(shuō)你總該明白了吧？”
孟浩天反問(wèn)：“你到底是誰(shuí)？為什么能監(jiān)控我的所有行為？我就是打坐入定出神看看風(fēng)景而已，要做更多的事情也不懂，這個(gè)……沒(méi)觸犯什么……天條吧？”他也不知道這到底算什么，隨口就用“觸犯天條”這個(gè)詞。
“無(wú)為就是為，你即便什么都不做，其實(shí)也是一直在做，無(wú)非所做的事情就是‘不做’罷了，所以別耍小聰明，你們那點(diǎn)智商、那點(diǎn)能力，唉?！鄙倌赀€是淡淡的話(huà)語(yǔ)，不緊不慢，孟浩天心里卻像翻江倒海：自己這點(diǎn)能力跟人家比起來(lái)無(wú)疑是天壤之別，少年說(shuō)的是智商和能力，那么智商方面呢？是不是也一樣存在那么大的差距？干脆求他指條明路吧：“大神，我沒(méi)耍什么小聰明，是真的什么都不懂啊，連目標(biāo)都沒(méi)有，練什么功呢；要不你告訴我，我應(yīng)該做點(diǎn)什么吧？”
“這倒也是，你也什么都不懂”少年忽然若有所思，“這樣吧，你接下來(lái)的任務(wù)是持續(xù)鍛煉你的元神離開(kāi)軀體后的能力，想做什么都行，盡管去嘗試，有危險(xiǎn)我自然會(huì)提醒你的，這樣說(shuō)明白了嗎？”
“聽(tīng)明白了，可是我為什么要這樣做呢？做了會(huì)怎樣？不做又會(huì)怎樣？”孟浩天問(wèn)道。
“做了只會(huì)對(duì)你又好處沒(méi)壞處；什么都不做嘛，你就沒(méi)必要繼續(xù)目前的生活了；這就是我這次來(lái)告訴你的原因?！?p> 孟浩天心中狂震：“沒(méi)必要繼續(xù)目前的生活是什么意思？像韓教授一樣嗎？”少年輕蔑地半抬下巴，“你試試?！比缓缶拖Я?。