第十六章 全部正確！

　　化學(xué)組老師各持己見(jiàn)，最后，還是決定去實(shí)驗(yàn)室里還原題目中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，將每一步都按照薄顏演算紙上所給出的答案嚴(yán)格進(jìn)行。

　　第一個(gè)步驟，化學(xué)反應(yīng)成立，得出的物質(zhì)以及其狀態(tài)正確，√

　　第二個(gè)步驟，用量精確，所消耗的量以及得到的量計(jì)算無(wú)誤，√

　　......

　　每一步都是逐漸進(jìn)行下去的，也都是在所有老師的共同注視下完成的，最終結(jié)果就是......薄顏的答案一字未錯(cuò)。

　　蔡老師接到消息的第一刻，又猛抽了三支煙。

　　媽蛋，當(dāng)老師這么多年，還真從來(lái)沒(méi)這么丟臉過(guò)，這他媽都丟到姥姥家了吧。

　　內(nèi)心又像打了根鎮(zhèn)定劑一般，開(kāi)始安慰自己，沒(méi)事沒(méi)事，那不管怎樣，以后薄顏還是要進(jìn)競(jìng)賽班的，也就是說(shuō)，他以后就是她的老師了，就算有點(diǎn)傲氣，好像也能理解的吧。

　　蔡老師這種以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)判學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的老師，完全不能客觀看待任何一個(gè)學(xué)生。

　　持續(xù)沉浸在這一想法當(dāng)中，忽地，辦公室門(mén)口傳來(lái)了敲門(mén)聲。

　　薄顏?zhàn)哌M(jìn)辦公室，并未看蔡老師一眼，反而是徑直走向了年級(jí)主任的辦公桌。

　　“年級(jí)主任您好，我是高二A班的薄顏同學(xué)，對(duì)于我們學(xué)校的一些教學(xué)工作我有一些建議。”小小的臉蛋上刻滿了嚴(yán)肅。

　　年級(jí)主任愣了愣，“好，你說(shuō)?！?p>　　“我覺(jué)得競(jìng)賽班的老師可以考慮換一個(gè)，據(jù)我所知，蔡老師自己出的題目都幾乎做不對(duì)，教學(xué)質(zhì)量有待考究，不如將競(jìng)賽班的老師換成A班的陳老師吧?！?p>　　蔡老師的腦瓜子瞬間嗡嗡嗡的，咋地，他還想大發(fā)慈悲地原諒她的，可是這小丫頭是直接想做掉他，讓陳老師頂替他的位置啊。

　　“是嗎？蔡老師，你.....最近真的出岔子了？”本來(lái)年級(jí)主任對(duì)于薄顏的說(shuō)法有所懷疑，蔡老師之前的教學(xué)水平一直有目共睹，總不會(huì)是因?yàn)槟昙o(jì)大了吧...啥啥的不太行了吧。

　　蔡老師越發(fā)顯得臉黑，他能說(shuō)不嗎？他好想說(shuō)不啊，可是，整個(gè)化學(xué)組都知道他確實(shí)存在這么個(gè)情況啊。

　　“有，有的，但是，年級(jí)主任，這......這難免會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況嘛，相信您也是能理解的?！?p>　　年級(jí)主任有所猶豫，轉(zhuǎn)頭和薄顏說(shuō)道：“這位同學(xué)，我覺(jué)得....”

　　“我不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得，聽(tīng)著，這是個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題，會(huì)影響整個(gè)競(jìng)賽班，甚至整個(gè)S班，甚至...整個(gè)江淮一中?！?p>　　薄顏的眼神直視著年級(jí)主任，眼神里甚至隱隱帶著些威脅的意味，仿佛在說(shuō)“聽(tīng)我的，不然就讓你人沒(méi)了”。

　　年級(jí)主任不由自主地抖了抖，“害，多大的事呢，蔡老師啊，你看吧，你年紀(jì)確實(shí)也有些大了，這么繁重的教學(xué)工作，我也不忍心壓在你的身上啊，要不這樣吧，你就不要教競(jìng)賽班了吧，我們也要多給年輕老師一些機(jī)會(huì)嘛，我覺(jué)得陳老師踏實(shí)能干，確實(shí)不錯(cuò)，S班的話我也會(huì)選拔合適的老師頂替你的位置的，你的話，要不去....B班、C班什么的，也不是不行的嘛?！?p>　　蔡老師瞬間哭都哭不出來(lái)。