第18章:江寧和孟依

　　孟依回到家，又洗了個(gè)澡，手機(jī)欠費(fèi)，今天是看不了網(wǎng)課了，洗漱完直接躺床上睡去了。

　　第二天早讀，身為英語(yǔ)課代表的她去了辦公室拿了張萍講課用的復(fù)讀磁帶播放機(jī)在講臺(tái)上插好電，放給同學(xué)聽(tīng)，好讓學(xué)生跟讀單詞和課文。

　　跟讀也只是讓學(xué)生糾正一下發(fā)音，其實(shí)單詞后面標(biāo)注的都有音標(biāo)，知道學(xué)習(xí)的自己會(huì)拼讀，不知道的估計(jì)看英語(yǔ)就跟看天書一樣。但英語(yǔ)發(fā)音，真的是一個(gè)地方有一個(gè)地方的塑料英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　孟依坐在講臺(tái)上，看著今天要講的課文，說(shuō)了句：“老師昨天留的預(yù)習(xí)卷子，早自習(xí)下課后交，我要送到辦公室?！?p>　　言下之意，沒(méi)寫的趕緊補(bǔ)。

　　這是張萍頭一天晚上交給她的任務(wù)，她也不是什么古板之人，有的人他就是天生不愛(ài)學(xué)習(xí)，但老師布置下來(lái)的作業(yè)總要完成。比如，她座位后面的那人。

　　后面坐著的那個(gè)大佬啊，一般都是逃課打球，在班里的時(shí)候，不是睡覺(jué)就是看小說(shuō)，有時(shí)候孟依還能聽(tīng)到他們?cè)诤竺娲蚺啤?p>　　不過(guò)他們也都很自覺(jué)，聲音不大，不會(huì)影響別人學(xué)習(xí)。

　　話剛落，門口出現(xiàn)一人，慵懶的聲音喊著：“報(bào)告。”

　　全班同學(xué)順著聲音看去。

　　孟依看見(jiàn)他穿著一身的白襯衫，襯衫衣尾扎進(jìn)了褲子里，三七分身材，可能是他腿太長(zhǎng)，黑色的校服褲子成了九分褲，露出健碩的腳踝。

　　而此時(shí)的他頭發(fā)跟昨天夜里不一樣，沒(méi)有那么多造型，而是隨意的散在額頭，單手拎著書包挎在肩上，狹長(zhǎng)的眼睛盯著她，一臉的精神樣子。

　　看來(lái)，搬磚的樣子不是很苦啊。

　　孟依有些為難，他從后門進(jìn)就好了，后門也開著，本身他就坐在最后一排，后面那個(gè)門來(lái)就是為他這種不愛(ài)學(xué)習(xí)遲到的人準(zhǔn)備的，結(jié)果他現(xiàn)在還站在門口老老實(shí)實(shí)的喊了‘報(bào)告’

　　她又不是老師，怎么喊他進(jìn)來(lái)。

　　孟依找了個(gè)別的方式，說(shuō)：“同學(xué)，下課我要收英語(yǔ)老師留的預(yù)習(xí)頁(yè)子，沒(méi)寫的話找別人的抄一抄。”

　　他這種人，不像是會(huì)寫作業(yè)的。

　　“哦?！苯瓕帒猩⒌捻硬](méi)多大變化，拎著書包大步往座位上走。

　　單詞跟讀完后，孟依也回到座位上。

　　程煜用手點(diǎn)點(diǎn)前面的孟依，問(wèn)：“留的是哪張頁(yè)子啊？”

　　孟依回過(guò)頭，看見(jiàn)他和江寧桌子上幾張各科的頁(yè)子平平整整的散落堆放在書上，估計(jì)是從發(fā)卷子到現(xiàn)在沒(méi)動(dòng)過(guò)。

　　孟依：“英語(yǔ)Unit1?！?p>　　程煜扒了一圈，也不知道是哪個(gè)，直接說(shuō)：“你的給我抄抄?！?p>　　孟依把自己的頁(yè)子給他，看見(jiàn)江寧在那里趴著睡覺(jué)。

　　這是夜里搬磚的后遺癥嗎？

　　孟依想起張萍是他小后媽呢，他再不寫作業(yè)，他爸更對(duì)他不好了，可能要過(guò)比搬磚更苦的日子，便說(shuō)：“給你同桌的也補(bǔ)補(bǔ)吧?！?p>　　“他啊。”程煜低頭抄作業(yè)，筆下跟生了風(fēng)一樣填著ABCD，說(shuō)的隨意：“他不用寫。”

　　他家里人還不知道他什么德行？寫了也是抄的。江寧說(shuō)過(guò)江鵬程對(duì)他未來(lái)的打算，對(duì)他期望不高，高中畢業(yè)給人送出國(guó)鍍金，反正家里有錢，以后把家里產(chǎn)業(yè)給他繼承就好了。

　　預(yù)習(xí)的內(nèi)容很少，這頁(yè)子是半張，同桌兩人撕開一人一半的，昨天去張萍辦公室拿了很多，自己桌洞里也有剩余的好幾張。

　　想起江寧的境遇，雖與她截然不同，但也都算是受著家庭方面的困擾，某種程度上可以說(shuō)是同病相憐。

　　孟依心善，實(shí)在覺(jué)得他搬磚可憐，想起他給自己買的奶茶和夢(mèng)龍冰淇淋，還有昨天的衣服以及那次她不需要的救場(chǎng)。仔細(xì)想想，這人其實(shí)也不壞，畢竟也是真誠(chéng)的幫過(guò)她幾次。

　　孟依從桌子里面拿出一張昨天剩余的空白頁(yè)子，歪歪扭扭的寫下了‘江寧’名字。

　　然后又把頁(yè)子重新寫了一遍，孟依很聰明，那張頁(yè)子上面的題，孟依60%都故意做錯(cuò)了，也算是符合他學(xué)渣的水平。下課收頁(yè)子的時(shí)候，把江寧的那份塞了進(jìn)去。

　　上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，孟依聽(tīng)的很認(rèn)真，沒(méi)一會(huì)兒就下課了。

　　第二節(jié)，是高永征的語(yǔ)文課，他帶著書和一堆東西進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)上說(shuō)：“孟依，這是你英語(yǔ)老師讓我?guī)н^(guò)來(lái)的，發(fā)下去吧?！?p>　　孟依上去領(lǐng)了厚厚一摞頁(yè)子，上面只簡(jiǎn)單的批閱了一下日期，孟依交給班里的同學(xué)發(fā)，還沒(méi)上課，幾個(gè)人發(fā)著班里的頁(yè)子，聽(tīng)見(jiàn)高永征說(shuō)：“我也不想耽誤你們自習(xí)課的時(shí)間，自習(xí)課留給你們好好學(xué)習(xí)，咱們這節(jié)就不講課了，先把班委和各科課代表選出來(lái)?！?p>　　孟依最后手里的這一張，是江寧的頁(yè)子，隨手放在了江寧的位置上

　　“臥槽？”程煜有點(diǎn)驚訝：“你什么時(shí)候?qū)懙模吭缟夏闼麐尣皇窃谒X(jué)嗎？”

　　江寧正喝著水，拿起桌子上的頁(yè)子，看著歪歪扭扭的'江寧'二字，也挺好奇。

　　“班長(zhǎng)的競(jìng)選者有兩位，鄒績(jī)成和徐澤，”高永征接下來(lái)說(shuō)著各種職位的候選人，包括孟依，之后便說(shuō)：“下面請(qǐng)候選人上臺(tái)演講自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。”

　　輪到孟依的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)，自己和徐梅梅居然都在競(jìng)爭(zhēng)著文藝委員的職位。

　　還真是冤家路窄。

　　那就公平競(jìng)爭(zhēng)唄。

　　徐梅梅上臺(tái)吧啦吧啦講了一堆初中任職文藝委員的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)束后一片掌聲。

　　徐梅梅言語(yǔ)自信，加上她在這學(xué)校的名聲，估計(jì)沒(méi)人不給她面子。

　　孟依覺(jué)得，她可能會(huì)輸。

　　沒(méi)事，她本來(lái)也不是什么事都要贏的那種人。

　　孟依上去，在黑板上寫下自己名字，跟大家鞠了下躬，笑著說(shuō)：“我沒(méi)徐同學(xué)那么有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有相關(guān)經(jīng)歷，只是想歷練一下自己，我想每個(gè)女生應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)關(guān)于藝術(shù)的夢(mèng)想，比如周日閑來(lái)無(wú)事彈彈鋼琴，拉拉小提琴一類的?！闭f(shuō)到這里，孟依嘴角下沉了一點(diǎn)。

　　她也有這個(gè)夢(mèng)想，可惜沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

　　后面的男生說(shuō)：“那你有沒(méi)有什么才藝？”

　　孟依實(shí)話實(shí)說(shuō)：“我會(huì)彈鋼琴，拉小提琴，還有吉他。其他樂(lè)器也有接觸過(guò)。”

　　班里瞬間‘哇哦’了起來(lái)。

　　程煜在后面問(wèn)著江寧：“小美女不會(huì)在吹牛吧？哪有人會(huì)這么多。”

　　江寧沒(méi)在意這個(gè)，而是看著自己的英語(yǔ)頁(yè)子上的‘江寧’和黑板上的‘孟依’。

　　這字跡…

　　江寧看著講臺(tái)上有些緊張的她，兩只手緊緊握在一起，校服白襯衫最上面一個(gè)扣子還扣著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，整個(gè)腰身都很纖細(xì)，百褶裙剛剛蓋住她的腿根，露出她的纖長(zhǎng)細(xì)腿。

　　她梳著不太高的馬尾，楊柳細(xì)眉，精致的瓜子臉，眼睛純凈的不可思議。

　　男人一看，就能掉進(jìn)她的眼神里。

　　這場(chǎng)她和徐梅梅的戰(zhàn)役，她穩(wěn)贏。

　　沒(méi)別的原因，男人也不管別的原因，就因?yàn)樗?，漂亮到全班六十個(gè)男生，有六十票都是她的。

　　而文藝委員，本來(lái)就是要選最漂亮的那個(gè)。

　　江寧搖頭笑了笑，似乎挺開心，把寫著歪歪扭扭的‘江寧’的那張頁(yè)子夾進(jìn)了書里。