不知道大家有沒(méi)有一種感覺(jué)，就是自己小時(shí)候特別害怕老師（小學(xué)），而上了初中高中的你就可以和老師開玩笑了。
夏蓉蓉就是這樣一個(gè)人。小學(xué)時(shí)的她面對(duì)老師什么都不敢說(shuō)，即使自己被老師冤枉了，她也會(huì)甘心接受。她小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候擔(dān)任英語(yǔ)課代表，一二年級(jí)沒(méi)有這項(xiàng)工作，所以夏蓉蓉并不知道應(yīng)該怎樣做才好，沒(méi)有人教她。每次收作業(yè)她都會(huì)等著交的晚的，老師就會(huì)批評(píng)她，嚴(yán)厲道“你就不能把沒(méi)寫的寫上名字嗎？等他們干什么？你看看你現(xiàn)在才交，別的班的我都判完了，你拿回去吧”夏蓉蓉覺(jué)得自己很委屈。下一次她早早就交上了，結(jié)果老師讓抱回去。上課時(shí)老師又說(shuō)“你怎么沒(méi)交作業(yè)啊？”
夏蓉蓉小聲辨駁道“我交了，老師厲聲喝道“你再說(shuō)”。甚至小學(xué)老師喜歡棍棒教育，英語(yǔ)老師讓背單詞，不會(huì)就打一下，還使用乒乓球拍。每次上英語(yǔ)課，就有的同學(xué)在黑板上寫著“多少級(jí)大地震來(lái)臨了”。
上了初中，老師都和同學(xué)們相處很融洽，經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑，也不會(huì)打同學(xué)們?；蛟S是老師的變化，或許是學(xué)生們成長(zhǎng)了，夏蓉蓉變的越來(lái)越敢于同老師交流。如果有什么機(jī)會(huì)，夏蓉蓉會(huì)敢于找老師要這個(gè)機(jī)會(huì)。那一次入團(tuán)，又沒(méi)有夏蓉蓉（同學(xué)們傳的老師都選了誰(shuí))。她會(huì)找老師問(wèn)明白，為什么沒(méi)有她，明明她的成績(jī)并不差，甚至是沒(méi)入團(tuán)中最好的。老師顯然沒(méi)有想到她會(huì)找她，說(shuō)了選的那幾個(gè)人的原因，但是最后還是給了夏蓉蓉這個(gè)機(jī)會(huì)。夏蓉蓉很開心自己的成長(zhǎng)和勇敢，為自己爭(zhēng)取來(lái)了這么個(gè)機(jī)會(huì)。
夏蓉蓉一直很好奇“為什么小的時(shí)候那么怕老師啊？”在她那個(gè)年代，不知道青春的你們有沒(méi)有這種感覺(jué)呢？