針對(duì)肆虐的邪派，還有為了處理各種有關(guān)復(fù)蘇神秘側(cè)的事務(wù)，玄網(wǎng)在各市設(shè)立了修務(wù)隊(duì)。
李震就是慶城修務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，率領(lǐng)有八個(gè)小組。
王井聯(lián)系的則是第一小組的組長(zhǎng)許平。
同時(shí)，許平也是他其中一個(gè)教員。
他帶人來(lái)后馬上開(kāi)始給各位學(xué)員解毒。
對(duì)這里發(fā)生的情況倒是沒(méi)多少驚詫。
似乎在修務(wù)隊(duì)待久了，見(jiàn)過(guò)了太多類似場(chǎng)面。
就算強(qiáng)如隊(duì)長(zhǎng)李震，也不是說(shuō)就不會(huì)遭殃。
這樣的認(rèn)知，似乎早已刻印到了他的腦海。
而至于李震，已在許平來(lái)之前就已經(jīng)憑借自身修為恢復(fù)得差不多了。
指揮了一下現(xiàn)場(chǎng)善后事宜后，李震來(lái)到了王井面前。
王井不用想也能猜到李震想說(shuō)什么。
一定是問(wèn)一些剛才危機(jī)中令人不解的地方。
順帶夸一夸自己，畢竟，這立的功…嘿，有點(diǎn)大的哦。
“王井，你立了大功，夸你什么的場(chǎng)面話我就不多說(shuō)了，想來(lái)你也不會(huì)在乎，在此，我想問(wèn)你一些事，畢竟，剛才發(fā)生的事，有些地方有些玄乎，其實(shí)我也有所猜測(cè)，想跟你確認(rèn)確認(rèn)?！?p> 嗯？什么？夸我的話我不在乎？別啊，我可在乎了！…王井內(nèi)心吐槽，可是又沒(méi)辦法，總不可能跟李震說(shuō)，其實(shí)我很在乎，咳，多不要臉，不符合英雄人物的氣質(zhì)，最后無(wú)奈說(shuō)道：“好?！?p> 接下來(lái)，李震先是概述了一下對(duì)王井一些比較肯定的判斷，比如他猜測(cè)王井想來(lái)是猜到了烏三身受重傷，并想要賭一把這事，再比如他看出了王井為了提升修為而冒著生命風(fēng)險(xiǎn)強(qiáng)行提升修行速度一事。
而對(duì)這些，王井則是報(bào)以肯定回答。
然后，李震持著自己的合理猜想，問(wèn)道：“你的三槍拳水平從小成莫名提升到逼近大成，是不是因?yàn)樵谙惹盎糜X(jué)中練拳時(shí)，不是假的提升，而是真的提升？”
“是的?！?p> “所以，你是…天賦如此？悟性很高？是吧？”李震再問(wèn)，語(yǔ)氣中帶有肯定…和急切！
顯然，這是很合理的聯(lián)想，畢竟，頓悟這種事比較少見(jiàn)，一般人不會(huì)首先去往這方面想。
而拋開(kāi)同樣不太可能的神異因素后，就只能是天賦原因了。
果然如我想，誰(shuí)踏馬會(huì)閑的沒(méi)事干往頓悟方面去想，王井內(nèi)心說(shuō)了下，便回答道：
“沒(méi)錯(cuò)，大概是因?yàn)榻?jīng)過(guò)先前培訓(xùn)打底，我厚積薄發(fā)，天賦開(kāi)始展露了。說(shuō)起來(lái)真有點(diǎn)意外，有的人天賦在于畫畫，有的人天賦在于數(shù)學(xué)，而我的天賦，居然在于修行悟道?！?p> 抱歉抱歉，王井在心里對(duì)李震說(shuō)，老李啊，我可不是有意這么騙你的，畢竟，說(shuō)出我有金手指這事，似乎完全沒(méi)必要啊，所以，你就把我當(dāng)成天才吧，而且，不得不說(shuō)，偷偷擁有金手指的感覺(jué)…是真的很帶勁?。?p> “果然如我所料！果然如我所料！你果然是個(gè)天才！你果然是個(gè)天才！”
李震似乎就等著得到肯定答案的這一刻，忽然興奮起來(lái)，而且興奮得來(lái)回踱步，甚至握拳朝空氣用力揮去。
看到這幕，王井頗有些感慨。
“是啊是啊，自己的隊(duì)伍里面出現(xiàn)了一個(gè)天才，作為隊(duì)長(zhǎng)，能不高興嗎，能不興奮嗎？”
“就像班主任發(fā)現(xiàn)自己班上有一個(gè)學(xué)神，就會(huì)很興奮?！?p> “想當(dāng)年讀書時(shí)，老子我…的一個(gè)同學(xué)，就是那樣一個(gè)可以讓班主任興奮的學(xué)神?！?p> “沒(méi)想到我王井也有今天！”
“唉，唉，李教員，你好歹是一隊(duì)之長(zhǎng)，且修為不凡，能不能矜持一些?！?p> 感慨中，王井不自覺(jué)想到了自己的功績(jī)。
“話說(shuō)這次立了這么一個(gè)大功，是不是會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我什么啊。”
“資源什么的肯定不能當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槲沂翘觳?，資源什么的似乎本來(lái)就會(huì)滿足我，還有各種神功秘籍，一定是想看什么就能看什么的吧，那還能剩什么呢？”
“錢？”
“對(duì)啊對(duì)啊，也只有錢了?！?p> 王井有些笑瞇瞇。
“可獎(jiǎng)勵(lì)多少呢，少了組織拿不出手吧?！?p> “所以，一百萬(wàn)元？”
“嘿嘿。”
王井更加笑瞇瞇了。
金錢…讓人愉悅。
可很快又搖了搖頭。
“我去！”
“王井，你給我醒來(lái)！”
“你在想屁吃！”
“一百萬(wàn)？不可能！”
“據(jù)說(shuō)這里的人平常工資也才每月幾千，按照這尿性，怎么可能有高額現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> “再說(shuō)，默默負(fù)重前行的人多了去了，負(fù)重前行中立大功的人更是多了去了，憑什么我就可以得到一百萬(wàn)？就憑我是修者？啊呸，修者沒(méi)什么特殊的啊，修者也是眾多不同的為了這歲月靜好而負(fù)重前行的人中的一類。”
王井忽然覺(jué)得自己的覺(jué)悟高了。
“我應(yīng)該回歸現(xiàn)實(shí)，想點(diǎn)實(shí)際的…比如我今后平步青云的未來(lái)？”
王井思路即刻轉(zhuǎn)變。
“從原主記憶看，玄網(wǎng)有自己的一套階位，從低到高，分為人羅、化羅、玄羅。
“而憑著我這‘天才’天賦，我的前途無(wú)疑是非常光明的。”
“怕是我用不了太久時(shí)間，就會(huì)成為像許平組長(zhǎng)那樣的人羅，然后，同樣用不了太久時(shí)間，就會(huì)成為像李震隊(duì)長(zhǎng)那樣的化羅，成為玄網(wǎng)的絕對(duì)中堅(jiān)力量?！?p> “最后，再加把勁，甚至用不了多久時(shí)間，我就會(huì)成為…玄羅！玄網(wǎng)絕對(duì)的頂級(jí)存在！”
“哇哇，前途太美，不敢想了，不敢想了?！?p> 說(shuō)是不敢想，可王井還是繼續(xù)暢想下去。
“對(duì)了對(duì)了，小說(shuō)中的那些組織或者說(shuō)宗門，似乎大多都有針對(duì)天才的特殊培養(yǎng)模式，話說(shuō)…玄網(wǎng)會(huì)不會(huì)也有這樣的模式？如果有，會(huì)是具體怎樣的一種模式呢？”
“讓我分析分析。”
“從原主記憶看，現(xiàn)在玄網(wǎng)目前大概有兩種培養(yǎng)模式?！?p> “一種是針對(duì)學(xué)生的學(xué)院模式，這種模式的特點(diǎn)是穩(wěn)扎穩(wěn)打，且不用太早上前線，甚至很多畢業(yè)后會(huì)留下搞研究，依舊不用上前線，當(dāng)然，期間會(huì)安排一些上前線做任務(wù)的情況，當(dāng)做歷練?！?p> “另一種就是我現(xiàn)在這樣的特訓(xùn)模式，特點(diǎn)是會(huì)提供相對(duì)于學(xué)院學(xué)生明顯要多的修煉資源，以便可以快速成長(zhǎng)，盡快上前線，且未來(lái)隨時(shí)都會(huì)在前線?！?p> “天才模式想來(lái)可以參照學(xué)院模式，畢竟，特訓(xùn)只是一種比較臨時(shí)的模式，不容易得到全方位的培養(yǎng)?！?p> “以此推斷，估計(jì)玄網(wǎng)天才模式的特點(diǎn)就是，學(xué)院流，修煉資源絕對(duì)滿足，專屬導(dǎo)師指導(dǎo)，時(shí)不時(shí)外出歷練，除此就是修行和搞研究，話說(shuō)這個(gè)搞研究顯然也是明顯可以獲得正道值的，所以天才模式下，雖然做任務(wù)相對(duì)少了，看似影響到了我正道值的獲取，但搞研究這塊卻是可以彌補(bǔ)回來(lái)。因此，天才模式下，絲毫不影響我獲取正道值?！?p> “我去，天才模式這么好的嗎，既可以待在后方，又可以照樣賺取正道值？”
“意外之喜?。 ?p> “不會(huì)真有天才模式吧？”
“老天爸爸，雖說(shuō)我本來(lái)已經(jīng)決定扎根前線，在前線浴血奮戰(zhàn)了，可看在你這么有誠(chéng)意的份上，竟推出天才模式給我，唉，那我就勉為其難加入這天才模式吧?！?p> 王井笑瞇瞇地暢想著。
可想著想著，卻是突然一愣！