62.無(wú)意義的等待

　　當(dāng)然還有更糟糕的，楊清檸做值日時(shí)，抱著一摞高高的作業(yè)本，總會(huì)受到‘熱心’同學(xué)的光顧。

　　時(shí)不時(shí)就有一只小腳從走廊上伸出來(lái)，讓看不見(jiàn)腳下的楊清檸摔個(gè)面朝水泥地，作惡的人總像幽靈一樣，站起身來(lái)找不見(jiàn)，撲在地上又能聽(tīng)見(jiàn)他們的歡笑聲，時(shí)時(shí)想擺脫，但又纏著自己。

　　這樣的惡作劇不是一次兩次了，楊清檸總是默默地?fù)炱鹱鳂I(yè)本，開(kāi)始她還邊撿邊流眼淚，滿心委屈無(wú)人訴說(shuō)，次數(shù)多了，她也就習(xí)慣了，再也不哭也不笑，面無(wú)表情像一個(gè)沉默的瘋子，沒(méi)有人伸出手幫忙，撿到一半的時(shí)候，刺耳的鈴聲總是敲響，她總是在課程上到五分鐘之時(shí)，才慢悠悠地出現(xiàn)在教室門(mén)口。

　　徐老師本來(lái)就不待見(jiàn)她，但畏懼她身后的神秘勢(shì)力，不敢當(dāng)眾發(fā)作，一挑眉，一譏笑，不用多說(shuō)什么，有這樣的態(tài)度就夠了，不懂事的孩子像得了信號(hào)，繼續(xù)變本加厲進(jìn)行欺侮，別人受的傷，總不會(huì)疼在自己身上，那些他們眼中的惡作劇，卻只是沉悶課堂外的一點(diǎn)調(diào)味品。

　　沈川楠所在的一年級(jí)三班，就在一年級(jí)一班右對(duì)方，由兩條走廊隔著，中間栽種著茂密的景觀紫荊，隔著那些小樹(shù)，有時(shí)候楊清檸會(huì)偷偷觀望一眼，他課間總是埋著頭安靜地學(xué)習(xí)，也總是有人來(lái)故意親近，他時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)，微笑著回答兩句，然后又埋下頭，專注于書(shū)本。

　　他認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子很好看，眉間舒展，眼里不落旁物，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛輕垂，小小的鼻尖點(diǎn)落著一滴陽(yáng)光，白皙透明，嘴巴輕抿，一副歲月靜好的模樣。

　　他和薛安琪應(yīng)該是一類人，薛安琪雖然常與兩三個(gè)女生一起玩耍，但也給人一種淡淡的疏離感。

　　挨罵挨得多了，楊清檸便不再早上急匆匆去上學(xué)了，她總是在門(mén)口守望著，希望能早一點(diǎn)見(jiàn)到蘇然，明白了和沈川楠的距離，她也不再去討好他，隱隱約約，她覺(jué)得他們回不去了，剛認(rèn)識(shí)那會(huì)兒，她覺(jué)得她是住在森林里的小精靈，有一天，遇到一個(gè)迷路在森林里的小王子，她為王子引路，他們結(jié)伴的路上，度過(guò)了一段歡樂(lè)時(shí)光，終于，一團(tuán)刺眼的光亮照過(guò)來(lái)，出口到了，小王子頭也不回去了人類的世界，她還留在原地，他們自此別過(guò)，相隔兩個(gè)世界。

　　蘇然才和她相同，是這片森林里的另一個(gè)精靈。

　　可她再也沒(méi)守望到這只精靈的出現(xiàn)。

　　每天早晨，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生們進(jìn)入校門(mén)的一刻，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)扎著馬尾、留著劉海的女孩，靜靜地望著校門(mén)外，面無(wú)表情，一動(dòng)不動(dòng)。刮風(fēng)天氣，風(fēng)捉弄著細(xì)軟的發(fā)絲，把它們吹地凌亂；下雨天，她就撐著一把透明的傘，大顆大顆的雨滴噼噼啪啪砸在傘面上，砸在水泥地上，濺起小骨朵兒一般的雨珠兒，有時(shí)候他們班的好事者來(lái)了，調(diào)皮的小男孩兒，先是在她面前晃來(lái)晃去，做鬼臉，但她一無(wú)所動(dòng)，他們覺(jué)得沒(méi)意思，又去搶她手里的傘，一兩個(gè)人她還能應(yīng)付，但往往他們是四五個(gè)人，僵持三兩回合，傘就到了他們手中，她只能作罷，但還在原地站著等那個(gè)人，雨滴打濕了頭發(fā)，順著發(fā)絲流進(jìn)眼睛里，再?gòu)难劬锪鞒鰜?lái)。