第2章小試牛刀
系統(tǒng)走了之后不是還給他留下不少娛樂(lè)資源么？
“沒(méi)有想到，這么快就能賺一筆錢(qián)了么？”他摩搓著手掌，心中有些期待。
此時(shí)秦主任也發(fā)現(xiàn)了蘇逸的到來(lái)，連忙擺了擺手道：“行了行了，呂藝，你這個(gè)我會(huì)盡力的，現(xiàn)在我要工作了，你先回去吧。”
“秦老……”呂藝都快哭了。
他是搞電視劇的，投資方那邊為了賺快錢(qián)，就一邊拍一邊播。
結(jié)果現(xiàn)在其中一段的插曲有點(diǎn)跟不上了，如果搞不掂這個(gè)工作的話(huà)，他不得被罵上天啊。
“咱們辦公室的語(yǔ)文老師文學(xué)素養(yǎng)都挺高的，要不你問(wèn)問(wèn)他們？”秦主任看向其他老師，道。
呂藝聞言，連忙看向其他的老師：“幾位老師，請(qǐng)問(wèn)你們有想法嗎？只要有歌詞，我們一定重金報(bào)酬。”
“我只是語(yǔ)文老師，不是專(zhuān)業(yè)的填詞人，還是算了吧?！?p> “我這文學(xué)功底，教教學(xué)生還行，寫(xiě)歌詞，恐怕不行。”
幾個(gè)語(yǔ)文老師連連搖頭，連秦老都覺(jué)得有挑戰(zhàn)性的工作，他們?cè)趺锤愕孟聛?lái)？
而且寫(xiě)歌詞他們本來(lái)就不專(zhuān)業(yè)。
呂藝見(jiàn)狀，更加無(wú)奈了，只有哭喪著臉繼續(xù)看向秦老……
這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：“那個(gè)，重金報(bào)酬，是多少錢(qián)啊？”
呂藝回頭，卻見(jiàn)到是剛剛進(jìn)來(lái)的那個(gè)年輕人在說(shuō)話(huà)。
為了表示禮貌，他還是說(shuō)道：“一首歌，我們可以給到五萬(wàn)元的價(jià)格?！?p> 五萬(wàn)元?。?？
蘇逸一聽(tīng)，馬上就有種躍躍欲試的沖動(dòng)了，這五萬(wàn)元，寄回去一些給老爸養(yǎng)病，自己留一些。
這娛樂(lè)圈撈錢(qián)也太狠了吧？此刻的心中也有些羨慕，他現(xiàn)在就是一個(gè)窮啊。
想到這里，他就說(shuō)道：“那我來(lái)試試看吧！”
呂藝有些驚訝的看著蘇逸，不過(guò)蘇逸這幅小年輕的模樣，他實(shí)在沒(méi)有辦法將這家伙跟文學(xué)大師聯(lián)系起來(lái)。
換句話(huà)說(shuō)就是，一點(diǎn)都不文青，那怎么寫(xiě)得了古詞呢？
“你是？”秦主任看向蘇逸，問(wèn)道。
蘇逸禮貌的回答：“秦主任好，我是新來(lái)的語(yǔ)文老師，叫蘇逸?！?p> “好，既然蘇逸你覺(jué)得可以的話(huà)，那你就來(lái)試試看吧，不過(guò)這是古詞，挺有挑戰(zhàn)性的哦?！鼻刂魅涡Φ?。
蘇逸就覺(jué)得這個(gè)秦主任這個(gè)人挺不錯(cuò)的，一開(kāi)始他還以為會(huì)被瞧不上呢，沒(méi)有想到這直接就讓他上手了。
呂藝現(xiàn)在也是破罐子破摔，只有期待蘇逸了，他將劇本拿了出來(lái)說(shuō)道：“蘇老師，這是我們的故事梗概?！?p> 蘇逸拿過(guò)劇本，隨意翻動(dòng)了起來(lái)，又問(wèn)：“既然是寫(xiě)詞，應(yīng)該有曲子吧？麻煩呂先生將曲子放一放，我好配合著想想?！?p> 畢竟詞曲不分家，如果搭配不好的話(huà)，再好的詞，也會(huì)非常有違和感的。
呂藝一臉尷尬的說(shuō)道：“那個(gè)，曲子我們也沒(méi)有準(zhǔn)備好，本來(lái)是打算拿著秦老師的詞，去曲庫(kù)那邊找找有沒(méi)有可以用的曲子的……”
聽(tīng)到這話(huà)，蘇逸真的哭笑不得，這個(gè)世界的娛樂(lè)圈就是這樣。
很少人會(huì)去專(zhuān)研曲子了，多數(shù)時(shí)候一首曲子就同時(shí)幾套歌詞在用。
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著劇本，心中還在不斷的吐槽。
這故事還真特么夠狗血的，也就是背景為古代的愛(ài)情故事，只是太瑪麗蘇了。
此時(shí)他腦海中已經(jīng)出現(xiàn)了一首歌曲，只是他還是覺(jué)得這種歌曲放在這種爛片上邊，簡(jiǎn)直是暴殄天物??！
“唉，算了，沒(méi)錢(qián)，沒(méi)辦法！”蘇逸嘆了口氣。
他看向呂藝，說(shuō)道：“這樣吧，呂先生，曲子我也幫你們弄了，不過(guò)這價(jià)格的話(huà)……”
呂藝一聽(tīng)，眼睛瞬間便是一亮，連忙說(shuō)道：“價(jià)格的話(huà)好說(shuō)，如果蘇老師真的有合適的歌曲的話(huà)，我們一定不會(huì)吝惜出價(jià)的！”
畢竟現(xiàn)在娛樂(lè)圈可能缺好作品，可是絕對(duì)不會(huì)缺錢(qián)，隨便一個(gè)明星的片酬都是幾百萬(wàn)上千萬(wàn)起步的。
一首歌算什么？
蘇逸點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后說(shuō)道：“看完這個(gè)劇本，我腦子里面倒是有一點(diǎn)想法了，要不咱們?nèi)ヒ魳?lè)室那邊？”
“蘇老師，你真的有想法了嗎？這可是古詞呀?！鼻刂魅斡行┮馔獾目粗K逸。
他是擔(dān)心蘇逸出丑，要是沒(méi)被接受的話(huà)，說(shuō)不定會(huì)打擊到這個(gè)新人。
蘇逸朝著秦主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑道：“我愿意試試看?！?p> “既然你有信心，那就試試看吧?！?p> 秦主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著蘇逸他們前往學(xué)校的音樂(lè)室，其他的老師沒(méi)事做，也跟著來(lái)了。
“這么多人看著我裝逼，有點(diǎn)怪不好意思的?！碧K逸看著這些老師，內(nèi)心深處還是有一點(diǎn)靦腆的。
當(dāng)然，為了賺錢(qián)啊，沒(méi)辦法了！
“蘇老師，請(qǐng)?！眳嗡噷?duì)蘇逸笑道。
他現(xiàn)在只希望蘇逸能給出一首好歌，當(dāng)然，他也只是心中期待而已……畢竟這位老師太年輕了，還是給人不是很靠譜的感覺(jué)。
拜系統(tǒng)所賜，蘇逸的音樂(lè)水平，各種音樂(lè)器材的運(yùn)用也不差。
他來(lái)到一個(gè)古箏的面前。
“不是用鋼琴么？”呂藝連忙問(wèn)道。
“既然是古風(fēng)歌曲，那就用古箏唄?！碧K逸笑道。
他坐在古箏前，腦海中的歌詞也慢慢的出現(xiàn)了。
秦主任他們也在盯著蘇逸，想要知道蘇逸到底能創(chuàng)造出怎么樣的一首古風(fēng)歌曲。
“蘇老師竟然會(huì)談古箏？”
“這么年輕，竟然還這么文藝，還有點(diǎn)帥……”
“咱們公平競(jìng)爭(zhēng)！”
幾個(gè)年輕的女老師在小聲嘀咕著。
蘇逸自然沒(méi)聽(tīng)到他們的話(huà)，他調(diào)整了一下古箏的音色之后，便行云流水的彈奏了起來(lái)。
一段曲子響起，眾人聽(tīng)著，只有一種心情寧?kù)o的感覺(jué)。
蘇逸的歌聲，也跟著慢慢的傳出。
“昨日像那東流水
離我遠(yuǎn)去不可留
今日亂我心多煩憂(yōu)
抽刀斷水水更流
舉杯消愁愁更愁
明朝清風(fēng)四漂流……”
蘇逸的歌聲，帶著幾分灑脫，同樣也非常有磁性。
秦主任聽(tīng)著，神情也是微微一動(dòng)，仿佛就看到了一個(gè)灑脫不羈的歌者在笑對(duì)人生。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁……這歌詞，我感覺(jué)到了一種無(wú)奈，而且好有古詩(shī)的味道。”
“這歌詞真美啊……”
幾個(gè)年輕的老師看著蘇逸那眼神，都快冒出小星星了。
而此時(shí)，蘇逸的歌還沒(méi)有停止。
“由來(lái)只有新人笑
有誰(shuí)聽(tīng)到舊人哭
愛(ài)情兩個(gè)字，好辛苦
是要問(wèn)一個(gè)明白
還是要裝作糊涂
知多知少難知足……”
優(yōu)美的旋律，加上非常有韻味的歌詞，一時(shí)間，在音樂(lè)室的不少老師都動(dòng)容了。
呂藝聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，整個(gè)人也有些呆滯了。
“好，好……好歌！”
他是混娛樂(lè)圈的人，自然知道這首歌到底有多好。
娛樂(lè)圈，已經(jīng)有很多年沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一首好歌了，多數(shù)歌手發(fā)的歌，都是在粉絲圈里面自?shī)首詷?lè)而已。
像蘇逸這種歌曲，他上次聽(tīng)到，好像已經(jīng)是五年前了吧？
沒(méi)有想到……今天竟然又讓他見(jiàn)到了。
他的雙眼冒光，感覺(jué)自己簡(jiǎn)直就是撿到寶了！
“看似個(gè)鴛鴦蝴蝶
不應(yīng)該的年代
可是誰(shuí)又能擺脫人世間的悲哀
花花世界鴛鴦蝴蝶
在人間已是癲
何苦要上青天
不如溫柔同眠……”
蘇逸的歌，也慢慢的唱完了，古箏的音韻，還不斷的在眾人的耳邊響著。
那歌曲，動(dòng)人心弦。
“這首歌，叫《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》，可以用么？”蘇逸看向呂藝，問(wèn)道。