第四章：穿越第一課（下）
“行了，接下來(lái)就是正事了，汪雨蒙，你把大家的期中測(cè)驗(yàn)發(fā)下去，這節(jié)課咱們來(lái)好好說(shuō)道說(shuō)道你們這次的考試?！?p> 說(shuō)完，張吏將一摞期中測(cè)驗(yàn)放在了剛才那個(gè)喊起立的女孩面前。
“是?！苯凶鐾粲昝傻呐⒋嗌膽?yīng)了一聲，然后抱起卷子站了起來(lái)，按照大家的名字分發(fā)試卷。
眼神在汪雨蒙身上停留了一會(huì)，張吏的心里也忍不住嘆了口氣。
汪雨蒙是七班的班長(zhǎng)，也是自己這個(gè)班主任身邊的得力助手，她不僅人長(zhǎng)得漂亮，還是個(gè)學(xué)習(xí)特別好、特別講禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重師長(zhǎng)的三好學(xué)生。
然而，就是這么一個(gè)一般班主任打著燈籠都找不到的好學(xué)生，此時(shí)卻因?yàn)楫惸芴酰环峙涞搅薋班。
說(shuō)實(shí)話，張吏真不知道這是自己的幸運(yùn)，還是汪雨蒙的悲哀。
汪雨蒙的異能是【文字速寫(xiě)】，雙零星廢柴異能，沒(méi)有任何的攻擊力，也沒(méi)有任何的特殊作用，這個(gè)異能，僅僅是讓她可以不靠筆，將文字從腦海里面拓印到紙上而已。
簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是汪雨蒙在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，根本不需要筆，她會(huì)將空氣中的能量轉(zhuǎn)化為‘墨水’，拓印在紙上，而且速度很快，來(lái)達(dá)到速寫(xiě)的作用。
這種異能，覺(jué)醒了和沒(méi)覺(jué)醒一樣，廢柴中的廢柴，聽(tīng)說(shuō)汪雨蒙覺(jué)醒這個(gè)異能之后，還哭了好幾天。
估計(jì)這個(gè)異能，除了寫(xiě)小說(shuō)的人之外沒(méi)人會(huì)喜歡吧？
回到講桌上，張吏拿起了自己那份帶著答案的試卷。
幸好自己身為教師，手里有這種小抄，不然的話，讓他憑借著剛剛得到的記憶去給學(xué)生們講試卷上的題目，那肯定是會(huì)講的磕磕絆絆，這可不是張吏希望看到的。
趁著小汪班長(zhǎng)發(fā)試卷，張吏連忙對(duì)照著答案快速的把試卷前面幾道題過(guò)了一遍。
有著記憶做輔助，張吏‘學(xué)’的還是挺快的。
“老師，發(fā)完了?！?p> “嗯，請(qǐng)坐吧?！甭?tīng)到小汪班長(zhǎng)的聲音，張吏重新抬起頭，把自己的目光從試卷上面轉(zhuǎn)到了面前的學(xué)生們身上。
“相信大家看到自己的成績(jī)，心里多少也有點(diǎn)數(shù)了，這次期中測(cè)驗(yàn)，咱們班的平均成績(jī)依然是整個(gè)年級(jí)最差的?！?p> 聽(tīng)著張吏的話語(yǔ)，臺(tái)下，學(xué)生們的表情簡(jiǎn)直是表現(xiàn)出了‘人生百態(tài)’，像汪雨蒙這種理論成績(jī)較好的學(xué)生，她是很失落的。
至于孫大鵬那種抱著無(wú)所謂態(tài)度學(xué)習(xí)的人，此時(shí)依舊是散漫無(wú)比。
看著自己試卷上面的43分，孫大鵬心里有些不爽，但也并未表現(xiàn)出來(lái)。
‘學(xué)習(xí)再好有什么用？沒(méi)有強(qiáng)大的異能，在這個(gè)社會(huì)依舊是個(gè)普通人，要是我的異能是什么雷電掌控，或者狼人化，那就算我交白卷，一樣會(huì)有高中大學(xué)愿意讓我上。’
其他學(xué)生們雖然沒(méi)有表態(tài)，但是心里想的，其實(shí)和孫大鵬心里的想法差不多。
而他們的想法，身份班主任的張吏又何嘗不知道呢。
在自己之前那個(gè)平凡的世界里面，就有不少人相信讀書(shū)無(wú)用論，現(xiàn)在來(lái)到了這個(gè)世界，異能的出現(xiàn)更是讓這個(gè)觀點(diǎn)被進(jìn)一步放大了。
身為一個(gè)教師，張吏決不允許自己的學(xué)生有這種糟糕的想法。
“不過(guò)，在你們之中，還是有不少人是有進(jìn)步的?！?p> 張吏想要采取的一個(gè)方法，便是鼓勵(lì)法。
只要鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，讓他們知道，自己學(xué)習(xí)雖然差，但是努努力還是能夠得到回報(bào)的，這樣一來(lái)，或許會(huì)激發(fā)他們發(fā)憤圖強(qiáng)的信心。
于是，張吏再次看向了孫大鵬。
“比如孫大鵬同學(xué)，這次的成績(jī)是43分，比上一次的19分要強(qiáng)太多了?！?p> “哈哈哈哈哈...”
張吏話音剛落，頓時(shí)，學(xué)生們哄堂大笑，整個(gè)班級(jí)里都傳播著歡樂(lè)的氣氛...
除了孫大鵬。
他忍不住的握起了拳頭，同學(xué)們的笑聲讓他既尷尬又憤怒。
‘我不就是沒(méi)想好好考么，怎么還揭我傷疤啊，行，你等著，下次小爺我交白卷，我讓你惡心我?！?p> “都安靜?！睆埨粢矝](méi)想到，自己原本的鼓勵(lì)竟然會(huì)引起反效果，不過(guò)他也沒(méi)有太在意，而是繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)道。
“怎么？你們是覺(jué)得我在嘲諷孫大鵬同學(xué)嗎？”
‘難道不是嗎？’孫大鵬在心里默默的道。
“我知道你們心里都在想些什么！”張吏雙目一瞪，四階適能者的氣勢(shì)頓時(shí)散發(fā)了出來(lái)，將整個(gè)班級(jí)里面的學(xué)生們壓得有些喘不過(guò)氣。
“你們不就是覺(jué)得自己的異能太差了么！所以才會(huì)被分到F班，我知道，其他班級(jí)的學(xué)生們都會(huì)來(lái)嘲弄你們，他們看你們的眼神也充滿了不屑。
但是！
這難道是你們看不起自己的理由嗎？
難道那個(gè)什么狗屁異能評(píng)測(cè)能夠限制住你們的潛力嗎？
我告訴你們，你們學(xué)習(xí)不是給我學(xué)的，而是給你們自己學(xué)的，而且，你們必須要好好學(xué)習(xí)，找到一條屬于自己的變強(qiáng)之路。
然后去告訴那幫看不起你們的人，你們比他們強(qiáng)一萬(wàn)倍，打腫他們的臉！”
嘩——
站在講臺(tái)上，張吏可以很清晰的看到，不少學(xué)生們的眼神都變了，果然是一群剛上初中的孩子，還是很容易被煽動(dòng)的。
不過(guò)同時(shí)，張吏也明白，光是這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要讓他們知道自己真實(shí)的潛力，要讓他們看到回報(bào)，不然的話，現(xiàn)在的煽動(dòng)也僅僅是三分鐘熱度罷了。
一旦熱度過(guò)去，他們又會(huì)變回之前那副模樣。
而這個(gè)辦法，再使用的話也就沒(méi)有這么大的作用了。
所以現(xiàn)在張吏要做的，就是給學(xué)生們找到一個(gè)‘旗幟’，一個(gè)‘標(biāo)桿’一樣的人物，只要這個(gè)標(biāo)桿變強(qiáng)了，那么其他學(xué)生們也會(huì)受到影響的。
至于這個(gè)‘標(biāo)桿’，張吏心里也早就有人選了，不是別人，正是班級(jí)里面最調(diào)皮搗蛋、不想好好學(xué)習(xí)的孫大鵬。
誰(shuí)說(shuō)廢柴異能就一定廢柴了？
變廢為寶，就從你開(kāi)始！
想到這，張吏嘴角一翹，左眼猛地冒出了藍(lán)色的光芒。
在學(xué)生們的視角里，此刻，張吏的眼睛仿佛是一朵幽藍(lán)的鬼火，詭異而邪魅，仿佛在這個(gè)眼睛之下，自己的靈魂都要被看穿一般。
事實(shí)也正是如此，開(kāi)啟了【三重洞察】之后，張吏的目光直接洞穿了孫大鵬的身體，看到了他的魂景。
而在和自身異能共通的孫大鵬魂景之中。
一把鐵鍬正靜悄悄的飄在黑暗中...
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