張老爺子在講臺(tái)上節(jié)節(jié)課都是極為賣(mài)力，在某天正在講一篇完型填空。
（正確率只有三分之一的我，對(duì)完型填空實(shí)在是提不起興趣）
在某一段中大概的意思是每個(gè)國(guó)家的紙幣上都印上一個(gè)有重大歷史意義的人。
張老爺子想舉個(gè)例子說(shuō)：“人民幣上不僅有重要的人，還有著名的景點(diǎn)呢！”
然后張老爺子列舉了一百的紙幣，五十的，還有二十的。
張老爺子說(shuō)：“還有幾塊的？”
“五塊的”全班起哄說(shuō)。
“(⊙o⊙)啥？，人民幣還有五塊的紙幣嘛，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)，你們誰(shuí)有，給我一張看看”張老爺子也是順著我們往下說(shuō)，全班大笑。
前排同學(xué)也是配合，找了一張遞給了張老爺子。
“還真有啊，看來(lái)你們沒(méi)騙我”又是一陣大笑。
（實(shí)在是張老爺子的聲音和語(yǔ)氣太好玩了）
然后課后開(kāi)玩笑說(shuō)：“張老爺子不會(huì)是個(gè)隱藏的富豪吧，錢(qián)包里應(yīng)該全都是一百的鈔票，不然怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)五塊的紙幣。”
（當(dāng)然這只是玩笑罷了）
雖然我的英語(yǔ)很差，有時(shí)也會(huì)在張老爺子的課堂上睡覺(jué)，但他是個(gè)好老師也是個(gè)好班主任。
?。ㄓ美馅w對(duì)張老爺子說(shuō)的話就是：“老師，你是個(gè)好人?！保?p> 不論是怎么比較，張老爺子都是個(gè)出色的班主任
?。ㄎ覀兠刻煸缟狭c(diǎn)半到校，雖然辛苦，但是是熬了三年，但張老爺子每天陪我們，也要陪三年，陪完我們還要一屆一屆的陪幾十年，更辛苦）
認(rèn)識(shí)張老爺子是我的命運(yùn)，但是看到張老爺子就讓我堅(jiān)定了絕對(duì)不當(dāng)老師的決心。
?。ㄈf(wàn)一遇到像我一樣的學(xué)生，豈不是愁死了？）
不當(dāng)，堅(jiān)決不當(dāng)。