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蛇蟒吞龍

蛇蟒吞龍

雨之后還要雨 著

  • 玄幻

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  • 2020-08-31上架
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第一章 蛇靈少年

蛇蟒吞龍 雨之后還要雨 2544 2020-08-30 22:19:04

  微風(fēng)吹過,旭日初升。

  空地上,已經(jīng)有一群少年少女聚集于此。

  強(qiáng)者為尊的靈界,任何人都知道實(shí)力的作用,所以這些少年少女雖然才只有十五六歲的樣子,但是早已知道努力修煉。

  而這群少年少女中,有一個(gè)黑發(fā)青年明顯的有些不同。

  倒不是他身上有著什么明顯的吸睛之處,而是他盤腿而坐的地方,和其他人,明顯的的離了一塊……

  就像是一只掉隊(duì)的大雁,但是明顯沒有人會(huì)等他,甚至偶爾有人的目光掃到他身上的時(shí)候,還會(huì)流露出毫無(wú)保留的嫌棄。

  雖然,其實(shí)只看外表的話,這少年其實(shí)是極為清秀的,甚至如果這外貌是生在別人的身上,很容易便會(huì)吸引別人的好感。

  但是這黑發(fā)少年明顯是習(xí)慣了別人異樣的目光,根本沒有任何反應(yīng),只是自顧自的運(yùn)行自己體內(nèi)的靈氣。

  而這時(shí),一個(gè)身穿青衣的中年人緩緩地走了過來(lái)。

  “莫青老師!”

  中年人出現(xiàn)之后,所有的少年少女都是站了起來(lái),恭恭敬敬的行了個(gè)禮。

  中年人名為莫青,一身修為已經(jīng)達(dá)到靈海境,是這姜域內(nèi)有名的強(qiáng)者,同時(shí)還有一個(gè)身份,是這里所有少年少女的靈氣老師,教導(dǎo)大家修行。

  莫青點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是回應(yīng),然后忍不住看了看和其他人沒有站在一起的黑發(fā)少年,皺著眉說(shuō)道:“姜明,你為什么又不和大家站在一起?”

  姜明,就是黑發(fā)少年的名字。

  姜明咬著嘴唇看著莫青,但是沒有說(shuō)話。

  “哼,有些人自視清高,不屑于和我們站在一起?!?p>  人群中,有著譏諷的聲音傳來(lái),聽到這話,所有少年少女的表情都是變了變。

  姜明順著聲音看去。

  這個(gè)人他認(rèn)識(shí),名為姜風(fēng),此時(shí)的姜風(fēng),一臉的挑釁。

  姜明還是沒有說(shuō)話,只是眼中,忍不住涌現(xiàn)一絲陰郁。

  但是這陰郁在姜零的控制下,只出現(xiàn)了瞬間便是消失了。

  因?yàn)檫@陰郁,其實(shí)并不完全來(lái)自于姜明,更多是原因是因?yàn)?,姜明的體內(nèi),有著一條蛇靈……

  姜明心中生怒,蛇靈便會(huì)暴躁,會(huì)在姜明的臉上體現(xiàn)出來(lái)。

  “肅靜!”

  莫青一聲低喝,所有的聲音都是消失了。

  莫青也沒有再理會(huì)姜明,說(shuō)道:“今天繼續(xù)講解十二道基礎(chǔ)靈技。”

  靈技,和功法一樣都是對(duì)于靈師極為重要的,靈界之所以叫靈界,就是因?yàn)檫@片天地之間,有著天地靈氣存在,靈師吸收靈氣為己用,可以錘煉肉身,延年益壽,也可以驚天動(dòng)地,用來(lái)殺生。

  功法的作用,是大幅度提升靈師吸收和運(yùn)轉(zhuǎn)靈氣的速度,達(dá)到事半功倍的作用。

  而靈技,則是殺伐技,用于戰(zhàn)斗,提升靈師的靈氣威力。

  這兩者,都是身為一個(gè)靈師不可或缺的,可以說(shuō)是一個(gè)靈師強(qiáng)大的基礎(chǔ)。

  功法和靈技,都有著明確的分級(jí):凡階、靈階、地階還有傳說(shuō)中極為珍貴的天階。

  傳說(shuō)中天階靈技一旦施展,是有著驚天動(dòng)地的威能,甚至可以輕易毀滅一域,只不過那種品階的靈技,極為珍貴,至少在這姜域,是不可能存在的。

  而且好像姜域之中最為高級(jí)的靈技,也才只是靈階,而且還是他們這些少年少女所沒有資格修習(xí)的。

  而莫青所說(shuō)的十二道基礎(chǔ)靈技,其實(shí)都是最為低級(jí)的凡階下品靈技,但是對(duì)于這些修行不久的人來(lái)說(shuō),凡階靈技其實(shí)剛好,一方面,為以后的修行打基礎(chǔ),另一方面,就算是給他們高階靈技,以他們體內(nèi)的靈氣程度,也是不可能修煉成功的。

  “講解新的靈技之前,我們先檢驗(yàn)一下你們這些天的修行成果,上次我為你們講解了破風(fēng)指的修煉方法,已經(jīng)過了一個(gè)星期,相信應(yīng)該已經(jīng)有同學(xué)初步將之練成,哪位同學(xué)現(xiàn)在上來(lái)為我們展示一下?!?p>  莫青的聲音落下。

  這群少年少女你看看我我看看你,都是沒有說(shuō)話。

  “難道區(qū)區(qū)一道凡階下品靈技,一個(gè)星期都沒有人能夠初步練成嗎?”

  莫青的表情嚴(yán)肅了起來(lái)。

  “莫青老師,我來(lái)吧。”

  一個(gè)少年站了起來(lái),正是之前出聲嘲諷過姜明的姜風(fēng)。

  “哦,姜風(fēng)啊,那你來(lái)前面給我們展示一下?!?p>  莫青點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “導(dǎo)師,這破風(fēng)指我算是初步練成了,但是靈技是殺伐技,沒有對(duì)手的話,是看不出來(lái)修習(xí)成果的?!?p>  姜風(fēng)說(shuō)道。

  “那你的意思是?”

  “我希望有一位同學(xué)能和我以破風(fēng)指切磋一下,當(dāng)然只是切磋,我會(huì)盡量控制力道,不會(huì)傷害同學(xué)們?!?p>  姜風(fēng)緩緩說(shuō)道,同時(shí)嘴邊有著若有若無(wú)的笑意出現(xiàn)。

  “那你覺得和誰(shuí)切磋比較合適呢?”

  莫青點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “我覺得……”

  姜風(fēng)在人群中看了又看,最后看似隨意地把目光停留在了姜明呢身上,道:“就姜明同學(xué)吧,我看姜明同學(xué)天賦出眾,體內(nèi)靈氣也十分雄厚,應(yīng)該在破風(fēng)指的修行上面也頗有心得,我相信能和姜明同學(xué)切磋一下的話,應(yīng)該能讓我對(duì)破風(fēng)指的修行有更深的理解,同時(shí)也能更好的在莫青老師的面前展現(xiàn)我們的修行成果?!?p>  姜風(fēng)說(shuō)完,便看著姜明,挑釁的目光,赤裸裸的展現(xiàn)在姜明的面前。

  “姜明,你覺得呢?”

  莫青老師問道。

  姜明沒有立刻回答,而且向著人群中看了一眼。

  一道修長(zhǎng)的身影,此時(shí)也正居高臨下的看著姜明。

  姜長(zhǎng)林,就知道是你……

  雖然自己一向被人討厭,但是姜明也知道,一般人雖然討厭自己,但是這些少年少女的年紀(jì),還不至于時(shí)時(shí)刻刻的針鋒相對(duì)。

  “當(dāng)然,姜明同學(xué)如果不敢,或者是瞧不起我們這種天資一般的同學(xué)的話,就當(dāng)我沒說(shuō),我可以再找其他同學(xué)?!?p>  看著姜明沒有反應(yīng),姜風(fēng)又說(shuō)道。

  所有人都是看著姜明,臉上的厭惡、嫌棄和不屑躍然紙上。

  雖然我在姜域一向隱忍,但是也不至于真的往我的臉上踩吧?

  姜明心中感嘆道,臉上有著陰郁的淡笑出現(xiàn):“同學(xué)之前切磋自然可以,就算是受些傷,只要能夠讓同學(xué)們和莫青老師看的高興,也算不得什么,但是……”

  姜明拖了個(gè)長(zhǎng)音。

  “但是什么,莫非你還沒有修習(xí)莫青老師為我們講解的破風(fēng)指?你是瞧不起這凡階靈技嗎?”

  姜風(fēng)說(shuō)道。

  而姜風(fēng)的話音落下,莫青的臉色也是發(fā)生了些許變化。

  如果真的如此,莫青對(duì)姜明的印象可能會(huì)直接突破下限。

  莫青眼里,姜明的的天賦本就一般,品行更是惡劣,如果再加上眼高手低,好高騖遠(yuǎn),那么姜明在莫青的眼中將會(huì)一無(wú)是處……

  “莫青老師親自講解的靈技,我當(dāng)然會(huì)日夜練習(xí),現(xiàn)在也算是小有所成,只是,我修為低下,而且沒什么戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn),我怕切磋過程中沒辦法控制力道,傷到了姜風(fēng)同學(xué)?!?p>  姜明微笑著說(shuō)道。

  “哈哈哈哈……”姜風(fēng)好像聽到了什么笑話,“沒關(guān)系,拳腳無(wú)眼,就算是受了傷,也只能全是我學(xué)藝不精,我只會(huì)更加努力修行,不會(huì)加罪與你。”

  姜風(fēng)的臉上充滿了不屑。

  就在昨天,他已經(jīng)成功凝聚了靈丹,成為了一名真正的靈丹境靈師,在場(chǎng)的同學(xué),除了姜長(zhǎng)林的實(shí)力能夠碾壓他以外,其他人就算勝過他也不會(huì)勝的太多,至于姜明……

  姜風(fēng)從姜明的身上根本感受不到靈丹的波動(dòng),而沒有凝聚靈丹,面對(duì)真正的靈丹境靈師,根本不可能有獲勝的機(jī)會(huì)。

  “既然這樣的話,還請(qǐng)姜風(fēng)同學(xué)賜教了。”

  陽(yáng)光的照耀下,姜明緩緩的站起身。

  

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