聽(tīng)聞?lì)檿?shū)里收了個(gè)弟子，有位謫仙人便匆匆來(lái)訪書(shū)鋪。當(dāng)然，這只是謫仙人到訪書(shū)鋪的緣由之一。
謫仙人走入書(shū)鋪，便見(jiàn)昔日躲在城墻角落，衣衫襤褸卻有一雙直視人心的眼眸的小乞兒，已經(jīng)穿著一身白色儒衫，正坐在柜臺(tái)后的小板凳上寫(xiě)字。
名為蘇喬松的小乞兒太過(guò)于入神，也沒(méi)察覺(jué)有人進(jìn)了書(shū)鋪，仍舊聚精會(huì)神的在紙上寫(xiě)著。
倒是坐在小乞兒一旁的顧書(shū)里抬頭看了謫仙人一眼，點(diǎn)頭致意后又繼續(xù)看著小乞兒寫(xiě)字。
半餉，小乞兒才抬起頭看著自家先生，高興的說(shuō)道：“先生，我寫(xiě)完了！”
而后，小乞兒從發(fā)現(xiàn)那個(gè)從天而降的謫仙人在一旁看著。
“喬松，這是你師伯，秦時(shí)書(shū)院的院長(zhǎng)。”
“后進(jìn)學(xué)生蘇喬松，見(jiàn)過(guò)院長(zhǎng)師伯?！毙∑騼黑s緊從小板凳上跳起，有模有樣地向謫仙人稽首作揖。
“山有喬松，隰有游龍。”謫仙人道出小乞兒名字的來(lái)歷。“這是你取的？”后面這句話是對(duì)顧書(shū)里說(shuō)的。
“是喬松他父親取的?！鳖檿?shū)里摸了摸小乞兒的腦袋，眼中盡是對(duì)小乞兒的滿意。
“喬松，讓師伯看看你寫(xiě)的是什么?！敝喯扇藳](méi)有因小乞兒之前的拒絕而心生芥蒂，如果謫仙人心生芥蒂，他就不會(huì)道一聲萬(wàn)里無(wú)云了。
“好的！”小乞兒立馬拿著紙張，饒過(guò)柜臺(tái)，將自己辛苦努力的成果交給自家?guī)煵疯b。
小乞兒寫(xiě)的是他心心念念的詩(shī)經(jīng)中的山有扶蘇:
山有扶蘇，隰有荷華，不見(jiàn)子都，乃見(jiàn)狂且。
山有喬松，隰有游龍，不見(jiàn)子充，乃見(jiàn)狡童。
小乞兒的字很是工整，有一股匠氣，就像是認(rèn)真雕刻出來(lái)的字一般。小乞兒很珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，他很喜歡紙墨香味。
“工整了些，不太好?！敝喯扇藚s說(shuō)小乞兒的字過(guò)于工整，不太好，讓小乞兒突然懵了。
“?。俊?p> “你可要知道，這人世間，最是得意讀書(shū)人。讀書(shū)人雖講究禮制，但讀書(shū)人不迂腐，真正的讀書(shū)人應(yīng)該是不拘一格的?！薄?p> 能吟誦詩(shī)書(shū)，也能負(fù)篋曳屣。能如雜家一般居廟堂，亦能如墨家一般行俠義?！?p> “讀書(shū)人的字，不是工整就是完美，字承載著古往今來(lái)的智慧與道理，也承載著一個(gè)人的道，一個(gè)人的道不應(yīng)該被條條框框約束在一個(gè)工工整整的范圍內(nèi)。所以啊，字還是不要太工整好?！?p> 謫仙人一番話語(yǔ)聽(tīng)得小乞兒迷迷糊糊的，顧書(shū)里見(jiàn)了，將一本書(shū)扔向謫仙人。
“你搞什么幺蛾子？講道理？”顧書(shū)里笑罵，而后又對(duì)著小乞兒說(shuō)，“喬松，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，他就是來(lái)搞事的，不用聽(tīng)他的?！?p> 小乞兒點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭沉默了好一會(huì)，而后又抬頭看了看自家先生跟師伯，這才開(kāi)口道：“院長(zhǎng)師伯，我寫(xiě)字寫(xiě)的工工整整不是因?yàn)槲冶皇裁礂l條框框約束?！?p> “我只是覺(jué)得字就應(yīng)該這樣寫(xiě)，我喜歡工工整整的字，我感覺(jué)工工整整的字就像整整齊齊的青石磚路一樣，像被整整齊齊放在書(shū)架上的書(shū)一樣很好看。”
謫仙人與顧書(shū)里相視而笑，看上去很意外很開(kāi)心的模樣。
小乞兒也不明白自家先生與師伯為何突然笑得那么開(kāi)心。
他雖然能夠直視人心，但他感覺(jué)得其實(shí)不需要知道也是可以的，他感受到他們的開(kāi)心，他也覺(jué)得開(kāi)心，小乞兒也跟著笑了起來(lái)。
于是，三人笑的跟傻子一樣，讓人看了感覺(jué)有辱斯文。
謫仙人沒(méi)有久留，只是教著小乞兒那篇山有扶蘇的意思就走了。
臨走前，謫仙人還送小乞兒一個(gè)禮物，一塊玉佩。謫仙人還說(shuō)，君子溫如玉。
至于，顧書(shū)里喊的那句“找秦時(shí)書(shū)院趙豈敵要字畫(huà)”謫仙人就不追究。
畢竟他這算是敗興而來(lái)，乘興而歸，字畫(huà)什么的，這個(gè)鍋他背了。
現(xiàn)在謫仙人匆匆忙忙趕往秦時(shí)書(shū)院，嗯，得認(rèn)真寫(xiě)些字，畫(huà)些畫(huà)才行。
“喬松，為什么愿意當(dāng)我學(xué)生？”顧書(shū)里就謫仙人走了，便問(wèn)小乞兒。
當(dāng)初收徒，顧書(shū)里能感覺(jué)到，不是他在選學(xué)生，而是小乞兒在挑先生。就像當(dāng)初在城墻角落，謫仙人就沒(méi)被小乞兒挑上。
“先生心中除了星辰，還有一個(gè)我咧！”
小乞兒高興的說(shuō)道，他看見(jiàn)先生心中有一個(gè)一襲白衣，卻是長(zhǎng)大了好幾分的自己。那個(gè)自己腰間有刀劍相錯(cuò)，看上去英姿颯爽的。
顧書(shū)里心中愕然，他知道他心中那襲白衣是誰(shuí)，但卻不是小乞兒。
“先生，那是長(zhǎng)大以后的我，對(duì)吧？”小乞兒喜笑顏開(kāi)。
“對(duì)，那是長(zhǎng)大以后的你?！鳖檿?shū)里壓下心中的那絲不可思議，輕輕的說(shuō)道，“喬松，答應(yīng)我一件事?！?p> “先生，你說(shuō)?！毙∑騼焊杏X(jué)到了自家先生心中有一絲沉重，不用看都能感覺(jué)到。
“不到大儒，不要離開(kāi)我的身邊?！鳖檿?shū)里說(shuō)完，心中似乎有一口氣松了下來(lái)。
“嗯，我會(huì)的?！彪m然小乞兒不知怎樣才能成為大儒，也不知自家先生為何要提這個(gè)要求，但他相信自家先生不會(huì)害他。
小乞兒拿起詩(shī)經(jīng)，翻開(kāi)一頁(yè)，說(shuō)要顧書(shū)里教他。
顧書(shū)里一看，是《秦風(fēng)·無(wú)衣》，顧書(shū)里心中又是一陣愕然。
“喬松，先生先給你念一遍，你一邊聽(tīng)一邊認(rèn)?！?p> “好的，先生?！?p> “豈曰無(wú)衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！
豈曰無(wú)衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！
豈曰無(wú)衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！”
先生誦讀，學(xué)生聆聽(tīng)。片刻之后，學(xué)生讀書(shū)，朗朗上口。
小乞兒只是聽(tīng)了一遍，認(rèn)了一遍，就將這一篇無(wú)衣熟記于心，仿佛早已誦讀千萬(wàn)遍。
“先生，我想哭?！毙∑騼鹤x著讀著突然哭了起來(lái)。
“喬松，先生陪著你，不用傷心。懂你的人至少還有我。”顧書(shū)里將小乞兒攬入懷中，安慰著小乞兒。
天慶二年一月一日，秦時(shí)書(shū)院白衣圣人牽著一清秀小孩，回到了秦時(shí)書(shū)院。
聽(tīng)聞白衣圣人一夜白頭，聽(tīng)聞白衣圣人收徒，聽(tīng)聞清秀小孩名為蘇喬松，是白衣圣人之徒。