第二十九章：孩子上學(xué)的問題

　　　　第二天一早，孩子的上學(xué)問題成為了他們一家四口人的煩惱。

　　赫連毓文已經(jīng)開始上貴族幼兒園了，但單樂軒卻從未去過學(xué)校。

　　在單舒舒看來，孩子才兩歲，根本就還沒有到需要上學(xué)的年紀(jì)，怎么也要到三歲再把孩子送去幼兒園吧。

　　可是在赫連家的孩子，是從會說話就要開始去學(xué)習(xí)的。

　　別人的起跑線在哪里他們不知道，但赫連家的后代都必須要接受嚴(yán)格的教育培養(yǎng)，成為一個(gè)出色的人才，才有資格繼續(xù)留在赫連家，頂著赫連家族的名義繼續(xù)在社會上立足。

　　赫連家的標(biāo)志，是身份的象征，是他們的榮耀。

　　為了讓單舒舒了解這一點(diǎn)，赫連琛在大家吃早餐的時(shí)候，給單舒舒科普了一番。

　　但，單舒舒還是覺得：“孩子才兩歲，就讓他去上學(xué)，未免也太殘忍了吧。這個(gè)年紀(jì)，就讓他們開開心心的玩不好嗎？”

　　這貴族幼兒園單舒舒不是沒有去過，正因?yàn)槿ミ^，所以她才不想要讓自己的孩子這么小的年紀(jì)就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

　　或許這樣子做能讓孩子贏在起跑線上，但孩子同時(shí)也是會失去了很多本該擁有的童真和童趣。

　　赫連琛覺得這事情沒有任何問題：“毓文也去上學(xué)了，這有什么問題？你看這小子有缺胳膊少腿的嗎？”

　　赫連毓文突然覺得自己手里的牛奶不香了。

　　爸爸，您難道還希望我缺胳膊少腿的嗎？

　　單舒舒瞪了赫連琛一眼，儼然已經(jīng)有一個(gè)當(dāng)媽媽呵斥爸爸的樣子了：“你胡說八道什么啊！嚇到孩子了。反正你如果想讓小軒去上學(xué)，也需要給小軒一點(diǎn)心理準(zhǔn)備。不能你現(xiàn)在說讓他去，他就立馬過去的。”

　　赫連琛拿了手機(jī)出來，刷了一下：“入學(xué)手續(xù)都做好了，小軒，上學(xué)去和小朋友一起玩好不好?。?p>　　單樂軒拿著小餅干，嘴里還吃著半塊餅干，滿臉迷糊呆萌的看著自己的媽媽和“爸爸”，他怎么了嗎？

　　單舒舒抬起手來，摸了摸單樂軒的小腦袋瓜：“小軒，吃餅餅，沒事哈。這里還有你愛吃的小蛋糕呢。來，吃完餅餅就把小蛋糕吃了。還有，牛奶要喝完，不然長不高啊?！?p>　　把兒子給安撫好了之后，單舒舒繼續(xù)怒瞪赫連?。骸半m然小軒是你們赫連家的孩子，但他也是我的孩子。你希望他上學(xué)可以，但也不是現(xiàn)在，這么突然，對吧？”

　　很突然嗎？

　　赫連琛回想自己當(dāng)年，也是這么糊里糊涂被送到學(xué)校去的：“小男孩哪有那么嬌氣，待會我們一起送過去，總可以了吧？”

　　單舒舒再一次覺得自己與赫連琛對話，就是在對牛彈琴，這人的大腦絕對有一個(gè)神奇的翻譯器：“我的意思是，不用著急送小軒去上學(xué)，先讓他熟悉熟悉環(huán)境。”

　　本來小朋友搬到新家來住就很不習(xí)慣，現(xiàn)在還要直接把人送去一個(gè)更讓人陌生的環(huán)境，這會讓小朋友產(chǎn)生很大的心理負(fù)擔(dān)的。

　　最后爭執(zhí)無果，單樂軒小朋友還是逃脫不了要去幼兒園上學(xué)，習(xí)慣新環(huán)境的命運(yùn)。

　　因?yàn)?，赫連家的老夫人，桂書萱來了。