第一節(jié) 開(kāi)學(xué)新氣象
一、在流年的晨風(fēng)里展望
蔣松博
站在歲月之巔，放飛心情，云千層，風(fēng)萬(wàn)里。時(shí)間如一捧流沙，緩綴的在指間流盡，我靜坐在這如塵的流年里，懷緬過(guò)往，翻閱記憶，于一片微涼的晨風(fēng)里，溫婉曾經(jīng)的美麗。
——題記
初三了。
是真的光陰似蹄，歲月上樓，流年飛逝。是真的仿佛初一軍訓(xùn)的場(chǎng)景就歷歷在目，是真的好像生地會(huì)考就像夢(mèng)一般，還在眼前。是的，如夢(mèng)初醒一般，可一醒來(lái)就已經(jīng)三年之末了。
剛剛披上校服走進(jìn)校園－—兩個(gè)月好短，兩個(gè)月又好長(zhǎng)。短到一個(gè)假期眨眼逝去，長(zhǎng)到校園教室老師都發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)我爬上五樓時(shí)，其實(shí)感慨的不只是層增高了，更多是對(duì)以后是真的分秒必爭(zhēng)了。
剛剛結(jié)束了開(kāi)學(xué)考——其實(shí)我特別害怕，我不能做到表面上那么云談風(fēng)輕不以為意。我真的很害怕這次考砸了爭(zhēng)不了保送，真的很害怕年級(jí)突然殺出的黑馬，真的很害怕又像初一那般一落干丈。我真的好不容易好不容易才在初二爬起來(lái)，好不容易好不容易才保住現(xiàn)在的地位，好不容易好不容易才在谷底看到一點(diǎn)黎明的光亮。我真的好害怕那一點(diǎn)光如水中花鏡中月一般轉(zhuǎn)瞬即逝，我只能在背后親自好好地保護(hù)好那點(diǎn)微弱的光，不能讓任何一陣風(fēng)一滴雨使他熄滅。
今天已經(jīng)星期三了。
三天是真的發(fā)生很多很多事——報(bào)名，開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)學(xué)考，認(rèn)識(shí)新老師。其實(shí)這次開(kāi)學(xué)第一課讓我挺感慨的，但是現(xiàn)在仔細(xì)想想就覺(jué)得是瞎扯淡。在人腦里植入芯片這種事就是違反倫理，真讓AI有了思想他們會(huì)任人擺布？到時(shí)候，我們一打不過(guò)他們，二也沒(méi)有他們那般的發(fā)明力。真讓AI統(tǒng)治世界？
真的搞笑。沒(méi)有人能預(yù)見(jiàn)未來(lái)，但每個(gè)人都可以珍惜今天。
能讓我一下就感受到初三了，真的是初三了的，是沒(méi)有生地，多了一節(jié)化學(xué)課了——昨天晚自習(xí)上了第一節(jié)化學(xué)課，化學(xué)老師是一位溫文爾雅的女子。元素周期表可以說(shuō)是很“化學(xué)”了，我們第一節(jié)化學(xué)課就默寫(xiě)了元素周期表的30個(gè)。
初三了。
劉同說(shuō)：“你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得多緊。你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你腿上有曾摔傷的淤青，你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚。要讓人覺(jué)得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。我們沒(méi)有不能改變的未來(lái)，只有不想改變的過(guò)去?！?p> 是的，我們沒(méi)有不能改變的未來(lái)，只有不想改變的過(guò)去。
二、開(kāi)學(xué)眾生相
付紀(jì)晨
這周黃老師要我們寫(xiě)寫(xiě)隨筆，說(shuō)可以批判，可以記實(shí)，相當(dāng)自由。記事，我不拿手，可批判呢？也不在行。但我確實(shí)覺(jué)得學(xué)校這次開(kāi)學(xué)典禮有些不妥，可背后說(shuō)，我還是有點(diǎn)害怕。不如，那我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)開(kāi)學(xué)眾生相吧。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)咱班新來(lái)語(yǔ)文老師吧。黃老師單名一個(gè)敏字。在沒(méi)見(jiàn)到黃老師之前，我一度以為是個(gè)女老師。見(jiàn)到黃老師后，我才發(fā)現(xiàn)典型的語(yǔ)文老師是什么樣。此話怎說(shuō)？因?yàn)辄S老師戴著一幅眼鏡，臉上總是掛著笑，平易近人，說(shuō)話慢條斯理，文縐縐的，特像民國(guó)時(shí)期的文人墨客，又像近代私塾的數(shù)書(shū)先生。而且，他上課能貫通古今，將知識(shí)寓于簡(jiǎn)潔的傳授中。不得不說(shuō)，上黃老師的課真是很能提升文化水平和素養(yǎng)。
除了黃老師，我們班還換了數(shù)學(xué)老師——周老師。周老師圓潤(rùn)富態(tài)，腆著個(gè)大肚子，腰板卻又挺得筆直，以至于進(jìn)教室前推門(mén)時(shí)，他不得不把肚子向后撤，頭和手向前傾。他在講臺(tái)上踱步時(shí)，兩手背在后面，用銳利的目光環(huán)視教室，神似企業(yè)家，又頗有王者氣魄。周老師上課富有激情，同學(xué)們被他帶動(dòng)著。在他生動(dòng)形象簡(jiǎn)明扼要的講解中，我們的問(wèn)題便迎刃而解了。。
說(shuō)了老師，再來(lái)說(shuō)說(shuō)同學(xué)。一個(gè)暑假未見(jiàn)，大家都成熟不少。教室里鮮見(jiàn)原來(lái)的熱鬧，很多都沉浸在學(xué)習(xí)中了。可不幸的是，開(kāi)學(xué)第一天，我們班成績(jī)最好的劉俊賢就生病進(jìn)了醫(yī)院。周五放學(xué)后，我們和楊老師看望了他?？吹剿厣祥_(kāi)了個(gè)孔，插著管子，我不禁心疼起來(lái)。我們真心希望他能早日康復(fù)，早點(diǎn)回到我們這個(gè)大家庭中來(lái)。
這就是開(kāi)學(xué)一周我所見(jiàn)的開(kāi)學(xué)眾生相，我從中看到了一字——新，新老師，新學(xué)期，新?tīng)顟B(tài)。我相信大家會(huì)在這新環(huán)境中越來(lái)越好。
三、新老師帶我們飛
廖延杰
新學(xué)期伊始，我才知道我們換了新的語(yǔ)文老師。新的語(yǔ)文老師姓黃，是原來(lái)初三畢業(yè)班的老師。黃老師作為男老師，并且是一名畢業(yè)班的老師，沒(méi)有我想象中的那么嚴(yán)肅。他身材很勻稱，帶著一副方框眼睛，沒(méi)有胡子拉碴，也沒(méi)有西裝草碾，也沒(méi)有正襟危坐的拘謹(jǐn)。他經(jīng)常穿身短襯衣來(lái)上課，顯得十分精神，在不茍言笑中又帶著幾分平易近人。
黃老師的第一堂課是給我們講《沁園春·雪》。他先是讓同學(xué)們想想關(guān)于“雪”的成語(yǔ)、詩(shī)句，大家的活躍性一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。緊接著，他讓全班齊讀了全詩(shī)詞，并告訴我們讀詩(shī)時(shí)要想象意境。于是，在他聲情并茂地朗誦了全詞后，我們完全沉浸在老師的聲音里，那如沙，如粉，如席的雪在腦海里升騰旋轉(zhuǎn)。
我們仿佛還看見(jiàn)青年***在湘江邊揮斥方遒，聽(tīng)見(jiàn)執(zhí)掌重任后的***在井岡山上發(fā)出“雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越”的豪邁之聲。黃老師上課是不拖泥帶水，他每說(shuō)完句話都要并釘截鐵達(dá)地停一下，抑揚(yáng)頓挫，使人聽(tīng)了為之振奮起來(lái)。
黃老師對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的看法是挺開(kāi)放的，他覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)“言之有理”即對(duì)，沒(méi)有死板的答案，他還要求我們要關(guān)心時(shí)事，不能“一心只讀圣賢書(shū)”，要做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)胸懷天下的中學(xué)生。為此，他要求我們寫(xiě)時(shí)論，還給我們多開(kāi)了一節(jié)閱讀課。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，作弊不可取”。一次聽(tīng)寫(xiě)，黃老師并沒(méi)有“監(jiān)視”我們，同學(xué)們大多也很自覺(jué)。這樣久違的信任與和諧，何不美哉？
黃老師也有幽默的一面。他戲稱自己是大家語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“后媽”，同學(xué)們都被逗樂(lè)了；有一次批評(píng)某位丁姓同學(xué)，委婉稱呼他為姓氏簡(jiǎn)單的同學(xué)，黃老師的幽默是慢系斯理中又帶點(diǎn)不容置辨的，同學(xué)們很認(rèn)可他。
黃老師的具體歲數(shù)我是不知道的。他曾說(shuō)過(guò)，但我淡忘了。我只是由衷地覺(jué)得他是一個(gè)帶著年輕人朝氣的好老師。
新的學(xué)期應(yīng)該有新的開(kāi)變，新的開(kāi)始。我愿與這位有著煙火氣，有著精氣神的新老師，品味初三語(yǔ)文學(xué)習(xí)的精彩。