第八章夢(mèng)想只是生活的一種渴望
不知道誰說過“只有見識(shí)過煙火和愛情的人，才知道人世間的美好與凄涼。”林可欣對(duì)愛情的品砸、對(duì)理想生活的憧憬都是在書本里，而她卻從來沒有在柴米油煙的婚姻生活中真正地體驗(yàn)過、享受過。
當(dāng)“瓊瑤事件”發(fā)酵時(shí)林可欣已然四十有加，似乎才明白自己中了瓊瑤的毒有多深！
林燕妮寫給金庸的文章是：風(fēng)陵渡口初相遇，一見楊過誤終生！林可欣該是讀了瓊瑤誤終生吧。
雖然后來浸泡在生活的旋渦中，難得有空閑再讀閑書，但是那種根深蒂固的、植入骨髓對(duì)愛情天真的想法是始終存在的。亦或者說不能說是因?yàn)榄偓幷`人觀念的故事，而是緣了性情吧，因?yàn)橐粋€(gè)人的選擇往往因?yàn)樾郧槎a(chǎn)生，而結(jié)果又由選擇而決定。
小時(shí)候的林可欣因?yàn)樯眢w的原因，只能靜靜地呆在家里看書，從不認(rèn)識(shí)字時(shí)讀連環(huán)畫到后來上學(xué)后的雜亂無章，什么書都讀，少年文藝、莫愁、知音、故事會(huì)…….
上學(xué)時(shí)讀、放學(xué)時(shí)讀，吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看，什么內(nèi)容都讀，甚至于報(bào)紙、雜志中縫的廣告都不放過，對(duì)于一個(gè)普通工薪階層的家庭來說，并沒有書香門第的藏書萬卷，也不會(huì)有人去系統(tǒng)地傳授什么，只要不鬧騰、身體棒棒的，家長(zhǎng)是沒有空理會(huì)的，何況是三個(gè)孩子的家庭。
在這種放養(yǎng)式的狀況下，林可欣的大哥受了一點(diǎn)家學(xué)的淵源，考了個(gè)醫(yī)科大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后隨了女朋友去了很遠(yuǎn)的女方安家落戶了。
雖然林爸爸氣惱，但是因?yàn)槟菚r(shí)候的大學(xué)是分配工作的，也是非人為可以運(yùn)作的，分到哪兒通常個(gè)人沒有發(fā)言權(quán)，為了兒子的前途與感情幸福，只能放手。
“唉，你說我這不是給別人培養(yǎng)了一個(gè)兒子嗎？”傳統(tǒng)的林父每每談到大兒子都好一陣難過，做父母的拼死拼活地生兒育女、培養(yǎng)成人，為的是什么？還不是為了老有所依、享受天倫之樂，可這隔了上千里的路，除了通訊聯(lián)系，一年也就過年過節(jié)的偶爾回來個(gè)幾天，跟個(gè)親戚差不多。
“行了，可不就是親戚么，孩子只有小的時(shí)候才跟父母親，長(zhǎng)大了有了自己的家庭，難不成還跟你親??？”老大我是不擔(dān)心的，就是這老二跟小丫頭可怎么好？“周美芳暗地時(shí)嘆了口氣，大兒子性子溫和又有出息卻不在自己身邊，這在身邊的又不省心。
老二為人倒是義氣，但是過于散漫了些，最終大學(xué)都沒考上自己離開家折騰做生意去了。
林可欣的求學(xué)之路和身體捆綁在一起，一波三折，過幾天就有個(gè)發(fā)熱感冒的回家不上學(xué)，而且到了十歲才入了校門，上小學(xué)、初中的時(shí)候離家近天天走讀回家，說走讀也是她媽周美芳或是她爸爸林如海接與送，可是到了高中之后就需要住校了。
住校之后的林可欣成了父母心頭牽腸掛肚的痛，雖說她的年齡比同年級(jí)的人大了好幾歲，小學(xué)上晚了、初中因?yàn)樯眢w又留了一級(jí)，到了高一都20歲了，可就是這個(gè)農(nóng)村女孩子都可以出嫁的年齡在林可欣身上沒有任何體現(xiàn)，她還是那個(gè)體弱的、病懨懨的姑娘。
那時(shí)候的人們也不時(shí)興現(xiàn)如今的陪讀模式，而且周美芳要照顧老太太，還要想著多掙點(diǎn)錢，眼見著二兒子到了娶妻的年紀(jì)，別人家都在市里買了商品房，他們家這幾年明顯地有點(diǎn)落了后。
林如海只能找熟人在學(xué)校里多照顧照顧林可欣，一個(gè)星期恨不得有三天都去送吃的。
及至很多年之后，林可欣刻意地不去想父親，但還是在相似的天氣想起那個(gè)下雪天父親踩著齊膝的雪，一大早步行把衣服送到她學(xué)校的情景。白茫茫的雪，一眼望過去分不出哪里是路、哪里又是田野，可是她的父親硬是拄著一根竹子
、走了七八里路到了她的學(xué)校。
高中的日子除了一次因?yàn)楸忝匾粋€(gè)星期被同學(xué)送回家之外，林可欣倒是比以前強(qiáng)壯了許多，人也胖了一些，但即便是如此，她的學(xué)習(xí)也是稀稀松松的，別的同學(xué)教室息了燈掌上蠟燭也要挑燈夜戰(zhàn)到11點(diǎn)，她9點(diǎn)就回宿舍睡覺了。
除了不敢過分勞累外，在思想意識(shí)上她和家里人已然有了共識(shí)，就是這個(gè)女孩子一生不會(huì)有什么大出息了，只要平平安安、不生病就好了，所以，學(xué)習(xí)的事倒真是沒有去在意過，上學(xué)不過是沒有其他事可做，從來沒有規(guī)劃過將來這孩子應(yīng)該做什么職業(yè)，在父母的眼中，似乎這件事離她是很遙遠(yuǎn)的事。
其實(shí)，林可欣是有想法的，一開始她想當(dāng)畫家，事實(shí)上她畫畫是有天分的，只不過卻是需要培養(yǎng)與燒錢的，沒有人在意，所以沒有了后來。
還有一個(gè)職業(yè)是林可欣最想做的，那就是雜志社編輯，或是滿世界跑的記者，只不過，這些都是需要考上很好的大學(xué)才行的吧。
那時(shí)候的林可欣就是一個(gè)傻傻的什么都不懂的蝸牛，縮在自己小小的殼里，不敢與外界接觸，小心翼翼地躲著，生怕別人強(qiáng)有力的腳踩到自己，她很少主動(dòng)和別人說話，只有在熟悉的好朋友面前口惹懸河，陌生人面前一說話就臉紅，特別是男生，就像絕了緣一樣。
所以，在身體的現(xiàn)實(shí)面前林可欣只能隨遇而安，藏起自己所有夢(mèng)想的種子，甚至于對(duì)大學(xué)也沒有什么渴望，不會(huì)像別的同學(xué)那樣拼命去學(xué)習(xí)、去在老師面前刷存在感，在班級(jí)里她是個(gè)存在感很低的人，因?yàn)樗察o了，從來不在乎班級(jí)排名，不在意老師、同學(xué)如何看待自己，她只是與所有人為善、除了完成必要的作業(yè)外就是與閑書為伍。
同時(shí)，她又是一個(gè)小有光芒的人，因?yàn)樗奈目瞥煽?jī)，特別是作文總是那么出色，讓人不注意都不行，那一行行娟秀的鋼筆字、那美麗而又動(dòng)人的文筆，一直都是班級(jí)甚至于全校的佼佼者。
因?yàn)橐恢币詠韺?duì)自我的不自信，所以，林可欣對(duì)自己成績(jī)是沒有任何底氣的預(yù)估，填志愿時(shí)瞎填，甚至于認(rèn)為自己有可能達(dá)不了線，根本就沒有想到分?jǐn)?shù)出來時(shí)會(huì)達(dá)本科，可是，志愿卻已定型。
其實(shí)，她媽周美芳曾經(jīng)表達(dá)過讓她不要上大學(xué)的意思，一是離家后不放心，二是家里還有個(gè)男孩未結(jié)婚，用錢的地方多，這時(shí)候的老二已經(jīng)到了談婚論嫁的時(shí)候，不想讓這個(gè)小姑子上學(xué)也是這個(gè)未過門媳婦的意思。
這個(gè)老二媳婦離林家并不遠(yuǎn)，倆個(gè)人是在外面打工時(shí)認(rèn)識(shí)的，倔強(qiáng)的老二因?yàn)椴幌氤姓J(rèn)自己不上大學(xué)的錯(cuò)誤，所以，在外面不管多苦都不會(huì)和父母說，實(shí)際上他在外面那兩年真的是吃盡了苦頭。
因?yàn)樵谒钇D難的時(shí)候，女朋友對(duì)他不離不棄，所以這份情意老二無論如何都很看重，雖然，這個(gè)媳婦的媽惡名在外，林家夫婦并不同意這門親事，只是，畢竟兒大不由娘，兒子鐵了心地要娶，做父母的只能妥協(xié)。但是，還沒過門就對(duì)家里的事指手劃腳，這讓一家人很不痛快。
“強(qiáng)子，你家媳婦還沒有過門，我們現(xiàn)在還能動(dòng)能做，還有收入，怎么就輪得到她對(duì)可欣上學(xué)的事做決定了？”林如海比較生氣。
“哎呀，爸媽，你別聽別人亂說，這不是娟子說的，是娟子?jì)層羞@個(gè)意思，我也跟娟子說了，這事輪不到她管，再說可欣是我唯一的妹妹，怎么可能不讓她上學(xué)呢？
老二林強(qiáng)再怎么樣，對(duì)妹妹還是疼愛的，雖然為這件事情未來丈母娘頗有微詞，但是，這件事說到底和他們結(jié)婚有什么關(guān)系？所以，也只是傳來傳去的一些閑話，誰都不能決定林家夫婦怎么來養(yǎng)女兒吧。
盡管，后來林可欣只能上了一個(gè)概念模糊的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的三流大專，但不管怎樣也是大學(xué)，它是唯一一個(gè)可以讓林可欣撕開閉塞窗口去呼吸外面精彩天空新鮮空氣的出口，這個(gè)機(jī)會(huì)，無論如何她都不能錯(cuò)過。
后來有時(shí)候撐不住的時(shí)候，林可欣會(huì)思考自己短短的人生經(jīng)歷，問自己，假如當(dāng)初自己不上學(xué)、或者是不上大學(xué)，自己的命運(yùn)又將會(huì)是如何？會(huì)不會(huì)沒有那么固執(zhí)地堅(jiān)持自我，亦或許沒有那么多想法、有著不切實(shí)際的個(gè)人情感需求而擁有了沒有色彩的心思，就那樣不懂而沒有不安與渴望？
只是，一個(gè)人見識(shí)過大海之后又怎么會(huì)拿小河作為遠(yuǎn)航的終點(diǎn)呢？特別是對(duì)愛情婚姻的一些個(gè)人情感的需求與看法，就像一個(gè)人的審美一樣，又怎么可能有固定的模樣？