第四章 文藝是種回憶

　　舞臺(tái)有一種魔力，不僅僅是在當(dāng)下，讓你享受到聚光燈的溫暖、掌聲的熱烈，更讓你在臺(tái)下，被人悄悄議論明顯羨慕。你就突然看見了自己，原來閃閃發(fā)光。

　　有過了這高光的時(shí)刻，你就不想在人群中只做一顆不起眼的沙礫，想上臺(tái)，想表現(xiàn)自己，想時(shí)時(shí)刻刻都能被人看到，那簡直就是一種魔咒。

　　有幸，在我一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閶寢屖菍W(xué)校的老師，我被班主任老師選中，先是上臺(tái)跳了舞，后又代表一年級(jí)所有新入隊(duì)的少年，上臺(tái)發(fā)言。然后，我就接收到了來自各個(gè)年級(jí)學(xué)生的關(guān)注，他們?cè)谖业拿媲昂蜕砗螅那牡卣f：她就是那個(gè)上臺(tái)發(fā)言還敬了少先隊(duì)隊(duì)禮的孩子，她就是那個(gè)在舞臺(tái)上跳領(lǐng)舞的孩子，她是一個(gè)老師的孩子。。。。。。。

　　那時(shí)風(fēng)光無二的生活，讓一個(gè)不到7歲，心智還稚嫩的孩子早早就嘗到了一夜成名的滋味，內(nèi)心的膨脹幾乎快要把小小的心臟撐破。每天，腦海里一遍一遍地重復(fù)著自己的舞姿和發(fā)言稿的內(nèi)容，當(dāng)學(xué)校的大喇叭里又傳來自己演講的錄音，激動(dòng)！坐在教室門前的土地上，也如同騰云駕霧。

　　常常想，如果生活就這么筆直地走下去，如果我一直就在這個(gè)學(xué)校讀下去，一直被班主任老師推到臺(tái)前去，那我今天的人生會(huì)不會(huì)有什么不同？

　　可惜，一年級(jí)結(jié)束后，我就被轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)更大、更正規(guī)的學(xué)校里，成為了一顆真正的沙礫。沒有了熟悉的環(huán)境和機(jī)會(huì)，我就是千百個(gè)孩子當(dāng)中最不起眼的那一個(gè)。這里有更多老師的孩子，她們漂亮、伶俐，充滿了教師子弟的驕傲。這里的文藝宣傳隊(duì)專業(yè)而嚴(yán)格，所有的節(jié)目從編排到演員，專業(yè)到讓人瞠目。這是一個(gè)更大的世界，宣傳隊(duì)可以到各個(gè)單位巡回演出，也可以登上當(dāng)?shù)刈畲笞罡叩奈枧_(tái)表演。而我和我曾經(jīng)擁有過的那些微不足道的文藝經(jīng)歷，再也沒有人提起，老師和同學(xué)的眼中，我只是那個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)來，跟不上課程、每天坐在教室的最后一排跟著混日子的不起眼的女生。

　　斷崖式的失落感，在幼小的心里如同坐過山車一般，無法表達(dá)，只能沉默、慢慢地接受和消化。我已不是那個(gè)萬人矚目的孩子，那么我是誰？

　　沉寂、如同沙礫一樣暗淡和粗糲，從二年級(jí)延續(xù)到三年級(jí)下學(xué)期。

　　然后我就猶如開了天眼，學(xué)習(xí)上徹底開竅，慢慢走上了另一條開掛的人生道路。靠著自己心無旁騖的專心學(xué)習(xí)，成績扶搖直上，各門功課猶如神助，全部向第一梯隊(duì)靠攏。直到小學(xué)、初中、高中畢業(yè)，我都是同學(xué)和老師眼中那個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)，沒有任何其他色彩可能性的選手。但也正逢那個(gè)風(fēng)起云涌、百廢待興的八十年代，人們開始無比看重學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)反而成為了衡量學(xué)生成就的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而當(dāng)年那些無比風(fēng)光的文藝宣傳隊(duì)員們，卻在滔天的學(xué)習(xí)熱潮中，一個(gè)個(gè)暗淡了下來，文藝，竟悄無聲息地也成了她們不得不放棄在角落里的回憶。直到高中畢業(yè)的晚會(huì)上，當(dāng)她們當(dāng)中，有人再次舒展身姿，那一招一式，讓我深感驚艷的同時(shí)，又恍如隔世。

　　命運(yùn)是條船，它載著我在人生早期就嘗到了文藝的甜頭，在我欲罷不能的時(shí)候，又立刻轉(zhuǎn)向，讓我徹底遠(yuǎn)離了那條航道。如今，舉目向天，我看到了上天的美意，以我的天資和能力，在文藝的這條路上應(yīng)該是沒有前途的，而且很快，整個(gè)國家的航船也開始轉(zhuǎn)向，作為一個(gè)普通家庭的普通孩子，通過知識(shí)改變命運(yùn)，是我唯一的出路。

　　感謝上蒼，讓文藝換了一種方式進(jìn)駐在我的生命里，讓我能寫下這樣的文字，感恩自己生命的豐富和幸運(yùn)。