首頁(yè) 二次元

我終將成為救世主

002 我的大腦發(fā)生變異了?

  “噗哈哈…天使星云?女兒國(guó)?”

  沒(méi)想到夏洛會(huì)如此認(rèn)真的說(shuō)出這個(gè)夢(mèng),陳采薇再以忍不住哈哈大笑道:“夏洛,你這想象力也太豐富了叭。我覺(jué)得你可以去當(dāng)個(gè)作家了!”

  發(fā)現(xiàn)自己有些失態(tài),陳采薇趕緊收起笑聲,隨即快速的環(huán)視了教室一圈。見(jiàn)其他同學(xué)們并沒(méi)有理會(huì)自己,她馬上湊到夏洛耳邊,壓低聲音不無(wú)邪惡道:“在夢(mèng)里,你是不是和那些女兒國(guó)的天使們發(fā)生了什么?比如女兒國(guó)國(guó)王…不對(duì),應(yīng)該是天使之王有沒(méi)有把你留下?”

  “好像…”

  夏洛想了想,道:“有這么一回事!”

  “好吧…春天到了!”

  陳采薇拍了拍夏洛的肩膀,煞有其事道:“我會(huì)為你保密的,畢竟青春期!”

  “誒?什么意思?”

  夏洛有些反應(yīng)遲鈍的眨了眨眼,接著便不可置信的睜大雙眼,“陳采薇…你!”

  叮鈴鈴…

  夏洛剛剛明白過(guò)來(lái)陳采薇在說(shuō)什么,上課鈴聲突然響起。

  借此機(jī)會(huì),陳采薇不給夏洛辯解的機(jī)會(huì),麻溜的坐回自己位置,然后拿出課本表情認(rèn)真的看向講臺(tái)。

  與此同時(shí),一名中年男人精神抖擻的走進(jìn)了教室。

  見(jiàn)狀,教室里的同學(xué)紛紛放下課本準(zhǔn)備起立!

  不過(guò),中年男人馬上大手一揮將同學(xué)們阻止下,干脆道:“眾卿免禮。”

  中年男人叫王猛,是高三年級(jí)的物理老師,是全校公認(rèn)的最風(fēng)趣幽默的教師,沒(méi)有之一!

  因?yàn)槭俏锢碚n,夏洛便從抽屜里將物理課本拿出來(lái),并順勢(shì)翻開(kāi)。

  剛剛翻開(kāi),夏洛便被眼前詭異的一幕驚呆了!

  只見(jiàn)他剛剛掃向課本上的文字,整頁(yè)的文字便在瞬間被他捕捉,而后清晰地呈現(xiàn)在他腦海中。

  發(fā)現(xiàn)這個(gè)詭異的現(xiàn)象后,夏洛下意識(shí)的揉了揉眼。

  接著小心翼翼的再次看向書(shū)頁(yè)!

  這一看,夏洛發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度正在以驚人的速度加快,所謂的一目十行對(duì)現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不值一提,因?yàn)樗麕缀醵际菕咭谎垌?yè)面就能將整頁(yè)文字記下!

  在記下這些文字后,他的理解能力也在飛速增加!

  唰唰唰——

  隨著閱讀速度不斷加快,教室里頓時(shí)傳出夏洛翻書(shū)的聲音,短短一分鐘不到的時(shí)間,夏洛便將整本物理書(shū)看完。

  看完之后,夏洛腦海里馬上呈現(xiàn)出之前看過(guò)的所有內(nèi)容,曾經(jīng)困惑他的所有難題隨之輕易而舉的被他解開(kāi),讓他有種撥云見(jiàn)日豁然開(kāi)朗的感覺(jué)!

  因?yàn)橄穆宸瓡?shū)的速度太快而發(fā)出的雜音,很快引起了王老師以及同學(xué)們的注意!在所有同學(xué)都側(cè)頭朝他投來(lái)異樣目光的時(shí)候,王老師也皺起眉頭喊道:“夏洛?你在做什么?”

  “我在看書(shū)!”

  整個(gè)人沉浸在閱讀快/感中的夏洛頭也不抬的回了一句,接著將抽屜里語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理生物化學(xué)等等所有課本全部拿出,然后在眾目睽睽之下開(kāi)始瘋狂的閱覽起來(lái)。

  “老師你別管我!”

  順手拿起一本課本后,夏洛接著開(kāi)口道:“我可能是這段時(shí)間在醫(yī)院昏迷太久,有些迫不及待的想把落下的課程全部補(bǔ)上!”

  “這是物理課!”

  王老師近乎咆哮道:“就算你要補(bǔ)課,也該是在放學(xué)以后,你這樣做,不但不尊重朕,對(duì)眾位愛(ài)卿的影響也非常大!”

  嗯?

  突然,夏洛將手中的課本放下,而后抬頭看向王老師,暗自在心底震驚道:“我剛剛,居然在一心二用?”

  雖然這個(gè)過(guò)程很短,但以他現(xiàn)在驚人的閱讀速度,他在和王老師對(duì)話的這點(diǎn)時(shí)間里他已經(jīng)翻了幾十頁(yè)。正常情況下,他在和別人聊天說(shuō)話的時(shí)候,是不可能記住正在看的課本內(nèi)容的。可剛剛他不但保持著清醒的大腦和王老師說(shuō)話,還將這飛速翻開(kāi)的幾十頁(yè)課本內(nèi)容全部記住了!

  閱讀速度變快了!

  理解能力也變強(qiáng)了!

  記憶力也是如此讓人不可思議。

  最重要的是,他還能一心二用?

  短暫的震驚后,夏洛眼前再次閃過(guò)在醫(yī)院昏迷那段時(shí)間做過(guò)的夢(mèng)里的畫(huà)面。

  難道…

  我的大腦變異了?

  “老師…”

  坐在夏洛身旁的陳采薇見(jiàn)夏洛突然放下課本整個(gè)沉默下來(lái),她趕緊站起身,弱弱道:“您就原諒夏洛這一次吧,他可能還沒(méi)完全康復(fù)。上次我們?nèi)メt(yī)院看他的時(shí)候,我記得醫(yī)生曾說(shuō)過(guò)他受傷最嚴(yán)重的地方就是腦袋…”

  “所以,你是想告訴我夏洛腦子出問(wèn)題了嗎?”

  王老師嘴角抽了抽,強(qiáng)忍住笑意道:“陳采薇童鞋,你可不能這樣拐彎抹角的挖苦自己的同桌喲!好了夏洛。你的情況我都知道,所以老師這次就原諒你了!不過(guò),接下來(lái)你可不能再這樣,要補(bǔ)也等到放學(xué)后再補(bǔ)。有不懂的地方,找我!”

  “謝謝老師!”

  夏洛點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后拿起物理課本翻開(kāi)。視線卻掃向放在膝蓋上的化學(xué)課本!

  為了不影響同學(xué)們聽(tīng)講,不影響王老師講課。夏洛盡量控制著翻書(shū)的力度和速度!

  即便如此,他還是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望以及在看完課本后豁然開(kāi)朗的興奮不已,從而導(dǎo)致時(shí)不時(shí)有翻書(shū)的聲音傳出。

  站在講臺(tái)上的王老師雖然已經(jīng)察覺(jué),但他并沒(méi)有打斷夏洛,而是自顧自的講著!

  直到下課鈴聲響起,王老師才走下講臺(tái)來(lái)到夏洛身前,表情嚴(yán)肅的開(kāi)口道:“夏洛,你這樣是不行滴。就算你想補(bǔ)掉之前落下的課程,這短短幾十分鐘的時(shí)間也學(xué)不到什么,對(duì)吧!”

  “我很好?!?p>  夏洛抬起頭看了一眼王老師,嘿嘿笑道:“以前我學(xué)不懂的知識(shí),我現(xiàn)在都懂了!還有,您之前講的,我都有在聽(tīng)?!?p>  “哦?是嗎?那你來(lái)說(shuō)說(shuō),我剛剛講了什么?”

  王老師當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為夏洛剛剛有在聽(tīng)課,因?yàn)樗麕状慰聪蛳穆宓臅r(shí)候,夏洛都在埋頭看書(shū)!這種情況下夏洛要是還能聽(tīng)到他在講什么才是見(jiàn)鬼了!

  “好的!”

  夏洛僅僅只是猶豫了一下,便將王老師之前的講課內(nèi)容全部重復(fù)了一遍。不但如此,他還將王老師最后布置的作業(yè)也完成了!

  “怎么…怎么可能!”

  見(jiàn)夏洛不但將自己講過(guò)的內(nèi)容一字不漏的重復(fù)了一遍,還將自己忽略的內(nèi)容來(lái)了一次近乎完美的分析,王老師驚得瞳孔大張,不可置信的注視著夏洛!

  足足愣了半響后,王老師突然側(cè)頭看向夏洛身邊的陳采薇,厲聲道:“陳采薇,這就是你說(shuō)的腦子出問(wèn)題了嗎?這哪是出問(wèn)題了,簡(jiǎn)直是出大問(wèn)題了??!”

  “誒…”

  被王老師劈頭蓋腦的一頓呵斥,同樣被夏洛震驚到的陳采薇反應(yīng)遲鈍的眨了眨眼,隨即毫不吝嗇地朝夏洛豎起大拇指,“夏洛,你真棒!”

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南