那股好聞又清新地雪松木香再度沒入鼻腔，相比之前，這次濃郁了些。
唐知知登時怔仲在原地，黝黑明亮地眼睛睜得又圓又大，含著水光，仿佛被什么不可思議地事物給驚到了。
聲音從左耳傳來。
是騎自行車的那位學生的道歉。
“對不起對不起對不起……”
兩條胳膊上的力量縮減，隨后離開。
“唐知知，你沒事吧？”
是蔣執(zhí)的聲音。
她緩慢醒神，轉(zhuǎn)頭仰眸看，撞進眼睛里的是一張清雋冷淡、五官干凈而精致地面孔。
從頭頂灑下的陽光在少年端正凌厲地五官拓下立體地陰影，硬朗而漂亮地眉微微皺起，睫毛又細又長，瞳仁偏淺，總像是染著光。
此時目光帶著絲擔憂和緊張。
唐知知的眼神微晃一下。
她也不知道自己是怎么了，面對蔣執(zhí)心臟跳動的頻率總會不自覺加快，平靜地心會變得慌亂。
她迅速回神，從蔣執(zhí)胸膛退出，腦袋半垂，兩只耳朵羞嚇得像紅玫瑰般嬌艷欲滴。
那股香甜的蜜桃味隨著懷中地觸感離開，蔣執(zhí)也終于察覺到自己的失態(tài)，睫羽輕輕一顫，低眉道了聲“抱歉”。
尷尬的氣氛油然而生。
就這樣不知過去多久，一直到早自習預備鈴打響，門口吳主任的催促聲兩人才雙雙醒神，先后邁開步子進入校園。
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高三理科三班，大課間前十分鐘。
班主任胡老師站臺講臺上講課。
唐知知筆不離手，認真聽講的過程中，不時還能聽見后桌項川的打呼聲。
他可能感冒了，聲音愈發(fā)的大，漸漸就傳入班主任耳里。
唐知知有只耳朵聽不見，在她的世界里，項川的呼嚕聲顯得很小，所以就沒把他點醒。
半分鐘后，班主任注意到睡覺打呼嚕的項川。
她瞇了瞇眸子，不等眾學生反應過來，手臂一揚，指腹間的粉筆扔了出去，并且還準確無誤地砸在項川腦門兒上。
“哎喲。”
一聲吃痛，項川擰眉捂住額頭，醒了。
“醒了？”胡老師寒著臉說。
項川剛想問同桌是不是下課了，聽見這道熟悉的聲音后，身子微僵，動作僵硬地轉(zhuǎn)過頭來，對上班主任那雙寒冰刺骨地眼。
“胡、胡老師……”
班主任現(xiàn)在看都不想多看他一眼，撇開視線，指著電子黑白，平靜道：“上課能睡著，想必下來做了不少功課。來，項川你說說如何解釋‘心慌’這個詞?！?p> 教室鴉雀無聲，不少學生的目光已經(jīng)焦聚在項川身上。
蔣執(zhí)眼皮聳拉，后背慵懶的靠在椅背上，一只胳膊搭在桌面上，骨節(jié)分明地手漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)動水筆，薄唇上翹，似乎也在等項川的答案。
唐知知垂眸流轉(zhuǎn)眼中情緒，幾秒后，她撕下作業(yè)本紙的一角，低頭在上面寫字。
教室內(nèi)持續(xù)響來班主任平靜的話語。
“怎么不說？我見你高三課堂上都有能力睡著，想必下來為學習熬了不少夜。說吧！讓大家見識見識你的厲害！”
面對班主任冷若冰霜地表情，項川心里“咯噔”一聲，皺眉仔細想了想，決定還是死馬當活馬醫(yī)算了。
“心慌是因為心悸啊?！?p> 唐知知寫答案的動作驀然頓住。