第十一章 陌生女人（一）
今天又是一堆作文本。海禾最討厭改習(xí)作了，往往才改完十本，就已經(jīng)是看得眼花頭暈，更麻煩是每篇都要寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，有時(shí)候知道哪里不對(duì)，可就是詞窮。
她真佩服教兩個(gè)班語(yǔ)文的老師，比如說(shuō)她辦公室的鄭惠琴老師，年紀(jì)這么大了，她是怎么渡過(guò)兩個(gè)班習(xí)作批改這個(gè)苦關(guān)的呢？
一本，又一本，翻開(kāi)眼前的這本，使海禾的眼睛頓時(shí)瞪大了，只見(jiàn)上面這樣寫(xiě)著：
“我們班的班主任楊老師十分嚴(yán)厲，很講究證據(jù)，她時(shí)不時(shí)的會(huì)在上其它課的時(shí)候，“躲”在門(mén)后面，看我們的表現(xiàn)。這天，我坐在最后一排，不經(jīng)意地轉(zhuǎn)了下頭，發(fā)現(xiàn)后門(mén)的玻璃外有一個(gè)眼睛懸在半空中。我轉(zhuǎn)身對(duì)同桌說(shuō)著這一重大發(fā)現(xiàn)，同桌向后湊過(guò)去一看，緊張地對(duì)我說(shuō)：“這不是我們“敬愛(ài)”的班主任在外面看著呢！”我趕緊坐好，但還是忍不住往后門(mén)瞟了一眼，這哪是老師，這根本就是滅絕師太??！”
海禾真的沒(méi)想到，自己在學(xué)生眼里，居然是這么一個(gè)“滅絕師太”的形象。
有空的時(shí)間，海禾的確會(huì)在數(shù)學(xué)課時(shí)，會(huì)站在教室門(mén)旁關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這是因?yàn)槔盥斅斃蠋熒蠑?shù)學(xué)課經(jīng)常抓不住紀(jì)律，很吵，自己才會(huì)迫不得已，用這種方式間接去管理這堂課的紀(jì)律。
可這一切，居然給自己冠上“滅絕師太”的大帽子。
她很不高興，但更不高興的是，這學(xué)生竟然敢寫(xiě)在作文本上，明知道這作文本是給自己改的啊，這簡(jiǎn)直是故意的，甚至是挑釁！
海禾看了看名字，居然是一個(gè)平時(shí)并不起眼的孩子，這個(gè)孩子成績(jī)中等，性格較內(nèi)向，不大愛(ài)表現(xiàn)，這讓海禾有點(diǎn)意外，這的確不像這個(gè)學(xué)生的風(fēng)格啊。
她很想找這個(gè)學(xué)生，讓他了解自己的良苦用心，可轉(zhuǎn)念一想，這又是何必呢？也許自己平時(shí)的教育方法真的有點(diǎn)問(wèn)題吧，并不講究藝術(shù)，直來(lái)直去的，也許自己該反思一下了。
海禾暗暗下定決心，自己今后對(duì)待學(xué)生還要再柔和點(diǎn)。
正想著，班級(jí)文娛委員陳佳敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，她來(lái)到海禾身旁，吞吞吐吐地說(shuō)：“楊老師，我想跟您說(shuō)個(gè)事兒。”
海禾感到奇怪，陳佳向來(lái)大方，極少見(jiàn)這么扭捏的樣子，便停下手中的筆，轉(zhuǎn)頭問(wèn)她：“什么事？只管說(shuō)啊?！?p> 陳佳用手抓了抓腦袋，再將劉海捋到一邊，鼓足勇氣說(shuō)：“老師，我想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)獨(dú)奏比賽。”
“什么？”海禾吃了一驚，轉(zhuǎn)而有點(diǎn)生氣了，“獨(dú)奏比賽都已進(jìn)入到?jīng)Q賽階段了，你都沒(méi)有參加初賽，怎么能讓你進(jìn)入決賽呢？這你想想也不可能啊。”
海禾真想不通，平時(shí)很懂事的陳佳，怎么連這點(diǎn)起碼的規(guī)則也不懂，本來(lái)還想講幾句，突然想起剛才的那篇作文，以及自己剛下的決心，急忙把語(yǔ)氣緩和下來(lái)。
陳佳一聽(tīng)，有點(diǎn)窘迫了，不敢看海禾，忙把頭低下來(lái)，看著海禾的鞋跟，紅著臉說(shuō)：“楊老師，我也知道這不可能，可是我媽讓我問(wèn)問(wèn)您，有沒(méi)有什么方法可以讓我參加比賽。所以我才來(lái)問(wèn)的?！?p> “陳佳，你是學(xué)校獨(dú)奏最棒的同學(xué)，去年還得了區(qū)一等獎(jiǎng)。如果你一開(kāi)始就參加比賽，現(xiàn)在穩(wěn)穩(wěn)地可以進(jìn)入到?jīng)Q賽。當(dāng)初大家都勸你參賽，你是堅(jiān)決不參加的，現(xiàn)在怎么突然改變主意了？”海禾感到有點(diǎn)莫名其妙。
“楊老師，之前我媽也同意我不參加比賽了的?？墒撬蝗恢g又想讓我參加比賽。我跟我媽說(shuō)過(guò)了，初賽已經(jīng)結(jié)束了，可我媽還是想讓我問(wèn)問(wèn)，所以……”
估計(jì)陳佳此時(shí)恨不得離開(kāi)這個(gè)辦公室。
“那好吧，你告訴你媽媽?zhuān)@是不可能的。你連初賽都沒(méi)參加，是沒(méi)有決賽資格的。如果讓你參加了，那些初賽被淘汰的同學(xué)會(huì)怎么看呢？”海禾嘴里說(shuō)著，心里想這陳佳的媽媽也太能折騰了，簡(jiǎn)直在開(kāi)玩笑呢。
陳佳一離開(kāi)辦公室，坐在海禾一旁的葉濤就忍不住了：“楊老師，你們班家長(zhǎng)也真任性啊，真是活寶啊，這也問(wèn)得出口。”
“這算什么，我跟你們講，我去年帶的一個(gè)班級(jí)里，有一個(gè)學(xué)生突然沒(méi)來(lái)上課，我問(wèn)她媽媽?zhuān)銈儾滤龐寢屧趺凑f(shuō)？”鄭惠琴老師開(kāi)口了，一下子吸引了大家的注意，大家都把目光投到鄭老師那里。
李聰聰早就迫不及待地回答：“一定是孩子不想上學(xué)，她媽就同意了。對(duì)不對(duì)？”
鄭老師搖搖頭，本來(lái)還想賣(mài)關(guān)子，可是李聰聰直嚷著要聽(tīng)答案，她繼續(xù)說(shuō)道：“打電話(huà)問(wèn)家長(zhǎng)，她媽媽說(shuō)家里的車(chē)壞了，沒(méi)法送，就先讓孩子在家休息。”
李聰聰一聽(tīng)，夸張得張大嘴巴：“沒(méi)車(chē)送，就不能打的，或者坐公交嗎？難不成她家住的地方除了私家車(chē)就沒(méi)有其他交通工具？”
鄭惠琴被李聰聰夸張的表情逗樂(lè)了：“關(guān)鍵點(diǎn)是在于，那個(gè)孩子的家就住在離學(xué)校不足十分鐘的車(chē)程。家門(mén)口就是一個(gè)公交車(chē)站。你們說(shuō)，是不是很無(wú)語(yǔ)啊，那孩子一天都沒(méi)來(lái)上學(xué)。”
這個(gè)話(huà)題顯然勾起了大家的興趣，剛進(jìn)辦公室不久的張巧，雖然沒(méi)聽(tīng)到之前講什么，但后半部分算是聽(tīng)明白了，笑著說(shuō)：“這算什么，奇葩多的是呢，我來(lái)說(shuō)一個(gè)。”
聽(tīng)張巧這么一說(shuō)，大家都高興了，尤其是李聰聰。
因?yàn)閺埱蛇@個(gè)“巧嘴百曉”可不是浪得虛名的，她知道的事情特別多，也特別有趣，加上張巧說(shuō)話(huà)里總是繪聲繪色，外帶肢體表演，因此李聰聰最?lèi)?ài)聽(tīng)她講各種八卦新聞了。
張巧見(jiàn)大家都把目光投到她這里來(lái)，環(huán)顧了一遍，便頓了頓，故意清清嗓子，惹得李聰聰急得叫：“快說(shuō)啊?！边B葉濤也忍不住了附和了起來(lái)。
張巧這才緩緩開(kāi)口：“我班里有一個(gè)學(xué)生二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)走了。說(shuō)起這個(gè)學(xué)生啊，數(shù)學(xué)還好，不過(guò)每次作業(yè)要拉到數(shù)學(xué)老師身邊做才能做得完。至于語(yǔ)文，呵呵，一年級(jí)，聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)詞，只能對(duì)一二個(gè)。如果聽(tīng)寫(xiě)多一點(diǎn)，可能會(huì)對(duì)六七個(gè)，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)，老在抽屜里面玩玩筆。這情況我就得跟家長(zhǎng)溝通吧，我就打他媽媽談話(huà)，結(jié)果他媽媽說(shuō)——”
“說(shuō)什么？”李聰聰迫不及待地問(wèn)，話(huà)剛出口才覺(jué)自己著急了，又硬生生地咽下。
“他媽媽說(shuō)，他孩子成績(jī)不好，是因?yàn)橹袊?guó)的教材不好，孩子那么小，也不把字形象直觀(guān)地用圖畫(huà)顯示。然后大談美國(guó)教育、日本教育怎么怎么先進(jìn)。對(duì)了，他媽媽還特地說(shuō)明，他們家買(mǎi)的書(shū)都是很高級(jí)的，都配上點(diǎn)讀筆，一支筆要一千多呢，點(diǎn)哪個(gè)字，那字就會(huì)發(fā)聲音出來(lái)的，他從家里那么精彩的世界到學(xué)校枯燥地學(xué)習(xí)，肯定是對(duì)語(yǔ)文沒(méi)興趣了。還有孩子在家玩游戲注意力很集中的，學(xué)校聽(tīng)課不認(rèn)識(shí)，可能就是上課太無(wú)趣了。你老師應(yīng)該找找原因，為什么他的孩子不愛(ài)聽(tīng)?！?p> “什么，不正視孩子的情況，反倒全怪在老師課上得不好，這也太過(guò)分了吧。”連海禾都聽(tīng)不下去了，一向不大愛(ài)說(shuō)話(huà)的她忍不住插嘴了。
張巧看了海禾一眼，繼續(xù)道：“這還不算呢，我說(shuō)我每天會(huì)給學(xué)生講故事，他聽(tīng)得不認(rèn)真。結(jié)果他媽媽說(shuō)，你講的故事他不喜歡聽(tīng)的，他不要聽(tīng)動(dòng)物故事的，他要聽(tīng)外太空那些高深的東西的?！?p> “還有一次”張巧故意賣(mài)關(guān)子，見(jiàn)大家的目光都牢牢地鎖定在她身上，心滿(mǎn)意足地接下去說(shuō)，“我們班的美術(shù)老師跟這個(gè)孩子?jì)寢屃奶?，說(shuō)她孩子上美術(shù)課無(wú)法做精細(xì)動(dòng)作去畫(huà)一些東西時(shí)，他媽媽居然這樣回答美術(shù)老師——”
接下去，張巧就模仿那個(gè)家長(zhǎng)的語(yǔ)氣、動(dòng)作說(shuō)：“老師，我孩子和別的孩子不一樣的，他不太喜歡這些精細(xì)的東西的，但他對(duì)大局的把控是非常好的，一個(gè)全英文的戰(zhàn)斗游戲，他就知道哪里要部署多少兵力，玩幾次就能通關(guān)的?！?p> 張巧捏著聲音說(shuō)話(huà)，還翹起蘭花指一揮，逗得大家全都笑起來(lái)。
葉濤邊笑邊說(shuō)：“真奇葩啊，照家長(zhǎng)描述，這孩子還是在家玩游戲比較合適，我看就不用上學(xué)了吧！”
李聰聰歪著頭，若有所思：“我才當(dāng)一年老師，就被你們的故事聽(tīng)怕了，我是不是該換個(gè)職業(yè)呢？”
鄭惠琴笑著摸摸李聰聰?shù)念^，說(shuō)：“傻啊，我快教一輩子書(shū)了，畢竟奇葩家長(zhǎng)還是個(gè)別的。這本書(shū)里有一段話(huà)，我覺(jué)得寫(xiě)得特別好把它記了下來(lái)，我讀給大家聽(tīng)聽(tīng)啊，看看你們是不是合格的家長(zhǎng)?！?p> 聽(tīng)著鄭老師的朗讀，海禾第一時(shí)間就想起朵朵來(lái)，自己對(duì)于朵朵的教育得當(dāng)嗎？
也許自己是一位合格的老師，但是不是合格的家長(zhǎng)呢？海禾不知道。