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美麗盡在少年時

第9章手機(jī)被沒收

美麗盡在少年時 結(jié)舌 3104 2020-09-13 11:30:10

  時薇站了起來,二人一同向廁所走去。

  時薇邊走邊說:“你對他有很大的敵意,為什么?”

  馮么么撅著嘴看著時薇:“我是不對,可是他就沒有一點(diǎn)錯處?眼睛真的不是一般的瞎,故意往球上湊?,F(xiàn)在交通事故也有責(zé)任劃分,何況是我這樣的事情。再說我下午還要做檢討,他受的是皮肉苦,而我內(nèi)心受到了重創(chuàng)。”

  馮么么說完就摟上了時薇,一臉的委屈:“薇薇,我需要安慰。”

  時薇:“好啦,沒說你一句。后面那么多的話在等著我?!?p>  馮么么求抱抱的心態(tài)被識破之后,笑瞇瞇的也不說話,摟著時薇的胳膊往教室走去。

  教室內(nèi),看見時薇和馮么么走進(jìn)來的黃海,連忙閃向一邊。眼皮是真的活。

  “別跑,拿我的本子快給我?!瘪T么么一邊跑一邊追,一副不罷休的樣子。

  “寫的那么的好,我抄下來再還給你?!秉S海打定主意不給,邊躲邊說,“一盒巧克力?!?p>  “我沒有吃過是吧?!?p>  剛說完,一本書就從黃海的頭上飛了過去,打在了黃海身后的強(qiáng)上你,看那力度馮么么這是下了狠手。

  “你來真的呀!”黃海一聲嚎,躲避馮么么攻擊的時候,伸出了兩個手指頭,“兩盒,兩盒。”

  “成交,”馮么么變臉的速度也太快了,快的黃海都沒有緩過來勁。這場“戰(zhàn)爭”就此結(jié)束。

  上課的鈴聲響了起來,看了看課表是美術(shù),結(jié)果來的還是馮年。

  學(xué)生抗議的聲音此起彼伏。

  馮年望著一眾學(xué)生,笑瞇瞇的說:“在沒有正式開學(xué)之前,所有的課都是我的課?!?p>  同學(xué)們一聽也就不再說什么,反正不上課,大家也就坐在位置上各干各的事情。黃海抬頭看了看,站在講臺上的馮年,然后偷偷的從抽屜里拿出手機(jī)。

  黃海:中午打球嗎?約幾個人。

  手機(jī)在抽屜里抖了幾下,宋成也偷偷的把手伸進(jìn)了桌子里,假裝找東西,匆匆看了一眼后,把手機(jī)又放了回去,對回過頭的黃海使了個眼色。

  兩人相視一笑,算是約定了下來。

  馮年站在講臺上看著下面,雖然坐得筆直,但是學(xué)生干什么的都有,推了推鼻梁上的眼鏡,清了清喉嚨,先引起一眾神游太虛的學(xué)生們的注意。

  馮年:“不上課是不上課,可是并不代表你們沒事。剛發(fā)下去的書不能拿起來看看嗎?該背的背,該預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí),別跟沒事人一樣,聽到了嗎?”

  同學(xué)們精神抖擻的異口同聲的說了句好,就開始去翻剛剛發(fā)下來的課本。

  眼前是一片飛翔的文字,可惜的是上面沒有多少地方是伊童認(rèn)識的。

  他也拿出手機(jī)打開照相的功能,對著書本點(diǎn)了一下,然后正打算去翻下一頁,再拍的時候。

  馮年幾個大步從講臺上走了下來:“不知道學(xué)校不讓帶手機(jī)嗎?”

  伊童搖了搖頭:“不知道。”他離開家上學(xué)的時候,王月容特意塞了一個手機(jī)給伊童,讓他有不會的可以拍照發(fā)回去,而且他做的這些事情在國外是再正常不過。

  馮年伸出手?jǐn)偟揭镣媲埃骸鞍咽謾C(jī)給我。”

  伊童:“為什么?這是我的私有物,你沒有權(quán)利收?!彼腥硕嫉纱笱劬νT年和伊童,都暗自感嘆,伊童敢跟馮年對著干的做法,真是牛逼。

  馮年也是第一次在好班里,碰見敢跟老師叫板的事情,一時間被震住了,壓著火氣和藹可親的解釋:“校規(guī)明確規(guī)定不讓帶手機(jī),電腦等電子產(chǎn)品進(jìn)校園,更別說現(xiàn)在還是上課時間?!?p>  伊童:“我沒有玩,上面的好多字我不認(rèn)識,拍照發(fā)給我媽媽,好讓她把這些漢字譯成英文?!?p>  “上面的字是不是很多不認(rèn)識?”居然忽略了這樣的一件事情,不認(rèn)識字這可怎么辦?

  伊童點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  馮年看了看伊童仍然拿在手里的手機(jī),伸手拿了過去:“你的理由很正當(dāng),但是手機(jī)依然要沒收。不會的,可以問老師,問同學(xué)也行?!?p>  伊童:“是不是所有的學(xué)生帶手機(jī)都會被沒收?”

  馮年一副孺子可教的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭:“當(dāng)然?!?p>  伊童瞅向坐在身邊的宋成和離得不遠(yuǎn)的黃海。黃海心里咯噔一下,心想這小子不會是要壞事吧?

  果然。

  只見伊童指了指剛才玩手機(jī)的兩個人:“他們倆也玩了?!?p>  此話一出,全班炸然,紛紛的望向伊童。

  馮年的手伸到宋成的面前。宋成斜著眼睛看了看,坐在旁邊的伊童,然后才不情不愿的從抽屜里拿出手機(jī),放到馮年的手里。

  馮年拿到手機(jī)之后又轉(zhuǎn)向黃海。黃海也只能如法炮制。等馮年轉(zhuǎn)過身,走回講臺時,黃海對著伊童伸了個大拇指,但是表情卻是異常的氣憤。

  正在往前走的馮年回轉(zhuǎn)身剛好看見黃海的表情和手勢。黃海趕忙把手指蜷了回去,笑瞇瞇地看著馮年,無比的溫順。

  馮年:“先說好,如果伊童在有任何的磕著碰著,我都算到你倆的頭上。聽到了沒有?”

  黃海和宋成一聽,也只有敢怒不敢言的份,十分不情不愿的齊聲說:“知道了?!?p>  下課的鈴聲悅耳的響了起來。

  伊童剛剛站起來,就被坐在走道另一邊的黃海攔住了去路。

  伊童不解地看著站在面前的黃海:“不走嗎?

  黃海:“不走?!?p>  伊童:“我要過去,讓一讓,可以嗎?”

  黃海冷著臉看了伊童一會兒,發(fā)現(xiàn)馮么么正望了過來,突然想起馮年,于是伸了個懶腰之后,不情愿的又坐回了位置上。

  宋成趴在桌子上,看著慢慢走出教室的伊童,然后問黃海:“就這樣,吃個啞巴虧?”

  黃海:“不然呢?”

  宋成:“我媽要是知道,我的手機(jī)被老師收了,非打死我的?!比缓笈牧伺淖谇懊娴鸟T么么,“幫忙問問唄,你爸什么時候能把手機(jī)還給我們?”

  馮么么正在給每本書做上自己特有的標(biāo)記,回頭看了看,拍著自己的宋成,手上的動作一點(diǎn)也沒有停止:“放學(xué)的時候,說點(diǎn)好話,求求情,剛開學(xué)保證下次不帶的話,會給你們的?!?p>  宋成一聽可樂了,連忙說了聲謝謝。自從知道手機(jī)還能要回來之后,那心情是無與倫比的美好:“中午還去打球嗎?”

  看黃海那個表情,懸。

  果然。

  黃海十分不快地說了聲:“不打,沒心情?!?p>  中午提前放了學(xué)。

  馮年把黃海、宋成、伊童三人叫到辦公室,把手機(jī)放在辦公室的桌子上。

  馮年:“知道為什么叫你們來嗎?”

  宋成看著桌子上的手機(jī),臉上顯出討好的笑容:“老師是想把手機(jī)還給我們?”

  馮年冷著臉看著宋成,就在宋成以為自己可能猜錯了,心情一落千丈,漸漸落入谷底的時候,就見馮年和緩了臉上的神色,指著桌上的手機(jī),說:“下不為例?!?p>  馮年的話音剛落,宋成就一把從桌子上把手機(jī)拿了過來,生怕馮年反悔,動作之迅速把馮年看愣了一秒。

  黃海也拿了過來,說了聲:“謝謝?!?p>  其次是伊童。

  馮年:“好了,你倆出去,伊童留下。”

  辦公室的門被關(guān)上之后,馮年站了起來,鄭重的給伊童道了個歉。

  伊童看著馮年彎下去的腰,不解的問了一句:“老師,這是?”

  馮年不知道該如何開口,眼睛掃過伊童被溜溜球砸中的部位,十分歉意地說:“用溜溜球砸中你的那個女孩兒,是我女兒?!?p>  伊童:“我知道?!?p>  這個消息在教室里已經(jīng)不知道被同班同學(xué)八卦了幾遍,溜溜球引起的連鎖反應(yīng)就是伊童還順帶聽見了一些馮么么初中時候的一些聞名遐邇的事跡。

  馮年:“所以我?guī)蚰愕狼?,還有你所有的醫(yī)藥費(fèi)回來報個總賬給我,我把錢給你。”

  伊童:“老師其實不用刻意道歉,畢竟事情不是你做的?!?p>  雖然馮么么嘴硬,到現(xiàn)在還沒有為她做的事情低頭認(rèn)錯,但是體感現(xiàn)在自己并沒有太大的問題,所以伊童也不計較。

  馮年:“子不教,父之過。她做錯了事沒有勇于承擔(dān)錯誤,這本就是我們做家長的不對?!?p>  伊童無所謂的聳了聳肩:“那好吧,我接受。還有事嗎?沒事,我就去吃飯了?!?p>  馮年一愣,很不適應(yīng)伊童這樣說話的表情,然后木木的說:“沒事?!?p>  伊童:“老師再見?!闭f完轉(zhuǎn)身就往辦公室外面走去,雖然腳步很慢,但是終究還是直起了腰。

  馮年突然想起了什么,唉了一聲,從教這么多年,乖巧的,橫的,什么樣的學(xué)生沒有見過,但是伊童這樣自主,說話隨性的,還是第一次見。

  伊童停了下來,轉(zhuǎn)過頭看著馮年:“老師,還有事?”

  馮年:“你要是有什么不會的,可以隨時來問我?!?p>  伊童:“謝謝老師,我知道了。”

  辦公室的門被關(guān)上了。

  馮年的手機(jī)鈴聲響了起來,他慌忙起身,接通電話:“喂,老婆?!?p>  馮么么的媽媽也是一位教師,教體育的,名叫張憐。只聽她的聲音從電話那頭傳來:“么么都回來了,你中午在家吃飯嗎?”

  馮年:“今天放學(xué)早?”

  張憐:“最后一節(jié)沒課?!?p>  馮年已經(jīng)把辦公室的門鎖上:“我現(xiàn)在就回去?!?p>  

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