第三十章 學(xué)習(xí)
“?。。。。 逼邩莻鞒鲆宦暟Ш?。
我怎么睡著了。
徐天明一覺(jué)睡到天亮。
陽(yáng)光都錘在他臉上了，刺目的光線讓他被驚醒。
我明明只準(zhǔn)備睡五分鐘，怎么睡了一晚上。
徐天明急得快哭了。
還有四門作業(yè)。
本來(lái)想昨天晚上通宵趕完一門的。
造孽?。?p> 不過(guò)......不過(guò)好像睡得還挺舒服的。
徐天明心底閃過(guò)這個(gè)念頭，很快又被掐滅。
我簡(jiǎn)直魔怔了，居然會(huì)冒出這個(gè)想法。
快點(diǎn)趕作業(yè)，今天我就不睡了，通宵趕完兩門作業(yè)，然后明天再做兩門，這樣后天開學(xué)剛好交作業(yè)！
......
“我真不會(huì)其他系的技能?！倍d頭烏鴉無(wú)奈說(shuō)道。
為什么主人看我的眼神充滿了質(zhì)疑。
“我只會(huì)夢(mèng)系技能。”
白燁疑惑，“你會(huì)很多夢(mèng)系技能？那魂契上我只看見了兩個(gè)?！?p> “哦，可能是因?yàn)槲覜](méi)有銘刻構(gòu)造技能?！倍d頭烏鴉隨口說(shuō)道。
白燁皺眉，他有些......不太明白。
技能不就是掌握了就掌握，銘刻構(gòu)造是什么意思。
而且外面賣的技能書上也從來(lái)沒(méi)有提及這個(gè)步驟。
似乎是看出了白燁的疑惑。
禿頭烏鴉說(shuō)道：“學(xué)會(huì)技能也不是馬上就學(xué)會(huì)，還需要在識(shí)海中構(gòu)造技能銘文框架，這在某種意義上才算是肉身學(xué)會(huì)了這個(gè)技能，如果只是腦袋里記得那不算，這個(gè)魂契也不是無(wú)所不能，它判斷有沒(méi)有學(xué)會(huì)技能是根據(jù)技能銘文框架來(lái)判斷的?！?p> 白燁點(diǎn)頭，原來(lái)如此。
只是從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)技能銘文框架，也許是自己現(xiàn)在還接觸不到。
那那些拍一下就能直接學(xué)會(huì)技能的一次性技能書......恐怕也和這個(gè)銘文框架有關(guān)系。
說(shuō)不定就是在技能書里封印了一份技能銘文框架，然后拍一下就將技能銘文框架拍入體內(nèi)......這樣就能瞬間掌握技能。
白燁心底猜測(cè)，如果真是技能銘文框架的話......那應(yīng)該就是如此沒(méi)錯(cuò)了。
“你真的不會(huì)其他系的技能銘文框架？”白燁還是有些不信。
“沒(méi)有，我又用不了，學(xué)那些干嘛?！倍d頭烏鴉翻了個(gè)白眼。
見它不想說(shuō)，白燁也就不再詢問(wèn)。
“我記得除了各系的技能以外，還有一些通用系技能，通用技能不分系別，一般只分種族，你是禽類，禽類的一些通用技能你總會(huì)吧?！卑谉铋_口說(shuō)道。
禿頭烏鴉沉默片刻，赤紅的眼珠看向白燁。
“會(huì)一點(diǎn)?！?p> “那你教教它吧，現(xiàn)在你和小維都不方便暴露，一般情況下在外面為我征戰(zhàn)最多的還是它?！卑谉钷D(zhuǎn)頭看向這只傻雕。
這只傻雕像個(gè)老母雞一樣蹲在地上，一點(diǎn)也沒(méi)有猛禽的氣勢(shì)。
呆呆傻傻的，感覺(jué)像一只家養(yǎng)的禽畜。
白燁輕輕撫摸它柔順的頂毛，御獸的兇性一般來(lái)說(shuō)都是不如魔物的。
雖然御獸都是由魔物而來(lái)，但是魔物從小生活在兇險(xiǎn)的野外。
靈智和普通的飛禽肯定不一樣。
“這孩子從小就傻，你教它的時(shí)候一定要有耐心，實(shí)在不行就把它拉入你的夢(mèng)里，讓它白天學(xué)習(xí)，晚上睡覺(jué)了也要學(xué)習(xí)?！?p> “......”禿頭烏鴉奇怪的看了白燁一眼。
你是魔鬼嗎？
白天學(xué)習(xí)，晚上睡覺(jué)后也要學(xué)習(xí)。
哪怕那些大族培養(yǎng)后代也不會(huì)這么喪心病狂，也會(huì)給人一點(diǎn)放松和休息的時(shí)間。
你就不怕把別人逼瘋了。
事實(shí)上白燁還真沒(méi)想這么多。
夢(mèng)中睡覺(jué)其實(shí)不算什么稀罕事。
在人類文明中御使冥想修行精神力，對(duì)精神力也頗有研究。
一些精神力強(qiáng)大的存在可以維持長(zhǎng)期不睡覺(jué)。
如果把大腦當(dāng)成發(fā)動(dòng)機(jī)。
那么精神力就是冷卻液，潤(rùn)滑油。
對(duì)大腦有保護(hù)和保養(yǎng)的作用。
白天大腦活躍，這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)加熱，越來(lái)越熱，如果長(zhǎng)期不睡覺(jué)就會(huì)導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)載，最終不堪重負(fù)，甚至死機(jī)。
而晚上睡覺(jué)就是休息，讓這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻下來(lái)。
這也是如果晚上沒(méi)有休息好，就會(huì)導(dǎo)致第二天大腦精力不足的原因，反饋到外在就是頭腦昏沉，思維不清晰。
但一些精神力強(qiáng)大的存在，它們強(qiáng)大的精神力可以保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)，讓發(fā)動(dòng)機(jī)一直運(yùn)行下去。
而夢(mèng)中學(xué)習(xí)，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)大腦應(yīng)該是在休息的。
所以雙倍的學(xué)習(xí)時(shí)間。
不止是小雕，白燁也準(zhǔn)備在夢(mèng)中學(xué)習(xí)。
想要在一年的時(shí)間里考上輪轉(zhuǎn)星耀大學(xué)，絕對(duì)是一件很有挑戰(zhàn)難度的事......吧。
白燁也不知道具體要求。
但能夠多一倍的學(xué)習(xí)時(shí)間，也多一倍的把握。
“或許夢(mèng)中學(xué)習(xí)還有更深的研究，似乎夢(mèng)境世界的時(shí)間流速和現(xiàn)實(shí)不一樣，有時(shí)候夢(mèng)中感覺(jué)過(guò)去很久，現(xiàn)實(shí)中卻只過(guò)去一小會(huì)兒，有時(shí)候以為夢(mèng)中只過(guò)去了一會(huì)兒，結(jié)果就不知不覺(jué)過(guò)去了一整夜?！卑谉钏妓?。
“禿子，你這夢(mèng)境能控制時(shí)間流速嗎？”
“時(shí)間流速？那要掌控時(shí)間的力量才行，我怎么能控制時(shí)間。”禿頭烏鴉搖頭。
白燁有些失望。
看來(lái)是自己想多了。
“不過(guò)我可以施加心理暗示，讓進(jìn)入夢(mèng)境的生命感覺(jué)夢(mèng)境時(shí)間變得遲緩或者加快夢(mèng)境流速，不過(guò)這只是一種幻術(shù)，不是真正的改變時(shí)間流速。”禿頭烏鴉說(shuō)道。
“這樣......那如果用來(lái)學(xué)習(xí)有效果嗎？”白燁若有所思。
管他是不是真的時(shí)間加速或者減速，只要能夠捉到老鼠，黑貓白貓都是好貓。
“當(dāng)然有效果，不過(guò)這樣睡覺(jué)就起不了休息的作用了?！倍d頭烏鴉說(shuō)道。
白燁皺眉。
“你最高時(shí)間流速能改變到多少？”白燁問(wèn)道。
“現(xiàn)在是三倍?！倍d頭烏鴉幽幽說(shuō)道。
它猜到白燁要做什么了。
這都要薅羊毛，連我的夢(mèng)魘世界都不放過(guò)。
曾幾何時(shí)，自己的夢(mèng)魘世界變成了助人學(xué)習(xí)的空間。
三倍。
白燁在心底默默計(jì)算了一下簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。
如果白天睡覺(jué)，晚上學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)時(shí)間是1.5倍。
不行。
白燁皺眉。
如果白天睡覺(jué)晚上自學(xué)，那這樣自己就是單純的自學(xué)了。
效率不一定有白天在學(xué)校接受老師教導(dǎo)的學(xué)習(xí)效率好。
學(xué)習(xí)這東西不是說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)久行。
白天上課睡覺(jué)的話晚上自學(xué)，那就是單純自學(xué)了。
這樣反而有點(diǎn)本末倒置。
1.5倍的自學(xué)時(shí)間和老師教導(dǎo)的正常時(shí)間，
“等你實(shí)力強(qiáng)大后，能改變的時(shí)間流速會(huì)更多吧。”白燁問(wèn)道。
“沒(méi)錯(cuò)。”禿頭烏鴉說(shuō)道。
“嗯?！卑谉羁戳艘谎鄱d頭烏鴉黑鐵十星的等級(jí)。
這突破速度比小維還要恐怖。
夢(mèng)魘之主、夢(mèng)魘之主......
看向窗外，這偌大的三十六號(hào)基地市。
上千萬(wàn)人口。
還有那無(wú)數(shù)的御獸。