陳老師見(jiàn)大家都乖乖的坐在位子上，面色如常，雙手撐在講臺(tái)上，聲音輕而有力。
“大家也許很疑惑，我明年退休為何還來(lái)我們班當(dāng)班主任？那是因?yàn)槲襾?lái)之前已經(jīng)調(diào)查過(guò)，我們班本是很好的，只是方法和方式錯(cuò)了，那么今日我來(lái)了，大家有沒(méi)有信心提高自己，無(wú)論是成績(jī)還是班風(fēng)？”
班里靜靜無(wú)聲，個(gè)個(gè)低頭不語(yǔ)。
陳老師還想再開(kāi)口，陳俊臣一下站起來(lái)，“老師，什么是提高自己??？”
班里又是一陣哄笑。
“哦，陳同學(xué)，你這么聰明，你不會(huì)不知道提高是什么的，今日老師就給個(gè)機(jī)會(huì)你表現(xiàn)一下，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看？”
陳俊臣見(jiàn)自己反倒被將一軍，沒(méi)辦法，看著她，手從自己的肩膀上比劃著向上提，提過(guò)自己頭頂?shù)臅r(shí)候說(shuō)：“就這樣吧?！?p> 班里的同學(xué)看著他，不時(shí)傳出笑聲，王小美忍住笑說(shuō)：“這是啞巴的手語(yǔ)吧?！?p> 教室里傳出一陣大笑。
陳老師對(duì)著王小美說(shuō)：“這位同學(xué)，不可以這樣說(shuō)同學(xué)的?！?p> 王小美捂嘴忍笑，低頭不語(yǔ)。
陳俊臣狠狠的瞪了她一眼，臉色通紅。
陳老師看著他，語(yǔ)氣不慌不忙的回著：“今日陳同學(xué)能這樣問(wèn)，證明他內(nèi)心還是想提高自己的，提高就是從原來(lái)低層次提到一定高度的層次，明白了嗎？至于提高什么，我剛可是說(shuō)了。”
陳老師一邊說(shuō)一邊比劃著高度，從講臺(tái)上再往上比劃著。
又是陳同學(xué)陳同學(xué)的叫著，好煩啊，難不倒她，還被王小美取笑一番，臉色悻悻的坐下。
那邊的劉榮光向他投來(lái)了同情的眼光，他瞪回了他一眼。
陳老師眼光再望他，見(jiàn)他終于消停，又接著話：“現(xiàn)在，同學(xué)們自己挑同桌吧，記住，今日挑選好，一個(gè)月內(nèi)不得再換，還有，若是你不能接受同桌的不好，那你就不配分享同桌的好，今日過(guò)后，我不想再聽(tīng)到有同學(xué)來(lái)跟我說(shuō)關(guān)于同桌的閑言雜語(yǔ)，因?yàn)槟鞘悄阕约禾暨x的?！?p> 聽(tīng)完吩咐，班里一時(shí)又是一陣慌亂，大家都收起自己的東西，攜上書包奔向自己喜歡的同桌。
陳俊臣一看，也趕緊拿起自己的書包想奔過(guò)去找劉榮光一起坐，意識(shí)快動(dòng)作遲，一晃眼，劉雨欣已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的坐在劉榮光身邊。
他眉毛皺起，不是，這劉雨欣憑什么比自己先下手為強(qiáng)？難道是他們都姓劉？
站近半步，對(duì)著劉雨欣說(shuō)：“流雨，你一女孩家家的，你好意思主動(dòng)跑過(guò)來(lái)找男孩子坐嗎？”
劉雨欣向他撇了撇嘴后頭轉(zhuǎn)到一邊，屁股向后移去坐穩(wěn)，臉上明顯寫著我想跟劉榮光坐，你想怎么樣吧？
“小陳皮，你看看班里同學(xué)們是怎么坐的再來(lái)說(shuō)我。”劉雨欣看也不看他的說(shuō)著。
陳俊臣聽(tīng)完竟然乖乖的回頭瞧遍班里，全都是男女搭配著坐，天啊，誰(shuí)來(lái)告訴他，班里幾時(shí)是這種搭配了，老師也沒(méi)規(guī)定啊，這是男女搭配，學(xué)習(xí)不累嗎？
一臉的生無(wú)可戀，再看看剛剛自己坐的位子也被王小美占著座位，那王小美見(jiàn)他看她，還得意的朝他眨眼，就是看不慣你欺負(fù)同桌，所以我來(lái)了，你那涼快坐那去吧。