3.殘酷的分班制度

　　遭遇孫浩時(shí)的尷尬，還在接二連三地發(fā)生。

　　上了樓，班上男同學(xué)在樓道里打鬧，卻大部分跟孫浩一樣，沒有在他腦子里留下任何印象，只有一小部分依稀記得些信息，但也談不上熟識(shí)。

　　這樣一來，陳宇就連打馬虎眼的話都說不上來了，只能左看看右看看，非常尷尬。

　　同學(xué)們見狀，都投來了關(guān)愛……智障的表情。

　　“陳宇，你沒事吧？”

　　“瞪著個(gè)大眼睛干什么呢，考試考傻了？”

　　“是不是沒考好？還是有什么事？”

　　“剛才英語考試的時(shí)候，我看你前面都沒怎么動(dòng)筆，最后幾分鐘才開始刷刷刷。你是受什么刺激了嗎？”

　　……

　　陳宇怕露餡，趕緊打了個(gè)哈哈，說：“考試的時(shí)候肚子疼，硬著頭皮在那兒看題呢，后來實(shí)在不行，蒙了一堆，趁最后10分鐘把作文寫完了！”

　　那個(gè)跟他同考場，卻壓根沒被他發(fā)現(xiàn)的同學(xué)叫林楊，身材矮胖，架個(gè)眼睛，黃段子張嘴就來，猥瑣的形象跟他小清新的名字形成了強(qiáng)烈的反差。

　　林楊恍然道：“我說怎么一交卷就看不見你人了，這速度，秒射啊！”

　　陳宇：果不其然！

　　一個(gè)同學(xué)上前拍了拍他的肩膀，陳宇記得他叫羅宏宵，之所以印象比較深，是因?yàn)樗恢笔前嗌系牡谝幻?p>　　羅宏宵安慰道：“是不是擔(dān)心沒考好，高三分班會(huì)掉到普通班去？其實(shí)不用擔(dān)心，你成績挺好的，就算英語考砸了，也不至于下滑這么大！”

　　陳宇笑了笑，表示接受他的安慰。

　　羅宏宵所說的，是學(xué)校的一項(xiàng)規(guī)定，還得從等級(jí)分明的班級(jí)劃分說起。

　　筠州中學(xué)是筠州市最好的高中。

　　當(dāng)然，這個(gè)“最好”，放在筠州市只是南州省一個(gè)縣級(jí)市，而南州省在全國又是存在感排倒數(shù)的背景下，也要打折打到骨折了。

　　因此，雖然占了個(gè)“最好”的名聲，筠州中學(xué)在全省重點(diǎn)高中其實(shí)也排不上名號(hào)，每年能有一兩個(gè)考上清北，就值得全市慶賀了。

　　可即便如此，這所學(xué)校也承載了包括陳宇在內(nèi)，許多筠州高中生考上大學(xué)的深切期望。

　　為了讓這個(gè)期望被更多人實(shí)現(xiàn)，筠州中學(xué)創(chuàng)造了每年按成績分班的規(guī)定，執(zhí)行多年，現(xiàn)在已經(jīng)成了全城皆知的一項(xiàng)招牌操作。

　　要按成績分班，班級(jí)自然就有上下之分，這幾乎是全國高中的通用操作。在筠州中學(xué)，每年級(jí)大約30個(gè)左右的班級(jí)，總共分為三類。

　　第一類是創(chuàng)新班，只有4個(gè)，文理科各2個(gè)。

　　第二類是對(duì)比班，有8個(gè)，文理科各4個(gè)。

　　第三類是重點(diǎn)班，大約16-18個(gè)，文理科數(shù)量則不定，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下理科生都會(huì)比文科生要多，班級(jí)自然也要多些。

　　你也不知道重點(diǎn)班作為最差的班，為什么偏要叫重點(diǎn)班而不叫普通班，大概和中杯、大杯、特大杯是一個(gè)道理。

　　你也不知道對(duì)比班、創(chuàng)新班這兩個(gè)名字是怎么出來的，對(duì)比班怎么對(duì)比，創(chuàng)新班哪里創(chuàng)新，反正就是這么個(gè)體系，等級(jí)十分森嚴(yán)。

　　因?yàn)橛辛说燃?jí)劃分，嚴(yán)格按成績分班，才能最大力度的起到激勵(lì)和促進(jìn)良性競爭的作用。

　　這個(gè)機(jī)會(huì)只有兩次，分別是高一和高二下學(xué)期的期末考試，這場考試的成績進(jìn)行全年級(jí)排名，從上往下，直接劃分班級(jí)。

　　如果兩個(gè)理科創(chuàng)新班只能容納120人，那么對(duì)不起，第121名就只能進(jìn)入對(duì)比班，即便你之前一直在120名以內(nèi)，只是這一場考試失利了，也不會(huì)有任何同情分。

　　對(duì)比班的劃分同理。

　　陳宇進(jìn)入筠州中學(xué)時(shí)，成績一般，所以分在重點(diǎn)班。

　　經(jīng)過一年的努力，高二進(jìn)入理科對(duì)比班，高三雖然沒有再次躍升，但成績也一直在平穩(wěn)上升，臨近高考時(shí)一直都是全班前三。

　　這個(gè)成績，最后讓他擦線考上了一本。

　　而現(xiàn)在自己突然穿越，好死不死還落在了高二下學(xué)期，偏偏人穿過來了，高中的記憶和思維卻沒跟上，導(dǎo)致英語全靠蒙做完了。

　　本來他還沒意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，現(xiàn)在被羅宏宵一提醒，才知道這場英語考試的成績，將直接關(guān)系到他高三開學(xué)是繼續(xù)在對(duì)比班，還是下滑到重點(diǎn)班。

　　他傻了眼！

　　從那個(gè)時(shí)代過來，他深切地知道，在學(xué)習(xí)這件事上，后天的努力雖然重要，環(huán)境的影響卻也必不可少，同樣的刻苦用功，在對(duì)比班和在重點(diǎn)班取得的效果，將完全不同。

　　想到這，陳宇不禁慶幸，還好最后15分鐘他把卷子“做”完了，要是真交了白卷，就算他之前成績?cè)俸靡茶F定要跌出對(duì)比班的。

　　他大概算了算，現(xiàn)在已經(jīng)是高二下學(xué)期，前世，自己這時(shí)的成績基本穩(wěn)定在全班前10名。就算這次英語少考了五六十分，只要其他科目發(fā)揮穩(wěn)定，還不至于掉到重點(diǎn)班去。

　　想到這里，他的心弦才稍稍放松，只是仍有些擔(dān)心。

　　他只能安慰自己：考試已經(jīng)結(jié)束，多想也沒有用，就看天意吧！

　　現(xiàn)下還有比成績更棘手的事需要他解決——他得找到自己的寢室。

　　說來搞笑，就算是自己曾經(jīng)住了兩年的地方，如今也早已忘得干干凈凈，畢竟已經(jīng)10年過去了。

　　他又不能直接問別人：你知道我的寢室是哪間嗎？

　　這樣會(huì)被人當(dāng)成神經(jīng)病吧！

　　所以，陳宇只能臉上笑嘻嘻，心里媽賣批。

　　好在一個(gè)班級(jí)的寢室是連在一起的，他想到個(gè)主意，一邊跟同學(xué)閑聊，一邊狀若無意地一個(gè)寢室一個(gè)寢室進(jìn)——雖然寢室門號(hào)不記得，但自己的物品，還是應(yīng)該有一點(diǎn)印象的。

　　陳宇覺得這個(gè)主意不錯(cuò)。

　　事實(shí)上，走進(jìn)第一間寢室的時(shí)候，他就對(duì)高中的印象又深刻了幾分。

　　誰誰愛在哪張床上假裝搞基，誰誰天天坐在某個(gè)角落看厚厚的修真小說……塵封的回憶都慢慢清楚了起來。

　　他有些感慨，卻又趕緊把思緒收住。

　　當(dāng)他要進(jìn)第三間寢室的時(shí)候，一個(gè)人正好走出來，兩個(gè)人就這么毫無征兆地堵在了門口。

　　一時(shí)間，兩人都愣了一下。

　　雖然忘掉了高中的大多數(shù)人，但這個(gè)人，陳宇印象深刻，雖然畢業(yè)后他們也再?zèng)]有過任何交集。

　　趙旭東，他高中時(shí)最好的朋友。

　　雖然只是曾經(jīng)。