第十八章：眾人的震驚
“原來(lái)...對(duì)戰(zhàn)還可以這么玩??！”
一開(kāi)始還讓吳燁用自己妙蛙花而有些不滿的馬安邦頓時(shí)什么情緒都沒(méi)有了。
只有那一發(fā)威力超絕的陽(yáng)光烈焰在他的腦中揮之不去。
至于田大富，斗笠菇的戰(zhàn)敗讓他直接僵在對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地上。吳燁那不慌不忙的指令和優(yōu)秀的戰(zhàn)斗素養(yǎng)，令一場(chǎng)本該勢(shì)均力敵的對(duì)戰(zhàn)變得局勢(shì)一面倒。
老校長(zhǎng)就更不用說(shuō)了，吳燁和他的對(duì)話不斷在腦中重現(xiàn)。
“這小子，原來(lái)一開(kāi)始就是認(rèn)真的？”不過(guò)這對(duì)寶可夢(mèng)的認(rèn)識(shí)和招式的運(yùn)用也太優(yōu)秀了吧...難怪會(huì)說(shuō)出那種聽(tīng)起來(lái)就很囂張的話。
吳燁見(jiàn)氣氛有些怪異，只得主動(dòng)出聲將自己的對(duì)戰(zhàn)思路告知眾人：“你們要不要聽(tīng)一下我的對(duì)戰(zhàn)思路？”
見(jiàn)眾人點(diǎn)頭，校長(zhǎng)更是直接說(shuō)：“吳小同學(xué)，你就直接說(shuō)吧?！眳菬罾^續(xù)道：
“因?yàn)橐婚_(kāi)始我就很清楚，斗笠菇的優(yōu)勢(shì)在哪里。沒(méi)錯(cuò)，就是速度。妙蛙花的招式之所以難以命中斗笠菇，就是因?yàn)樗俣忍?，所以，想要獲勝，就必須限制斗笠菇的速度！”
“于是我就思考，妙蛙花有什么招式是可以減緩對(duì)方行動(dòng)的？”說(shuō)到這，吳燁停了一下，見(jiàn)眾人一副思索地模樣，接著開(kāi)口。
“我的第一反應(yīng)就是麻痹粉或者藤鞭。可如果只是單純使用這兩個(gè)招式，很有可能根本就無(wú)法擊中對(duì)手。那么這個(gè)時(shí)候我就要考慮怎么讓這兩個(gè)招式能夠命中對(duì)手了，很簡(jiǎn)單，就是甜甜香氣。這個(gè)招式能夠降低對(duì)手的躲避，令招式更容易命中，但這還不夠，斗笠菇再怎么說(shuō)也是從一次次對(duì)戰(zhàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，其戰(zhàn)斗直覺(jué)和戰(zhàn)斗素養(yǎng)都很高?！?p> 田大富聽(tīng)到吳燁這么夸自己的斗笠菇，臉上掛起笑容。
“所以應(yīng)該怎么辦？這是重點(diǎn)，利用場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)！俗話說(shuō)，天時(shí)地利人和，我們要的，就是地利這一點(diǎn)！”
“瘋狂植物！”有人回憶了下對(duì)戰(zhàn)細(xì)節(jié)，驚呼。
“沒(méi)錯(cuò)，就是瘋狂植物這個(gè)招式?？勺鳛椴菹荡蠼^招，不論是釋放速度還是消耗的體力都是托節(jié)奏的點(diǎn)。這種時(shí)候，我們就要考慮體力消耗了?！?p> “不要忘記，斗笠菇還在不停的攻擊，以妙蛙花的速度根本就躲不開(kāi)。躲不開(kāi)怎么辦？那就不躲，使用扎根招式恢復(fù)體力的同時(shí)為瘋狂植物招式做準(zhǔn)備，這就叫擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)！”
一旁，比聽(tīng)網(wǎng)課還要認(rèn)真的眾人連連點(diǎn)頭，示意吳燁同學(xué)趕快繼續(xù)說(shuō)下去。
“雖然扎根招式恢復(fù)的體力可能比不上被消耗的體力，但總歸是好上不少。保證了不會(huì)被秒掉的風(fēng)險(xiǎn)，保證了這一點(diǎn)，那么接下來(lái)要做的就是布置有利于自己還能限制對(duì)手的對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地了！瘋狂植物招式可以將整個(gè)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地上布滿藤蔓，這是妙蛙花一族的天賦能力，自然要好好利用才行?！?p> “回想一下，場(chǎng)地上都是藤蔓的時(shí)候，斗笠菇怎么樣了？”
在吳燁的引導(dǎo)下，斗笠菇奮力撕碎藤蔓想要脫身的場(chǎng)景浮現(xiàn)出來(lái)。
“沒(méi)錯(cuò)，對(duì)手在想辦法脫身。這時(shí)的斗笠菇還有很強(qiáng)的作戰(zhàn)能力，一開(kāi)始構(gòu)想的藤鞭和麻痹粉招式可能仍然無(wú)法對(duì)它造成影響，所以，我讓妙蛙花盡力使用甜甜香氣迷惑斗笠菇的神智。在斗笠菇精神恍惚的一瞬間，抓住機(jī)會(huì)，使用藤鞭纏繞上對(duì)手。為什么不用麻痹粉...因?yàn)榉勰┑乃俣忍楸孕Ч娘L(fēng)險(xiǎn)也比較大。不如變通藤鞭招式帶來(lái)的控制效果足?！?p> “至于剩下的戰(zhàn)術(shù)構(gòu)想，我想就算是我不說(shuō)你們也都看的明白。大晴天招式增幅陽(yáng)光烈焰招式的威力...”
終于，吳燁說(shuō)完了。而眾人卻仍然沉浸在這緊密科學(xué)又完美的戰(zhàn)斗體系中無(wú)法自拔。
見(jiàn)眾人一直沒(méi)有動(dòng)靜...
“咳咳，那個(gè)...”
吳燁不自在的咳嗽兩聲，引起眾人注意。
此時(shí)眾人看吳燁的眼神已經(jīng)完全不一樣了，全是復(fù)雜又忍不住欽佩的神色。
吳燁被看的不好意思了，尷尬的摸摸頭發(fā)，接著出聲道：“那個(gè)，馬教練，我讓校長(zhǎng)拜托你的事情，可以嗎？”
“嗯？什么事兒？”馬安邦疑惑的看向校長(zhǎng)。
老校長(zhǎng)一拍腦門(mén)，懊悔道：“哎呀！你看看我這個(gè)腦子。小同學(xué)想要借用你的妙蛙花，鉆研一下恢復(fù)體力招式的用法！”
說(shuō)到這里，老校長(zhǎng)又忍不住的感到一陣不可思議。
鉆研招式的運(yùn)用...多少訓(xùn)練家想都沒(méi)有從這方面想過(guò)。
而馬安邦則是一陣無(wú)言，借他的妙蛙花？雖然心里面覺(jué)得不靠譜，身體卻很主動(dòng)直接的掏出了妙蛙花的寶可夢(mèng)球，小心的遞給吳燁。
“同學(xué)，妙蛙花的寶可夢(mèng)球交給你了。也不用你做什么，不缺吃喝，平時(shí)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練它一下就好?！瘪R安邦起了個(gè)小心思，想讓吳燁自己制定一套妙蛙花的訓(xùn)練方式，說(shuō)不定到時(shí)候?qū)嵙陀辛颂嵘兀慨吘箙菬顚?duì)寶可夢(mèng)的理解真的很高。
這點(diǎn)小心思吳燁自然也看的出來(lái)，心里覺(jué)得有些好笑。畢竟一開(kāi)始這位馬教練可是對(duì)他相當(dāng)?shù)牟恍湃文?..但還是點(diǎn)頭：“我記住了，馬教練。”
說(shuō)著，吳燁接過(guò)妙蛙花的寶可夢(mèng)球，同時(shí)收回了仍然站在對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地上的妙蛙花。
也不客套了，用回去制定訓(xùn)練計(jì)劃的借口，直接從幾人面前離去。
一離開(kāi)對(duì)戰(zhàn)館，吳燁同志瞬間就放飛了自我，腳丫子撒歡的跑向宿舍。
而對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地內(nèi)，四名訓(xùn)練家和老校長(zhǎng)則還在討論。
老校長(zhǎng)：“這小同學(xué)是真的不簡(jiǎn)單啊...”
馬安邦：“嗯，他對(duì)寶可夢(mèng)的了解真的很恐怖。”
田大富：“是啊，他不僅很了解妙蛙花的情況，也很了解斗笠菇的情況，我試著誘導(dǎo)過(guò)他使用毒屬性招式，居然一次也沒(méi)上當(dāng)。這不就證明了，他很清楚斗笠菇能在中毒狀態(tài)下恢復(fù)體力這一特點(diǎn)嗎。”
劉國(guó)安：“是啊，對(duì)戰(zhàn)時(shí)機(jī)他把握的太好了！如果我們也能提升戰(zhàn)斗意識(shí)，是不是也就能通過(guò)賽事大會(huì)的預(yù)選賽了？”
劉國(guó)安的話頓時(shí)讓其他三人的呼吸急促起來(lái)。
說(shuō)起來(lái)，他們并不是沒(méi)有通過(guò)預(yù)選賽的實(shí)力，而是運(yùn)氣不大好。他們遇到的對(duì)手都是掌握了一定招式體系的家族出來(lái)的人，要么就是戰(zhàn)勝了一兩位對(duì)手后，因?yàn)閷毧蓧?mèng)消耗過(guò)大根本不能恢復(fù)過(guò)來(lái)而輸?shù)袅吮荣悺?p> “可是...人家小同學(xué)真的有這么深厚的寶可夢(mèng)知識(shí)嗎？明明只是普通家庭...”一旁很沒(méi)有存在感的老校長(zhǎng)嘀咕著說(shuō)道。
另一邊，帶著妙蛙花回到寢室的吳燁同志正在和兩位寶可夢(mèng)商量。
他想讓妙蛙花幫助好運(yùn)蛋理解恢復(fù)招式的根本，因?yàn)椴徽撌枪夂献饔谜惺剑K極吸取招式還是扎根招式，都是可以用來(lái)恢復(fù)體力。這也側(cè)面證明了妙蛙花一族對(duì)生命能量和恢復(fù)能量有著特殊的親和。
至于好運(yùn)蛋，也有著天生的掌控生命能量和學(xué)習(xí)恢復(fù)招式的天賦，甚至比妙蛙花一族和草屬性的寶可夢(mèng)的天賦都要強(qiáng)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也不會(huì)很艱難。
“嗯，就讓好運(yùn)蛋使用效仿招式使用扎根，光合作用和終極吸取...威力是不要想了，關(guān)鍵是其中的感悟?！?p> 說(shuō)來(lái)也奇怪，明明黑珍珠內(nèi)的精神力已經(jīng)很少被吸收，可好運(yùn)蛋自身的精神力卻在不斷的壯大，甚至已經(jīng)達(dá)到了幼年超能屬性寶可夢(mèng)的水準(zhǔn)！
但這無(wú)疑是好現(xiàn)象，精神力強(qiáng)大了就能夠在感悟招式時(shí)開(kāi)發(fā)一段時(shí)間的腦域，令其理解能力得到大幅度提高，感悟的越深，實(shí)力也就提升的越快。
時(shí)間很快來(lái)到了第二天。經(jīng)過(guò)挑選的八十多位同學(xué)依次站在四名訓(xùn)練家前，隨時(shí)等候號(hào)令。
畢竟是第一天，吳燁也不好搞特殊，所以也在跟著大眾進(jìn)行第一次訓(xùn)練。
只是訓(xùn)練過(guò)程中，四名訓(xùn)練家教官總是忍不住把目光投向他所在的方向。嗯，挺讓人覺(jué)得不自在的。
被四名猛男以這么詭異的眼神盯著...真的壓力很大的！
于是，第一階段的小訓(xùn)練結(jié)束后，吳燁同學(xué)就直接找到教練，說(shuō)要進(jìn)行特訓(xùn)，先行離開(kāi)了。
進(jìn)入訓(xùn)練館，吳燁特意的挑選了一處生機(jī)盎然的場(chǎng)所，放出好運(yùn)蛋和妙蛙花，開(kāi)始了兩只寶可夢(mèng)之間第一次的特訓(xùn)。
“首先是妙蛙花對(duì)生命能量和恢復(fù)招式的心得體會(huì)，一定要讓好運(yùn)蛋聽(tīng)。同時(shí)讓兩只寶可夢(mèng)在訓(xùn)練中不斷交流，共同提高對(duì)這兩種能量的理解?！?p> “巴吶！巴吶！巴吶！”
“Lucky？Lucky~Lucky！”
兩只寶可夢(mèng)，一個(gè)認(rèn)真在教，一個(gè)認(rèn)真在學(xué)，畫(huà)面是真的有愛(ài)又和睦。
很快，妙蛙花就到了親自演示的階段。
首先是光合作用，這應(yīng)該是草屬性寶可夢(mèng)的特殊優(yōu)勢(shì)了，可以通過(guò)太陽(yáng)光恢復(fù)體力。
充盈的生命能量隨著光合作用招式的使用而開(kāi)始沸騰，空氣中都是令人舒適的氣息。
一旁觀看的好運(yùn)蛋并沒(méi)有著急效仿，而是用精神力打開(kāi)腦域，理解能力成倍增加，然后才效仿妙蛙花的光合作用。
可奇怪的是，好運(yùn)蛋的光合作用并不是從太陽(yáng)光中得到生命力的恢復(fù)，而是...