沈林介紹完自己，走下了講臺(tái)。
“哎，老三。你說得這么煽情，真的那么愛生物學(xué)嗎？”趙英俊聽了沈林的講話還以為他也要當(dāng)班級(jí)干部。
沈林搖搖頭說道：“我是有感而發(fā)，我高中的校長就是學(xué)生物的，可惜種種原因沒能夠繼續(xù)學(xué)下去。我今天看到了周教授，就想起了當(dāng)初我高中校長的愿望?！?p> 李曉亮調(diào)笑地說道：“你的有感而發(fā)，反倒吸引了很多同學(xué)的關(guān)注啊，看到坐在前面的那位女同學(xué)沒，她回頭看了你好幾次了?！?p> 沈林朝著李曉亮指著的方向一看，原來李曉亮說的是楊雪。
汪鐵山和張瑞的關(guān)注點(diǎn)倒是不想李曉亮那么獨(dú)特，問道：“聽三哥你在講臺(tái)上說話的意思，你認(rèn)識(shí)我們的周院長？”
沈林笑了笑，說道：“我認(rèn)識(shí)周院長，周院長不認(rèn)識(shí)我啊。周院長其實(shí)就是中國第一次成功合成牛胰島素的科學(xué)家之一，其中領(lǐng)頭的那位牛教授79年被提名為諾獎(jiǎng)候選人，差點(diǎn)都得諾貝爾獎(jiǎng)了?！?p> 宿舍幾個(gè)人聽了沈林的話，表情夸張，十分震驚。
趙英俊一副不可置信的模樣，說道：“哇靠，差點(diǎn)得諾貝爾獎(jiǎng)，這是中國諾獎(jiǎng)第一人啊。我的媽呀，能在周院長的專業(yè)讀書我真的是太幸福了?！?p> “太牛X了，我聽說著諾獎(jiǎng)是科學(xué)界名譽(yù)最高的獎(jiǎng)，每年一共就只有幾個(gè)人獲得。”
“什么都別說了，從這一刻起，周院長就是我李曉亮的偶像。”
………
幾個(gè)人聊著聊著，又過了一個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們也各自介紹結(jié)束。
周成魯院長又站出來，伸出雙手往下壓了壓。
“同學(xué)們，靜一靜。相信通過各自的自我介紹，你們已經(jīng)大體上互相了解了一部分同學(xué)。迎新大會(huì)也就此接近尾聲，各位同學(xué)請(qǐng)有秩序的離開明堂?！?p> “等你們出了明堂，就到操場(chǎng)上集合。由部隊(duì)里的教官給你們?cè)诮酉聛淼陌雮€(gè)月內(nèi)進(jìn)行軍事化訓(xùn)練?！?p> 汪鐵山聽說到軍訓(xùn)有半個(gè)月的時(shí)間，立刻興奮起來，說道：“太好了，軍訓(xùn)最后肯定有槍可以摸，我太喜歡了?！?p> 沈林笑了笑說道：“我小舅舅當(dāng)過兵，他說軍訓(xùn)可苦了。你這個(gè)瘦弱身體可能都吃不消哦。”
李曉亮聽了后，雙臂夾住汪鐵山的腰，往上一提，隨后又放他下來。
搖了搖頭說道：“以我的估計(jì)啊，老五估計(jì)100斤都不到，他怕是軍訓(xùn)要出事情。”
汪鐵山聽了之后，臉色一白，反駁道：“兄弟們。你們別看我瘦，可我骨頭里都長肉啊?！?p> “哈哈，你骨頭里還能長肉？高考生物怎么不考你個(gè)鴨蛋啊?！?p> “好了好了，趕緊去操場(chǎng)上集合吧，一會(huì)兒還要領(lǐng)被子和臉盆呢。”
“快走。”
…………
時(shí)間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼，9月份都已經(jīng)結(jié)束了。
宿舍幾人期待的軍訓(xùn)沒有發(fā)生什么波折，汪鐵山也是成功地堅(jiān)持到了最后，看來身體上面也不像表面上那么弱。
趙英俊也如愿以償?shù)漠?dāng)上了85屆生物科學(xué)班的班長，成天東忙西忙，甚至隔三差五地往校本部跑。
這天到了周五，到了動(dòng)植物解剖學(xué)的第一堂操作課，教室選在了實(shí)驗(yàn)樓的標(biāo)本室隔壁。
閻立濤在當(dāng)班主任的同時(shí)，也兼任了解剖學(xué)的任課老師。
只見他站在講臺(tái)上，指著桌子上的玻璃顯微鏡，說道：“同學(xué)們，上一堂解剖課，我們講述了顯微鏡的工作原理，這一堂課，我們就要進(jìn)行實(shí)際操作了。
“由于顯微鏡的數(shù)量只有9臺(tái)，我們班級(jí)36個(gè)人進(jìn)行一下分組，剛好每4個(gè)人一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，分好了小組以后就固定下來。
你們每一個(gè)同學(xué)都要謹(jǐn)慎操作，不要弄壞了顯微鏡?！?p> 同學(xué)們各自找各自要好的朋友進(jìn)行了分組，剩下了沈林宿舍5人和三個(gè)女生。
李曉亮看了看宿舍幾個(gè)人，又看到女生那邊有楊雪。起哄道：“兄弟們，我們5個(gè)人不好辦，要不讓老三跟他們女生一個(gè)組？”
汪鐵山笑道：“我同意，三哥這些天課程學(xué)下來，感覺什么難題都沒有。不如讓他去女生組交流交流去。”
“就這么定了。老三，你不屬于我們小組了，趕緊去她們那邊組成實(shí)驗(yàn)小組去?！?p> 沈林有些無奈，其實(shí)他對(duì)于這些基礎(chǔ)操作已經(jīng)了如指掌，也就不在乎加入哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組了。但是礙于面子，不好意思加入到女生小組去。
楊雪在旁邊聽到他們幾個(gè)人在起哄，微笑著對(duì)沈林說道：“沈同學(xué)，到我們組吧，我們不會(huì)為難你的。”
沈林回頭看了看擠眉弄眼地李曉亮，抽動(dòng)了兩下鼻子，擦擦手心中的汗。走過去說道：“我們誰先來操作顯微鏡？”
另外兩名女生好奇地看著沈林和楊雪，沒有說話。楊雪倒是很大方地說道：“沈同學(xué)，你先來操作吧，我們先看著?！?p> 沈林點(diǎn)點(diǎn)頭，走到提前擺放好的顯微鏡前面。又拿起早已經(jīng)做好的顯微鏡洋蔥標(biāo)本，放到載物臺(tái)上。
然后側(cè)著頭，仔細(xì)地調(diào)節(jié)著載玻片的高低。
雙手轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)調(diào)節(jié)螺旋，讓鏡筒緩緩下降，眼睛從側(cè)面仔細(xì)觀察物鏡的降低，直至鏡頭接近載玻片。
等鏡頭靠近載玻片后，用一只眼睛仔細(xì)觀測(cè)目鏡，同時(shí)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)調(diào)節(jié)螺旋，直到使鏡筒緩緩上升至視野中出現(xiàn)物象，再微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋讓物象逐漸清晰。
沈林操作顯微鏡到觀察到清晰的物象，用時(shí)不到2分鐘。
等操作完成了，又按照步驟恢復(fù)了顯微鏡的轉(zhuǎn)換器，使空鏡頭孔對(duì)著通光孔。
楊雪看到沈林的動(dòng)作如此迅速，還沒來得及詢問，就看到沈林將顯微鏡擺放回原來的樣子，出聲說道：“哎，沈同學(xué)。我們還沒操作呢，你這就擺放回原來的樣子拉？”
沈林回過頭來一看，不好意思地說道：“對(duì)不起，個(gè)人習(xí)慣問題，我就把顯微鏡歸位了。我已經(jīng)完成了，你們現(xiàn)在可以上來使用顯微鏡了?！?p> 楊雪聽了沈林的話有些欲言又止，不過還是走上前去，開始操作顯微鏡。
誰知道她剛剛按照沈林的操作步驟進(jìn)行到細(xì)調(diào)物象的時(shí)候，沒有注意到物鏡快要壓到了載玻片。
她瞇著一只眼睛還在盯著目鏡看，忽然聽到一聲細(xì)微的脆響從下面?zhèn)鱽恚芭尽薄?p> 楊雪心中咯噔一聲，臉色刷白，趕忙在載物臺(tái)上看去。
沈林快步走上前去，仔細(xì)看了看顯微鏡。還算運(yùn)氣不錯(cuò)，只是壓壞洋蔥標(biāo)本的蓋玻片，物鏡沒有任何損傷。
閻立濤在同學(xué)們操作顯微鏡的時(shí)候一直在每個(gè)小組附近巡視，剛好看到了這一幕。
“楊雪同學(xué)，你上課的時(shí)候有沒有認(rèn)真聽講。這么簡單的實(shí)驗(yàn)操作都能出錯(cuò)，將來怎么學(xué)習(xí)更加深入的實(shí)驗(yàn)方法？早就說過你們要愛惜實(shí)驗(yàn)器材，要愛護(hù)自己生命一樣愛護(hù)它們?！?p> 楊雪聽了之后，牙齒咬著自己的嘴唇，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，低著頭雙手背在身后不知所措。
沈林嘆了口氣，說道：“閻老師，我已經(jīng)看過了。顯微鏡沒有損傷，只是壓壞了載玻片而已?！?p> 閻立濤聽了之后，知道自己的語氣有點(diǎn)重，看了眼沈林接著說道：“楊雪，你這堂課結(jié)束后，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)顯微鏡的操作流程。以后做任何實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都要小心再小心?！?p> 楊雪眼含淚花地地點(diǎn)點(diǎn)頭，蚊訥一聲：“我知道了?！?p> 閻立濤看了沈林一眼，小聲對(duì)他說道：“沈林，你跟我出來一下?！?p> 沈林在周圍同學(xué)狐疑地眼光中跟著閻立濤走出了教室。
走廊里，閻立濤望著眼前站著的年輕人，眼光中透露著一種好奇和懷疑，問道：”沈林，新生中我對(duì)你的印象極其深刻。你說你想成為周院長那樣的人，今天的顯微鏡操作怎么這么快，有沒有認(rèn)真地操作？”
沈林知道自己的操作時(shí)間有些短，只好解釋道：“我在中學(xué)里就對(duì)生物學(xué)感興趣，我的老校長給我機(jī)會(huì)，使得我能夠熟練運(yùn)用顯微鏡?！?p> 閻立濤點(diǎn)點(diǎn)頭道：“我剛看到你的操作，熟練倒是真的，最后擺放歸位也很符合一個(gè)長期使用顯微鏡的習(xí)慣，我以后會(huì)著重關(guān)注你的。
哦，你剛說只是壓壞了蓋玻片，就罰你重做一塊洋蔥標(biāo)本?！?p> 沈林咂摸了一下嘴巴，點(diǎn)頭道：“嗯，好的，閻老師。”
……