第7章 觸手怪

　　林樓文章里的那些教育理念和方法，在后世看來(lái)或許非常老套，但是在1980年，那絕對(duì)是新鮮事物，姜云英從事教育工作多年，很快就看出了其中的價(jià)值，自家孩子能寫(xiě)出這么優(yōu)秀的文章來(lái)著實(shí)值得高興。

　　但在高興之余，姜云英也有疑惑，“小樓啊，這些東西你都是從那兒看來(lái)的？”他們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中所使用的方法或許有一些能和林樓的文章沾上邊，但認(rèn)真閱讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些理論非常成熟，顯然不是一個(gè)孩子能總結(jié)出來(lái)的。

　　“你不是給我辦了南江大學(xué)的借書(shū)證嗎？我在圖書(shū)館里看到的?！绷謽窃缇拖牒昧藨?yīng)答的方案，姜云英給林樓辦得借書(shū)證在這個(gè)時(shí)候派上了用場(chǎng)，南江大學(xué)是本省最好的學(xué)校，圖書(shū)館規(guī)模不小，里面也有一些外國(guó)期刊，能找到類(lèi)似的言論也不奇怪。

　　姜云英嘴巴張了張，她倒是一直鼓勵(lì)林樓擴(kuò)展閱讀面，也曾經(jīng)想過(guò)這種教育方式會(huì)起作用，但沒(méi)想到成果來(lái)得這么快。

　　“明天上班你跟我一起去學(xué)校吧，我們學(xué)校就有出版社，我拿去給出版社老張看一看，只要后面的內(nèi)容繼續(xù)保持同一水平，出版應(yīng)該不成問(wèn)題！”南江大學(xué)就有出版社，平日里幫著學(xué)校的老師出書(shū)，既然老師能出，那老師的孩子自然也可以沾光。

　　“你怎么突然想著寫(xiě)書(shū)了？”林繩斌看著林樓，覺(jué)得有些奇怪。

　　“其實(shí)那天晚上我聽(tīng)見(jiàn)你們說(shuō)話(huà)來(lái)著?！倍际且患胰?，這些沒(méi)什么可隱瞞的，“我哥出國(guó)留學(xué)不是得花錢(qián)么，所以我就想著寫(xiě)本書(shū)幫我哥湊錢(qián)了?！?p>　　林繩斌和姜云英對(duì)望一眼，他們是既欣慰又有些傷感，欣慰的是孩子懂事了，傷感的則因?yàn)檫@些明明應(yīng)該是自己的責(zé)任，卻讓孩子受累。

　　“這些事用不著你操心，家里其實(shí)還有錢(qián)，到時(shí)候我再問(wèn)你那些叔伯舅舅借一些，差不多就夠了，還錢(qián)也不用擔(dān)心，等你哥留在美國(guó)，一兩個(gè)月的功夫就賺回來(lái)了?！绷掷K斌寬慰道，“連你讀大學(xué)的錢(qián)我們也都準(zhǔn)備好了，你安安心心讀書(shū)就好?！?p>　　“我哥都出國(guó)了，借錢(qián)肯定能借到，我擔(dān)心什么呀，我就是想為我哥盡一份心！再說(shuō)了，我也出本書(shū)難道不好么？”這段話(huà)應(yīng)該用略帶一點(diǎn)兒撒嬌的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)，效果才會(huì)最好，可惜你讓林樓一個(gè)三十多歲的靈魂撒嬌，這確實(shí)有點(diǎn)難為他了。

　　“孩子好不容易才寫(xiě)出來(lái)的，試試又能怎么樣？一會(huì)兒我把你那件白襯衫找出來(lái)熨一熨，明天一早你就跟我去學(xué)校?！苯朴⑴牧税?。

　　林橋回來(lái)的時(shí)候，家里誰(shuí)都沒(méi)提這事兒，他們都不想林橋有太大壓力，不過(guò)林樓知道，林橋這段時(shí)間也沒(méi)閑著，他也在幫人當(dāng)家教賺錢(qián)，既然林樓已經(jīng)覺(jué)察到了什么，他又怎么可能不知道呢，畢竟他也是能考上清華的小天才啊。

　　所以林橋只是為自家弟弟能出書(shū)而感到高興，第二天早上三人一起到了南江大學(xué)，到南江大學(xué)出版社負(fù)責(zé)審核教育類(lèi)圖書(shū)的老張那兒一坐，把書(shū)稿和大綱拿了出來(lái)。

　　書(shū)的質(zhì)量沒(méi)問(wèn)題，老張看過(guò)之后提交給上級(jí)，姜云英又動(dòng)用了一些關(guān)系，項(xiàng)目很快就通過(guò)了，只等林樓把全文拿出來(lái)，審核修改之后就能出書(shū)了。

　　這就是家里有人的好處啊，要是一個(gè)不相干的人過(guò)來(lái)，就算能出書(shū)，起碼也得拖上三五個(gè)月吧？

　　那么接下來(lái)就是趕緊把書(shū)寫(xiě)完了，看著林樓趴在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)的樣子，林橋忍不住問(wèn)道，“小樓，你這么寫(xiě)累不累??？”

　　“當(dāng)然累啊，不過(guò)也沒(méi)法子，除了手寫(xiě)還能怎么樣？”林樓這時(shí)候無(wú)比懷念電腦時(shí)代，要是用電腦打字，那可就快多了。

　　“干嘛不用計(jì)算機(jī)打字？”林橋翻了翻林樓這半個(gè)小時(shí)的成稿，“這點(diǎn)字給我的話(huà)，幾分鐘就打完了吧？”

　　“嗯？現(xiàn)在已經(jīng)能用漢字打字了？”林樓很快意識(shí)到自己?jiǎn)柫艘粋€(gè)傻問(wèn)題，林橋可是清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系的，要是沒(méi)這項(xiàng)技術(shù)他說(shuō)這話(huà)干嘛啊。

　　“當(dāng)然可以?！币徽f(shuō)起計(jì)算機(jī)，林橋就兩眼放光，“這你可算是問(wèn)對(duì)人了，自從計(jì)算機(jī)傳到國(guó)內(nèi)之后，咱們就遇到了一個(gè)難題，計(jì)算機(jī)是歐美國(guó)家發(fā)明的，他們使用的是字母語(yǔ)言，而我們用的是筆畫(huà)文字，沒(méi)辦法直接在計(jì)算機(jī)上輸入??！”

　　“一些老外覺(jué)得，直接學(xué)英文不就完事兒了，甚至一些中國(guó)人也很悲觀，認(rèn)為漢字必須要在時(shí)代面前妥協(xié)了！不過(guò)有人不信邪啊，南陽(yáng)科委的王永民研究了幾年，弄出了一套五筆字符輸入法，雖然現(xiàn)在還很不成熟，不過(guò)勉強(qiáng)可以用?！?p>　　“五筆字符啊？”這又勾起了林樓的回憶，想起了他當(dāng)年拿著一張紙鍵盤(pán)背誦五筆根碼的經(jīng)歷，王旁青頭戔（兼）五一，土士二干十寸雨……很可惜，這門(mén)手藝并沒(méi)有派上太大用場(chǎng)，就被更簡(jiǎn)單易學(xué)的拼音輸入法取代了。

　　“走，咱們?nèi)ツ辖髮W(xué)，我前段時(shí)間幫他們處理了一點(diǎn)小問(wèn)題，電腦房可以隨便用，到時(shí)候你說(shuō)我打，咱們盡快把書(shū)弄出來(lái)！”

　　可算是能解放了！林樓馬上抱著草稿和林橋一起，出門(mén)坐公交，來(lái)到南江大學(xué)，林橋在電腦室門(mén)口刷了下臉，然后兄弟倆換上鞋套就進(jìn)去了。

　　防靜電的木地板，穿白大褂的工作人員，和大腦袋的電腦搭配起來(lái)感覺(jué)格外別扭，誰(shuí)又能想到當(dāng)下如此受重視的科研設(shè)備日后會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)呢？

　　林橋給電腦室的負(fù)責(zé)人打了個(gè)招呼，就把林樓帶到角落，打開(kāi)電腦，安裝好輸入法，輸入指令打開(kāi)文本編輯器，翻開(kāi)林樓之前的成稿就開(kāi)始噼里啪啦的打字。

　　刷，一頁(yè)打完了；刷，又是一頁(yè)打完了……只見(jiàn)林橋十指在鍵盤(pán)上運(yùn)行如飛，林樓面前的稿紙不斷減少，看得林樓眼睛都直了，我總算是見(jiàn)著活的觸手怪了！要是你改行寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，老鷹算什么??！