“然大哥留步，我們就先告辭了。”
秦忘與然耶爾東拉西扯幾句之后，拿起果盤上的熵劑，準備走人。
待客之道，如果交談甚歡，客人就拿走熵劑。
如果客人不帶走熵劑，說明這次交談不走心，下次不會在來了。
當然用熵劑招待基本上是第一次上門的要好朋友、商業(yè)伙伴、師徒禮節(jié)、輩分高的長輩。
當然最重要的前提是主人要有錢。
“秦老弟，以后有空常來玩?！?p> 然耶爾送他們出家門。
以他的身份，對待秦忘好似有點太客氣了。
“就算有你的精彩PPT，但然耶爾表現也太奇怪了，總感覺他全程有點慫，我敢肯定這與生意無關?！币恢迸闩艿亩魏Ｑ拢钡诫x開別墅區(qū)后，說出心中的疑惑。
“這一切這么順利，其實是萬校長的死，給然耶爾種下疑惑的種子?！鼻赝谑盏綍栽露绦藕?，就想到了。
“此話怎講？”段海崖不太懂，拱手請教。
“萬校長，然耶爾自然不會放在心上。不過，萬校長為何突然讓出星星學校校長職位給我，還暗中一直保護學校，危難之際還獻出自己的生命。這種行為太不合理了，只有一個解釋，那就是受人指使。換一句話說，在萬校長背后有一個人。這推論太簡單了，然耶爾自然能想到。所以他不敢在沒有任何情報的情況下再次動手。”秦忘分析的頭頭是道。
“這么說我們這次合作，其實是然耶爾在找臺階下。”段海崖終于明白了，一個強者為何突然示好弱者。
示好，并不是弱者能帶來多少利益給強者，而是弱者背后有人令強者忌憚。
秦忘回到學校的第二天，星星學校西北角外，來了一只百人施工隊。
地下養(yǎng)魚場正式開始動工。
這日，萬校長的兒子在蒙面人護送下，來到了星星學校。
他叫萬子宇，10歲，他母親上個星期因病去世，如今父親也因公殉職。
小小年紀就經歷這些人生，在幼小心靈留下難愈的創(chuàng)傷。
萬子宇剛來學校，就躲在秦忘房間里不出來，整天盯著手機里的照片看。
還好有同齡人張紅中在，她整天在萬子宇身邊嘰嘰喳喳，偶爾還能逗樂他。
一切都有條不紊推進，然耶爾第一批就送了1千多份高考魚骨試卷。
秦忘毫不吝嗇，直接讓每一個學生體驗一下高考試卷。
雖然全部失敗，但讓學生學習充滿了激情。
這件事打擊最大的事那些馬上就要參加高考的高中學生，不應該說打擊，而是收益。
知道自己的不足，才能在最后一個月有目學習。
一日，秦忘拉著張發(fā)財，來到操場上。
他來到知頂，也有一段時間了。
知道了知識圖鑒、星獸等新鮮事物。
不過這個世界的戰(zhàn)力體系，他還真不了解。
知道那天萬校長擋下星獸導彈，他才心生疑問，戰(zhàn)力體系。
“你到現在還不知道戰(zhàn)力體系。”
“對啊，不行嗎？”
“你的體育老師是不是一到體育課就感冒生病?！?p> 張發(fā)財一頓鄙視后，開始講解戰(zhàn)力體系。
“熵的顏色與完美級詞條有關，知識圖鑒本身帶有磁場法則，所以剛獲得熵時，它就以綠熵可見的顏色儲存在熵闕中，之后就需要完美級詞條進化熵，市熵擁有更強大的威力?！?p> “熵存儲的狀態(tài)也與顏色有光：綠熵-氣、紫熵-液、橙熵-固、紅熵-金（金屬）、金熵-合金、彩金熵-鉆。熵顏色過渡變化時，其狀態(tài)也是處于之間?！?p> “其狀態(tài)不同，是因為熵在磁場下，發(fā)生特殊變化，能量收斂，結構塌縮，熵與熵之間以更緊密的方式存在?！?p> “比如你，擁有橙色詞條但不能給你帶來橙熵，只有完美級綠色詞條元素周期表，才使得你的熵從綠色進化到紫色。”
“1點的熵是一個數量級別，以小學數學一年級淡綠色詞條‘數字’為標準。也就是說激活淡綠色詞條‘數字’后，知識法則轉化為熵的量為1點熵?！?p> “這并不是說，1點熵代表熵只有1個，而是你所能一次調用的熵。也就是說1點的熵是一個數量級，由無數個熵集合在一起形成的一個不可分割狀態(tài)。”
“這就是不同顏色熵，威力差別巨大的原因?！?p> “熵的威力與顏色有關，綠色最低、彩金色最高?？梢苑譃椋红赜?、熵桓、熵軒、熵儒、熵天、熵神，這些代表戰(zhàn)力的稱號?！?p> “每一個階段的強弱都是以熵的含量為標準?！?p> “這就是我們世界的戰(zhàn)力體系。”
知頂世界，熵的顏色，決定了你所在的戰(zhàn)力體系排名。
“既然知道戰(zhàn)力體系，你還要了解一個熵的特性：衰變。”
“熵衰變正常情況下是這樣的，彩金熵衰變時產生金熵和能量，金熵衰變時產生紅熵和能量，依次知道全部成為能量消失?！?p> “熵的衰變在三種情況下會發(fā)生：一是孵化空間、二是輻射、三是熵的碰撞?！?p> “所以在白天陽光下，熵的存在時間遠比晚上短。”
“碰撞衰變，也稱誘發(fā)衰變。相同等級的熵碰撞時，會同時消失釋放出大量的能量。不同等級的熵碰撞時，低等級的熵會立即消失釋放出大量能量，高等級的熵因為穩(wěn)定性強，能夠抵抗衰變。不過這不是絕對的，在大量低等級熵碰撞下，高等級熵也會進入衰變。”
......
不過這戰(zhàn)力體系，知識簡單的按照熵的顏色，并不能代表一個人真正的戰(zhàn)力。
如果涉及武器、武學等要素，以熵顏色代表戰(zhàn)力就不靠譜。
假設一個學武之人，雖然他只有熵宇實力，但能輕輕松松打敗沒有學過武，且擁有熵桓的人。
熵只能說是一個人的根基，熵量越多意味著根基越深厚，
“這個戰(zhàn)力體系，你只能參考，不能以此為準，不然將來死了別找我?！睆埌l(fā)財又補充到。
戰(zhàn)力體系不僅沒有考慮到武器、武學，就連孵化空間也沒考慮進去。
就拿萬校長來說。
他擁有熵儒的實力。
可星獸導彈威力遠超熵儒。
不過，他就是憑借化學詞條的威力，破解了星獸導彈。
所以說，相信戰(zhàn)力系統(tǒng)，將來會死都不知道怎么死。